北京十二中草桥分校创建于2001年9月,原名北京十二中初中分校。学校位于丰台区草桥东路,占地面积13333平方米。学校拥有网络机房、电子阅览室,六个理、化、生实验室;另有地理、心理、音乐、美术、形体等多个专用情景教室。所有教室及实验室均为多媒体教室,教师办公实现了数字化。学校教师曾先后两次获得丰台区“师慧杯”教学基本功大赛团体二等奖,6位教师获得了个人一等奖。教工团支部被授予丰台区“青年文明号”,体音美教研组被授予“青年教师先进集体”称号,数学教研组获得“优秀教研组”称号。聘有特级教师专家指导团8人,学校专任教师中有25%是高级教师,有5名区兼职教研员和7名区中心组成员,区骨干教师6人,市级骨干教师、市级师德标兵及首都劳动奖章获得者1人,北京市优秀青年教师、北京市信息化工作突出贡献奖获得者1人,市级“紫禁杯”班主任4人。
北京市第206中学建立于1979年,是一所位于海淀区万寿路地区的城区公办纯初中校。军队机关环绕学校,社区环境优良。学校拥有先进的教学设施。除了标准的化学、物理、生物实验室、计算机教室、塑胶操场之外,新配置的科技教室、现代化多媒体教室、机器人教室、全自动实录课教室、先进的校园网络……为学生创造了良好的成长条件。学校具有一支高素质的教师队伍。干部教师100%具有大学本科学历,12%的教师有硕士学位,51%的教师完成了研究生课程学业。有特级教师1人,国家级“新课程教材培训专家”2名,省市级骨干教师2人,区级学科带头人和骨干教师8人,有市、区级优秀班主任7人,区级兼职教研员5人。近两年有5位教师获得区级以上教学教科研成果奖。学校坚持以“咱们”的文化为引领,创建了和谐的校园文化。“咱们”的文化是学校多年来形成的一个文化特色。所谓“咱们”的文化,就是学校共同的价值观、团队共同的追求。咱们的文化内涵表现为四个方面:一是坚持以教师发展和学生发展为本,坚持对每一个孩子负责,对孩子们将来的发展负责,对每一个孩子的家庭负责的教育理念。二是以创建开放合作的群体学习意识、个体开放品质、集体团队精神为核心,以“严谨、求实、勤奋、进取”的作风和“严谨、笃学、思辨、创新”的教风为内容的“教师文化”。三是以形成 “勤奋、乐学、多思、善辨”学风为目标,以提高学生综合能力素质为根本的“学生文化”。四是以建设整洁、优美、清新,富有教育性的校园环境为途径,学生行为习惯充分体现 “明理、诚信、健康、和谐”的良好校风。学校坚持贴近学生发展实际的独具特色且富有内涵的“三爱、三守、三会、三化”的德育主题目标——“爱党、爱国、爱集体;守法、守纪、守规矩;会说、会做、会学习;德育校园化、德育课堂化、德育生活化”。已经形成了“以人为本,遵循学生身心发展规律,完善德育管理,细化德育目标,丰富、拓展德育内涵,以养成教育为基点,以德育创新为动力,开展适合青少年身心特点的多种教育活动,促进学生全面发展,不断增强德育工作的新活力,全面提高德育工作的针对性、主动性、实效性和创新性”的工作思路。学校是首批海淀区小班化教学试点学校,小班化教学已经成为学校的一大特色。在小班化教学中,教师更加关注每个学生个体差异与成长,同时给学生提供了更多主动参与的机会,学生乐于学习、自主学习,所有学生都获得了充分的发展。学校积极开展丰富多彩的课外活动,每个学生都能按照自己的兴趣参加课外活动,课外兴趣小组活动和科技活动覆盖率达100%,并做到规范化、系列化,使学生得到全面发展。近年来,在众多的学科竞赛中,我校学生曾多次获得国家级、市区级金奖,在各级科技、艺术等比赛中,同学们获得的奖项更是数不胜数。在历年的升学考试中,我校为人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中、101中学等示范高中输送了众多优秀毕业生。学校励精图治,顽强拼搏,稳步发展,在激烈竞争中创出了自己的办学特色。2005年以来,学校先后获得了“海淀区课改基地校”、“海淀区科技教育示范学校”、“海淀区国家基础教育课程改革实验先进单位”、“海淀区科技教育先进集体”、“海淀区课外活动先进集体”、“海淀区艺术教育先进集体”、“海淀区接收来京务工人员子女接受义务教育工作先进学校”、“北京市文明礼仪示范校”、“北京市基础教育系统电化教育优类校”、“首都军(警)民共建先进单位”、“中国青少年科学技术普及活动指导纲要实施项目示范学校”等四十余项荣誉称号。2006年,我校被确定为北京市第五轮初中学校建设工程“重点项目学校”之一。在市、区有关部门领导的关心和支持下,我校办学条件得到了显著的改善。首都师范大学专家指导团、区教师进修学校教研员来我校定期举办讲座,指导教学工作。学校实行导师制,请专家、名师走进课堂,零距离与学生交流,给学生以更多的优质教育资源。学校干部教师正在努力为学生创造着一切条件,让他们的理想在206中学放飞!
北京市日坛中学是一所地处京城中央商务区CBD中心的正在全面建设中的市级高中示范校。位于长安街与东大桥路交汇点东50米,毗邻国贸中心。得天独厚的区位优势使日坛中学成为名副其实的现代化、国际化学校,为造就高水平的骨干老师和优秀人才创造了优越的条件。 日坛中学始建于1963年,1978年被市、区政府确定为重点中学,1988年被确定为首批学校内部体制改革试点校,1991年被命名为“全面育新人,办学有特色”示范校。1997年被确定为中央教科所素质教育国家级课题实验基地,2000年被评为全国学校艺术教育先进单位,并连续七年被授予市级“首都文明单位”。历年来还多次被评为德育先进校,市教科研先进校,教学成果显著校,电化教学优类校,科技活动示范校,北京市中小学百所课间操示范校。 尤为欣喜的是,2001年4月成功通过了北京市高中示范校评审。同年9月,朝阳区委、区政府决定?押日坛中学就地扩大,强有力地推动了学校现代化、国际化建设的进程。 日坛中学在CBD地区占地近50亩,教学楼、综合实验楼、多功能厅设施现代化。有理化生实验室、计算机房、语音室、多媒体教室、网络中心、劳技教室等专用教室15个;图书馆藏书12万册;开办了音像阅览室、计算机备课中心;管弦乐团排练室、乐器室;全楼各教室都装有闭路电视系统和教学评价系统,每个教室都可以上网。 该校目前已形成以校长为核心的德育和教学合理分工、全面推进的管理体制。全体教职工精诚团结、互相协作,力争将日坛中学建设成为CBD地区现代化、国际化、一流办学质量的高中示范学校,使之成为造就骨干教师的基地、培养优秀人才的摇篮。在辉煌的历史上,再增添新的一章。 学校的办学特色 师资力量 日坛中学拥有一支治学严谨,素质优良,业务过硬,讲求奉献的教师队伍。全校教职工272人,教师中研究生(包括主要课程班结业)45人,特高、中级教师160人,大专以上学历99.4%,形成以特级教师陈正宜为代表的特高级教师群体和以获得“全国模范教师”、“北京市先进工作者”光荣称号的任炜东为代表的优秀青年教师集体,区级学术带头人,骨干老师、市、区兼职教研员等强大教育教学阵容。 分层教学 为了适应不同学生的学习基础,因材施教,该校实施了“分层教学”。在一些基础性、工具性学科上,将原有的班级打乱,分成A、B、C、D四个层次,学生根据自己的知识基础、接受能力自主的选择所在层次,如有长进,还可申请入上一级学习。教师可选择教B、C或A、D两层,这样,既保证了教学质量,又保证了学生有效学习。从分层教学实施的情况来看,平均优秀率达到了53%,该校的分层教学取得了阶段性成果。 选修课 学校重视学生知识面的拓宽,开设了数十门选修课。选修课制度是日坛中学在课程体系改革上的重大步骤之一,分三个阶段实施:第一阶段是以课外活动小组,如科技小组、体育小组出现的。第二阶段是选修课人数较多以后,由学校指定教师开出选修课。第三阶段是“教师自荐、学生自选”。老师有什么特长可以向教学处申报,满20人即可开课并实行主持人制。学生依据自己特长、兴趣选择学习。选修课内容、教法、授课者、学习者完全放开,时间、地点、评价要求合理统一。该校的选修课目前已实现了第三阶段,它的开设,将课堂学科学习引向了课外,不仅培养了学生的兴趣、发展了学生的特长,而且促进了学生主动学习、极大的提高了学生的文化修养。 选修课是该校课程改革的“试验田”。本校教师可以作为主持人,也可以请更高水平的人来上课。学生选修,不是为了学分,而是为了自己素质的全面发展。选修课成熟的,可以选入必修课之中。作为课程改革的突破口之一,日坛中学共开设了50门的选修课,这在朝阳区、乃至北京市都是不多见的。 双语特色班 为了适应我国加入WTO、培养国际化人才的需要,日坛中学利用地处CBD的区位优势,积极申请加入国际教育机构,实现与国际教育接轨。经过努力,该校已正式成为北京市第一所国际及跨地区资格认定委员会(CITA)的成员校。开设“双语”“双证”特色班,外籍教师上课,在自然学科中进行外语教学的探索,毕业学生通过考试,可直接申请国外大学入学资格。 高考质量 该校极其重视教学质量,多次获得“北京市教育科研先进校”、“教学成果优秀校”等称号。近几年,高考升学率均在97%以上,在全区名列前茅,大批学子考入北大、清华、人民大学等名牌重点高校。日坛中学已成为朝阳区向知名大学输送后备人才的基地之一。 极富特色的艺术教育 为了促进学生健康成长,该校极其重视艺术教育,努力提高学生的艺术修养、发展学生的艺术品味,形成了颇具影响的日坛艺术教育特色。校艺术团成立于1986年,经过十多年的发展,现有管弦乐团、钢鼓乐团、管乐团、乐仪团及合唱团、舞蹈团,其中管弦乐团和钢鼓乐团为北京市金帆艺术团成员之一。艺术团先后聘请了李德伦、黄立飞等大批等著名艺术家为指导,积极参加国家及市区的各项重大文艺活动,得到了各界好评。2002年,该校艺术团两次远赴香港交流演出,赢得了香港同胞的赞赏,其影响已超出了北京乃至华北地区,走向了全国。 艺术团拥有近四百多名团员,来自该校各年级学生,他们具有较深厚的艺术修养,在他们的影响下,该校艺术教育蓬勃开展,为社会和高等院校培养和输送了大量艺术人才。 多姿多彩的课外活动 为了充分发展学生的特长,该校开展了丰富多彩的课外活动,举办了话剧社、文学社等各种社团,成立了书法、美术、无线电测向、电子技师培训等各种兴趣小组,设置了篮球、乒乓球、游泳、体操等训练队,开创了一个充分发挥、全面发展学生特长和兴趣的教育天地,使学生开阔了眼界、提高了能力、增长了才干。学校一年一度的体育节、科技节、艺术节,为同学们搭建了舞台,开创了展示其聪明才智的新天地。 多种多样的成才之路 学校坚持全面育人,办学有特色,积极探索和实施素质教育,促进了学生全面发展,为国家培养了大批各类人才。在日坛,参加高考、走进理想的大学是走向成功的主渠道;接受各种教育、参加各项活动,也是成才的重要之路。几年来,该校除向高等学校输送大批优秀毕业生外,还培养了金帆奖得主、北京市十佳中学生刘盈,银帆奖得主、国家一级棋士李侠,国家一级运动员任艳,全国十佳文学少年李滢,全国英语口语比赛一等奖得主谭菁、国际科技竞赛金奖得主风川等一批突出人才。长期的办学历史中,学校赢得了较高的社会声誉。
十二中初中一部简介 北京十二中初中一部毗邻丰台区总部基地,地处交通便利的丰台区丰台镇东安街1号,是北京市第十二中学的初中部,现为北京市体制改革试点校。学校拥有一支理念先进、业务精湛,师德高尚的教师队伍,其中特级教师2人,市区级骨干教师和学科带头人18人,具有中级以上职称的教师比例达到70以上。现有教学班28个,均为多媒体教室。另外还有设备先进的专业教室20个,在校生1200名。住宿床位300张。 多年来,我校领导班子用科学发展观统领学校各项工作,坚持“以人为本,以促进教师和学生的可持续发展为宗旨”的办学理念,逐步形成了 “追求卓越,争创一流”的办学目标。学校以“师德正,学风浓,教风严,校风好,质量高”而获得社会各界的广泛赞誉。 学校秉承“同心同德、兢兢业业、求实创新”的优良传统,坚持走“传承与创新,科研与发展”之路,将学校建设成学习型组织,教师专业化、科研化水平得到长足发展和提升。学校先后获得市文明礼仪示范校,市城乡中小学手拉手活动先进校,市中小学贯彻《学校体育工作条例》优秀校,市中小学百所课间操优类校,丰台区全面实施素质教育先进校,德育工作先进校等光荣称号。学校先后3次获得丰台区“师慧杯”大赛团体一等奖。 学校注重挖掘学生潜能,教育教学质量一流,连续七年中考名列全区第一,中考状元均出自我校。多年来,培养出了一大批“素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展”的新型人才。近几年,学生参加各级各类学科竞赛,有700多人次获得国家、市区级奖励。 前进中的“十二中初中一部”,正以“创世纪伟业,铸时代品牌”的情怀,踏上风光无限的新征程。
北京29中学,位于前门西大街13号,其前身是孙中山先生为培养民主革命人才,于1912年仿日本早稻田大学在北京创办的中国大学的附属中学,这是迄今所知中山先生在祖国内地亲手创建的唯一一所中学。宋教仁、黄兴为第一、二任校长,中山先生自任校董。学校初名国民大学,1917年改名为中国大学,且建校伊始就有附属中学,1952年附中更名为北京市第29中学。 中大及附中有光荣的革命传统,在反帝反封建革命斗争中一直走在前列,以李大钊、李达、吴承仕、杨秀峰等为代表的一批"红色教授"在学校传播马克思主义,学校培养出了以李兆麟、白乙化、董毓华、段君毅、张致祥、任仲夷、徐才、李大伟等为代表的一大批民族英雄和国家栋梁。 解放后,这所老校重又焕发青春,为国家培养了万余名各级各类人才。她是中山先生遗留给我们的一艘"仍在航行的,而且是永不沉没的中山舰"。今天的二十九中除发挥对国民进行爱国主义教育的作用外,在国家的统战和祖国的统一大业中具有独特的重要的价值,所以她是国之瑰宝,弥足珍贵。 作为一所具有独特历史的老校,二十九中师资力量雄厚,一线教师中中高级职称教师比例达到40%,其中包括外语、语文、政治、地理、体育等多位西城区学科带头人。多年来,学校不断引进新人,现在青年教师占到教师队伍的70%。学校对青年教师的培养力度很大,青年同志在要求严格而又宽松和谐的工作环境中成长较快。近年有25人次获得区"希望杯"、区先进个人、社区优秀教育工作者等光荣称号。他们当中既有市、区教学比赛的优胜者,更有全国物理课堂教学大赛的第一名!有的佼佼者还得到奖励晋级和被"低职高聘"。 二十九中教职工爱岗敬业,校风好,教风正。全体同仁兢兢业业,埋头苦干,近年来学校的教育教学成绩稳定,中考成绩一直处于西城区中上位置。 二十九中教工队伍以"人和"著称:班子团结、上下级团结,教工之间团结,在西城区有很好的口碑。学校待遇在全区属中上,且能为家在外地或远郊的教师解决集体宿舍。学校地处市中心四城区交界处,地铁及多条汽车线路通过,交通极为便利。 学校占地6千余平米,教学班18个,教工百人,99年以前是完全中学,后因高中规模小而改为初中校。二十九中现在是西城区青少年爱国主义教育基地,是北京市涉台宣传窗口单位。每年均接待日本及欧美中学生代表团,进行交流活动。
北京市永定门学校是1998年经市教委批准成立的一所教育体制改革试验校(民办公助校)。地处二环路永定门桥畔,地理位置优越,环境优雅。以优美的校园环境、先进的教学设备、严谨的校风校纪、优质的教学质量、科学的教育管理赢得了社会的普遍赞誉。历年中考成绩名列前茅,升入市区示范高中人数占考生的70%左右。 学校坚持“适应市场、服务教育、创新育人”的办学思想,“高起点、高标准、高质量、有特色”的办学目标,“以人为本、智能管理、和谐发展”的办学特色,面向全体学生,全面推进素质教育,开展了丰富多彩的科技、体育、文艺活动。我校已经率先成为“北京市健康促进学校”、“北京市绿色学校”、“北京市红十字学校”、“区优美校园示范校”、“市科技活动示范校”、“北京市文明单位”……。学校还成立了近百人规模的管乐团,多次参加市、区大型演出和国际交流活动。
北京市第一一五中学,位于天坛东路,是一所设施其全,教学经验丰富,交通便利的学校。应树立美术教育被公认为是对想象力和创造力的培养最有成效的学科之一,美术应当注意培养学生的人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的,中学美术教育不同于专业美术教育,以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去,协同合作,师生互动,因材施教,教学相长,以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重北京市第一一五中学学生的个性发展和全面发展。当然有些学校还未开设美术课,教育成果可想而知。
北京市第七十一中学始建于1953年10月,是建国初期成立的第一批普通中学之一。从她诞生至今,始终沐浴着党的阳光和雨露,始终受到各级领导的亲切关怀和大力支持,始终有一大批高素质的教职工为之耕耘和奉献,始终受到社会广泛的关注和热情支援,始终被历届学生难忘回忆和深深爱戴,在此我代表学校领导和全体师生,向一切为北京市第七十一中学的创建和发展,做出成绩和贡献的人们表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。学校现有16个教学班,400多名学生,教职员工65人,市、区、校三级骨干教师10人。全体教职工爱岗敬业,奋发图强。发展中,努力营造“和谐、温馨、向上”的团队氛围,倡导“乐于奉献、长于术业、善于创新”的教师风范,树立具有“朝气蓬勃、举止文雅、智慧多元”的学子形象,逐渐形成了“以人为本,精致办学,和谐发展”的办学理念和“主动和谐,追求卓越”的学校精神。学校围绕“管理更规范,教学更有效,德育更务实、学校更和谐”与“学生更喜欢、家长更认可、教师更信赖、社会更赞誉”的学校总体目标,落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路,努力实现“习惯良好、基础扎实、人格健全、全面发展”的培养目标,办好人民满意的学校。
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