现黉舍修建面积26000平方米,分为五个区。办公区、尝试区、讲授区、糊口区和活动区。尝试区包含两个化学尝试室,两个物理尝试室,两个生物尝试室,四个计算机课堂。讲授区包含60个课堂,藏书楼、阅览室,美术课堂和音乐课堂,讲授区新增理化生尝试室三个。糊口区包含门生留宿楼,西席留宿楼,浴室和食堂。活动区包含四百米标准活动场,篮球、排球和羽毛球园地。全校围墙内占空中积102亩,围墙外包含车棚、厕所及绿化带总占地达140亩。从2003年寒假开端,经区当局、区教委批准,我校增设高中班。黉舍共有讲授班58个,此中初中班26个,高中班26个,技工班4个。 黉舍西席环境:我校有教职工共214人,从春秋布局上看,50岁以上的12人,占教职工的5.6%。40——49岁的31人,占教职工的14.5%。40岁以下的171人,占教职工的79.9%。从学历布局上看,我校任课西席共174人,此中本迷信历164人,占任课西席的94.3%。其他的5.7%,分以下几种环境,一时邻近退休的,二是大本在读的。从职称上看,我校初级职称的24人,中级职称的61人,初级职称的89人。处置迹上看,我校有市级骨干西席1人,区级骨干西席10人,镇级骨干西席16人。荣获市级紫禁杯班主任称呼6人。我校初中西席都是连续分派到的,这些西席中,年青西席占多数,学历合格率已达标。高中西席首要由三部分构成,一部分是外调来的,另外一部分是本校原教太高中的,再一部分是新引进的大门生。门生环境:我校初中门生共1195人,别离来自宋庄镇的25个天然村,6所完小,讲授质量处全区中下游程度。高中门生1318人,来自全区。2、黉舍的办理环境:1、黉舍按照团体生长需求制定了《潞州中学五年景长打算》,为黉舍的进一步生长进步指明标的目标。2、我校的办理思路是:以报酬本,轨制治校,目标办理,强化过程,进步质量,全面育人。3、办理目标是:德育事情创特性,讲授事情创佳绩,体育事情创一流,总务事情创全优。4、办理体例是:(1)德育方面夸大育人,强化养成,育人以活动为主,养成以办理为重。在三句话高低工夫,完成门生在校的全程办理,(西席、保安、办理职员)在管严、管细、管到位高低工夫,(值周班、值周组、挂牌)构成体系、创出特性。(班主任月考评、心机咨询)。(2)讲授方面夸大西席、门生内涵动力的连络,首要采纳了西席循环制和学段考评制,高中实施全封闭办理。首要在以下几个方面下工夫:一是炼干部,实施干部包年级轨制,干部的嘉奖与所包年级的效益挂钩。二是带西席,除了老带新以外,我校与东城教科研中间联络,我校高中西席不但插手进校的活动,还要插手东城的活动。三是勤阐发,我校有讲授参谋组,由我校的讲授骨干,带我校的青年西席。这个组要为黉舍的讲授停止诊断,阐发明行的讲授环境,提出详细的调剂计划。四是每个学段考评,都要根据参谋组阐发的环境和学段成绩以及教案功课查抄的环境,作出团体判定,研讨出详细整改和调剂办法,并召开全部西席大会,停止安插。五是强办理,黉舍有《讲授条记的根基标准》、《讲堂讲授的根基要求.》、《西席讲堂任务制》、《门生功课措置的根基要求》等文件。以确做到有章可循,有法可依。六是兴科研,我校是通州区十五教科研课题尝试校,我校有区级尝试课题一个,《关于初中讲授循环制的研讨》,在这一课题下,黉舍分红22个子课题,别的,另有三个校级普通课题。黉舍建立了五人的教科研小组,按期活动,参与区级和校级的课题办理。听取课题承担人课题研讨停顿的阶段性报告叨教,深切到课题组停止指导。每一学期结束要收取课题承担人的阶段性服从。对个别课题停止伶仃指导并深切到讲堂听看实施过程是不是合适课题指导思惟。共同期末讲授总结,连络学段考评和期末测验成绩帮忙课题承担人停止数据的相干阐发。停止服从的开端鉴定。到目前为止,我校颠末几年的尽力,各课题服从明显,我校承担的课题接管区级鉴定。同时,我校向市教科研部报送五篇课改论文。我校程绍山教员承担了《北京教诲丛书》化学部分的编写事情。在学、用、读北京教诲丛书征文中,我校丁丽荣教员获一等奖,并在全区表扬会上发言。我校吴剑侠教员的《压抑型门生的行动改正研讨》,获市级九五打算课题一等奖。黉舍已根基构成了大众性教科研的氛围,教科研在我校已蔚然成风。(3)体育方面,我校订峙以体育促体质、以体育促调和、以体育促规律的大抵育观。对峙大众性与竞技性相连络,走出了我校体育生长之路。4、办理结果:德育完成了校风正、学风浓,次序好、批示灵。几年来,完成了三无目标,即无守法犯法、无严峻违纪、无安然变乱。我校荣获“师德群体扶植先进个人”,镇级“先进党支部”称呼。荣获区“教诲质量评价杰出校”称呼。3、经由过程全校师生的不懈尽力,我们完成了:1、面向全部门生,德育为首,以讲授为中间,教诲看法更新,课程开齐、课时开足,减负提质,每个门生都有所收成,稳固率100%,初三毕业率100%,月朔重生入学率100%,初三年级讲授成绩列全区乡村中学前线,高中会考成绩达到全区均匀程度。2、目标办理体系完美,“德育、讲授、总务”三条办理渠道通畅;以“五抓、两带”为根本,促进干军步队和西席步队扶植的调和同一;“以爱育爱”教诲看法的实施,促进了西席门生团体本质的进步。3、黉舍德育办理收集化进一步完美,门生自律认识、才气才气纵横进步;黉舍无守法犯法、无严峻违纪、无安然变乱。4、讲授事情充分阐扬区级骨干西席的树模指导感化,团体推动停业程度进步;门生全面生长和特长生出现相反相成,既有体裁特长,也有升入北京四中、清华附中、首师大附中的学习特长生。初三中考事情全区优良校,高中会考超越全市均匀成绩。5、体卫事情强化“安康第一”思惟,确保师生安康,播送操完成“标兵校”复检事情,区运会个人获得第四名,足球比赛获第二名,中考体育合格率100%,满分率达50%以上。体育持续八年获区中小学活动会个人总分前六名,课间操标兵校。区教委的体育重点校,市级体育先进校。6、教科研带路,构成“教研、科研、考研”于一体的摸索体系,黉舍出版结集《求真集》,进一步鞭策教科研的生长。教科研完成了从无到有,从有到强的目标。荣获区“教诲科研先进单位”称呼。7、改良办学前提,使当代化讲授设施走进课堂、当代化办公设施设备办公室;为西席进步供应需求的后勤保证,鼓动鼓励学习;为西席创作发明杰出的讲授环境、为学天生立杰出的学习环境,包管束育讲授稳定生长。总务虚现了包管无力的要求。总之,黉舍在调和有序的生长,各项事情在不竭进步。8、改良西席报酬,调剂进步西席校内布局人为。黉舍以教诲实际为指导,遵循事情思路稳步生长。德育事情“管导”连络,强化门生自律;以强化讲授办理为根本,用迷信的办理促质量的进步;体育事情构成“大抵育”观,体育既要促体质,也要促规律、促调和,凸起体育先进校的特性;夸大门生全面生长,促使门生学有所得。轨制进一步健全,“目标办理、轨制治校、强化过程”的思惟在黉舍团体生长中获得全面部现。总务事情凸起目标任务制,强化办事认识、迷信办理,保证事情及时到位,安然事情轨制健全,事情中建立了办事育人的新抽象。中专部的进一步生长为教诲讲授供应了资金支撑,促进了西席福利报酬的进步、布局人为的调剂。我校的生长是在团体思惟的指导下停止,不竭进步,但在不竭进步中也存在着必然的不敷。西席团体程度还不克不及完整达到全面推动本质教诲的要求,新西席多需求加大停业程度的培训;创新教诲在西席中还需求深化,门生的创新来源于西席的创新,西席要起首更新看法;教诲讲授评价体系还需求从单一的评价体系向双向评价体系窜改;门生才气才气纵横的培养还需求进一步加大,使门生能够或许自主学习、创新学习。是以,在此后事情中我们更要全面对峙黉舍的生长思路,遵循“五年景长打算”加大两支步队的扶植,团体进步干部西席的程度;摸索黉舍外部的双向考核评价体系,使评价更迷信。在新的教诲情势下,凸起门生的主体职位、凸起门生本质的进步。
北京市通州区第三中学位于举世闻名的京杭大运河源头。通州的标志古老的燃灯佛塔,耸立在校园西北。塔影波光,映衬着美丽的校园。学校的前身是1915年创建的京兆女子师范学校,1963年改为通县第三中学,1997年更名为北京市通州区第三中学,学校占地60余亩,建筑面积15000平方米,现有45个教学班,教职工200余人,近2100名学生。 1998年以来学校一直被评为"首都文明单位",被评为"北京市校园规范化建 设示范校"、"北京市实验教学先进校"、"北京基础教育科学研究先进校"、"北京市基础教育系统电化教育优类校"等。并连续11年被评为区办学先进校。 学校西距天安门仅20公里,有京通快速路直达市区。校园内,有两座教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍楼和家属楼, 与运动场东西相衬。中间笔直甬路两侧法国梧桐掩映成阴,片片绿茵与黄杨翠柏围成的小花园散落在楼群之间,使学校成为闻名遐迩的花园式学校。 学校有规格较高的理、化、生实验室共7个,两个计算机教室,有多功能电教厅和双控多媒体闭路电视系统。50多个教室和实验室配备有多媒体设备,任课教师拥有无线接收笔记本电脑,千兆校园网直通教室和办公室,电子资源库可供师生查阅,为教育教学提供了良好的现代教育技术条件。学校有一支高水平的师资队伍。他们当中有市、区骨干教师、市紫金杯班主任、市先进工作者和市优秀教师、市青年教师师德标兵,已经形成一直以高级教师为骨干、中级教师为主体、结构合理、素质优良的教师队伍。全体教 师在"敬业、奉献、创新"的三中精神的鼓舞下,刻苦钻研业务,勤奋努力工作,具有良好的教师职业道德,是通州区的师德先进单位。近百年来,学校在不断的实践与探索中,不断发展创新,形成了一脉相承的优良传统和具有鲜明特色的办学风格,为祖国培育了数以万计的优秀人才。在"团结、勤奋、求实、创优"的校训精神鼓舞下,学校教学质量稳步上升,赢得了社会的广泛好评。2005年通过ISO9001教育质量管理体系认证。目前,我校正在“北京示范校高中”建设的过程中。
北京市通州区北关中学,位于通州区永顺镇永顺西街62号,处于城乡连络部。 1958年建校,临时借用通县职产专业黉舍(通州镇大关庙)上课,招收月朔重生8个班,门生300名。教职工21人。1959年迁入现址(永顺西街62号)。1974年7月增设高中班。1979年撤高中班,规复初级中学体例。 1997年9月撤县设区,北京市通县北关中学改名为北京市通州区北关中学。 跟着社会经济的生长,黉舍范围不竭扩展,办学前提和讲授程度慢慢进步。为适应教诲奇迹的培养人才需求,进一步窜改北关中学的面孔,慢慢达到标准化办学标准,1999年6月与牛堡屯开辟公司合作,对北关中学停止改革。新建讲授楼,黉舍占空中积7568平方米,修建面积4620平方米。 北关中学是一所初中校,现有11个讲授班,门生人298人,教职工58人。兼任西席38人,行政职员20人。市级骨干西席1名,区级骨干西席1名,初级西席9名,一级西席24人。 黉舍设有办公室、工会、团总支、政教处、教务处、总务处。 黉舍天性机能是为高一级黉舍培养合格的重生,为社会培养合格的休息后备力量。 办学理念:办理不论多么超前,看法不论如何更新,关头还是要踏结结实的去做,去寻求师生两边面的生长。 办学特性:为门生家长办事,对门生家长卖力,让门生家长放心。实施人文办理,培养适应社会生长的有效人才。 校训:务虚、创新、连合、勤奋。
北京市私立树人学校是1993年6月经北京市教育局批准成立的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体、寄宿与走读兼有的全日制学校。 学校坐落在北京通州区宋庄镇著名的“画家村”所在地—小堡村。占地约100亩,建筑面积2万余平方米。学校毗邻东六环、京哈高速,交通便利,环境优雅,具有浓厚的人文氛围,是一所现代化园林式学校。 “着眼未来,全面树人”是学校的办学宗旨。经过十多年的探索和创新,已经形成德育领先,外语教学超前,既重视学生全面发展,又注重学生个人潜能发挥的树人教育特色和国际化发展格局。
北京市通州区北关中学位于通州区永顺镇永顺西街62号,处于城乡结合部,1958年建校。临时借用通县职工业余学校(通州镇大关庙)上课。当年招收初一新生8个班,学生300名。教职工21人。1959年迁入现址(永顺西街62号)。1974年7月增设高中班。1979年撤高中班,恢复初级中学编制。 1997年9月撤县设区,北京市通县北关中学更名为北京市通州区北关中学。 随着社会经济的发展,学校规模不断扩大,办学条件和教学水平逐步提高。为适应教育事业的培养人才需要,进一步改变北关中学的面貌,逐步达到规范化办学标准,1999年6月与牛堡屯开发公司合作,对北关中学进行改造。新建教学楼,学校占地面积7568平方米,建筑面积4620平方米。 北关中学是一所初中校,现有11个教学班,学生人298人,教职工58人。专任教师38人,行政人员20人。市级骨干教师1名,区级骨干教师1名,高级教师9名,一级教师24人。 学校设有办公室、工会、团总支、政教处、教务处、总务处。 学校职能是:为高一级学校培养合格的新生,为社会培养合格的劳动后备力量。 办学理念:管理不管多么超前,观念不管怎么更新,关键还是要脚踏实地的去做,去寻求师生双方面的发展。 办学特色:为学生家长服务,对学生家长负责,让学生家长放心。实施人文管理,培养适应社会发展的有用人材。 校训:求实、创新、团结、勤奋。
北京市通州区潞河中学始建于1867年,由美国基督教公理会创建,始称潞河男塾,后改称潞河书院,1901年更名为协和书院,设有大学和中斋二 部,1912年更名为华北协和大学。1917年大学部迁到北京城内与汇文大学合并,后组成燕京大学。其中斋部仍留在通州原址,为私立潞河中学。1951年 由人民政府接管。1978年被北京市政府确定为首批市属重点中学。2000年通过专家组的评估成为北京市首批国家级示范高中。<br> 一 个多世纪以来,潞河中学的历任校长和代代教师在办学实践中,不断探索、发展、积淀,形成了一脉相承的优良传统和具有鲜明特色的办学风格,在北京乃至全国基 础教育发展史上都有不容争议的一席之地。在这片教育沃土上,培育了数以万计的优秀学子,著名中科院院士黄昆、侯仁之、秦馨菱,西部歌王王洛宾,著名乡土文 学大师刘绍棠,著名表演艺术家李仁堂以及一大批共和国的部长和将军,就是其中的杰出代表。群星灿烂,为潞河赢得了崇高的社会声誉。潞河是崇尚科学、民主的 象征,潞河是追求真理永不自满的象征,潞河是人格力量的象征。
学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以"开发潜能、发展个性"为育人理念,以"厚德、笃学、崇实、尚新"为校训。从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持"品牌、质量、服务"的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
北京市通州区龙旺庄中学?,1958年7月建校,坐落在龙旺庄村东,北邻新潮嘉园,是永顺镇唯一的一所中学。 学校占地面积22316平方米,校舍面积3079平方米。目前学校设立校长室与政教处、教务处、总务处三个处和党支部、工会与团委等组织机构。 2007-2008学年度,学校教学班为12个,学生数量为267人,教职工总数为59人,其中大学本科学历43人,占教师总数的73%;大学专科学历14人,占教师总数的24%;大学专科以上学历共计57人,占教师总数的97%。专任教师 37人,专任教师的学历达标率100%。 学校以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,坚持三个面向,全面贯彻教育方针;以为学生终生发展打好基础为办学理念,以和谐、人本、质优为办学思路;坚持以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校的办学宗旨,全面推进素质教育,创办当地百姓满意的学校。学校以自强不息,厚德载物为校训,以以书为友,以校为荣为校风,以尊重学生、教书育人为教风,以理解老师、用心学习为学风,把每个学生培养成为全面发展的合格人才。
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