第三章 学习理论

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:17 江西教师资格证 [您的教师考试网]

91.B

【解析】本题考查的是认知学徒教学模式。认知学徒教学模式的具体操作程序一般分为四步：第一步，示范。在示范过程中，要使学生明确，并不是教师所讲的每一个策略都是有效的，有些策略只在特定条件下才能使用。第二步，指导。学生以小组的方式或师生讨论的形式解决某个问题，这时教师扮演一个教练或指导者。教师在学生中间来回走动，观察学生的解题过程，给学生提供“脚手架”。第三步，消退。教师逐渐减少对学生的支持和帮助，直到学生能够完全独立解决问题为止。第四步，练习。让学生自己独立练习解决问题，以巩固和强化教师所教的内容。

92.C

【解析】本题考查的是操作条件反应与经典条件反应。经典条件反射行为发生在刺激之后，操作条件反射行为发生在刺激之前。

93.C

【解析】本题考查建构主义学习理论的内容。建构主义认为，学习者的知识建构过程具有三个重要特征（即建构主义的学习观）：主动建构性、社会互动性、情境性。

94.B

【解析】本题考查加涅的学习层次分类。加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八个层次：（1）信号学习；（2）刺激—反应学习；（3）连锁学习：是一系列刺激—反应的联合；（4）言语联结学习；（5）辨别学习；（6）概念学习；（7）规则或原理学习；（8）解决问题学习。

95.B

【解析】本题考查的是罗杰斯有意义学习理论。罗杰斯认为有意义学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习。题干中“儿童通过触摸电炉知道了烫的意思”即是将学习与自身经验相结合。

96.A

【解析】本题考查的是格式塔学派。格式塔学派源自德国的心理学流派，是科学心理学建立之后早期持有认知观点的心理学流派。在20世纪初期即提出刺激和反应存在意识的中介。托尔曼是最早提出“S－O－R”公式的心理学家。O是指有机体的内部变化。

97.B

【解析】本题考查的是支架式教学。支架式教学的基本环节可分为如下四个方面：第一，搭建支架。围绕当前学习主题，按最近发展区的要求建立概念框架。第二，进入情境。将学生引入一定的问题情境，并提供解决问题的必要工具。第三，独立探索。教师要放手让学生自己决定探索的问题和方向，选择自己的方法，独立思考。第四，协作学习。进入小组协商、讨论，在共享集体思维成果的基础上达到对当前所学概念比较全面、正确的理解，最终完成对所学知识的意义建构。

98.A

【解析】本题考查的是建构主义的学生观。建构主义的学生观强调学生是知识建构的主体。学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者，而不是知识的被动接收者和被灌输的对象。

99.C

【解析】本题考查的是建构主义理论下的教学模式。随机通达教学模式是指学习者可以随机通过不同途径、不同方式进入同样的教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识和理解。

100.C

【解析】本题考查的是知识学习。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。其中，符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的心理机制是符号和它们所代表的事物或观念在学习者认知结构中建立相应的等值关系。例如，汉字、英语单词的学习。题干的描述符合符号学习的概念。

101.B

【解析】本题考查的是建构主义的教学模式。抛锚式教学模式是指以问题为中心，将知识抛锚在一定的问题情境中，以激发学生的好奇心和创造力的教学模式。这里所谓的“锚”，指的是支撑课程与教学实施的支撑物，它通常是一个故事、一段历险，或者是学生感兴趣的一系列问题情境。

102.B

【解析】本题考查的是学习理论。人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表。它一方面反对行为主义把人当作动物或机器；另一方面也批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但却忽视了人类的情感、态度和价值观等对学习的影响。人本主义和其他学派最大的不同是认为心理学应该探讨完整的人，强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现倾向。题干中只重视知识学习而忽视情感教育违背的是人本主义学习理论。

二、多选题

1.BD

【解析】本题考查的是学习的概念。学习是由于经验导致的行为或行为潜能发生相对持久变化的一种过程。A选项眨眼反射是无条件反射，C选项蜜蜂采蜜是一种本能行为，两者都不属于学习。

2.ABC

【解析】本题考查的是知识学习的分类。学生学习的内容大致可以分为三个方面：知识、技能和学习策略的掌握；问题解决能力和创造性的发展；道德品质和健康心理的培养。认知策略属于加涅学习结果分类中的学习。

3.ABD

【解析】本题考查的是人本主义学习理论。人本主义学习理论的代表人物包括：马斯洛、康布斯、罗杰斯。A、C、D选项是认知主义学习理论的代表人物。

4.ABCD

【解析】本题考查的是抛锚式教学模式的教学操作过程。抛锚式教学模式的教学操作可分为五个阶段：（1）教师介绍学习目的，呈现学习内容；（2）将不同类型的“锚”呈现给学生；（3）教师引导学生识别问题、分解问题并制定问题解决计划；（4）学生分组，进行问题解决；（5）教师进行整体评价。

5.ABCD

【解析】本题考查的是经典性条件反射。经典条件反射得出四条基本规律：获得、消退、泛化、分化。

责任编辑：江西分校