一、学校基本情况 皂埠俊棠小学始建于1993年,是一所充满年轻与活力的农村小学。学校位于威海经济技术开发区崮山镇皂埠村西,由华侨邹俊棠先生和皂埠村等共同投资建成。学校目前有9个教学班,428名学生,外来务工子女占30%。在职教师19名,其中,高级职称2人,中级职称10人;学历达标率为75%。学校占地12600平方米,建筑面积2000平方米。2007年,开发区管委统一配备了新的教学仪器、学生电脑、教师办公桌椅、学生课桌凳以及每个教室一套多媒体等,实现了教育设备现代化。 二、学校的发展 自2004年学校划归开发区以来,在开发区工委管委、社会事业局及崮山镇政府的正确领导和大力支持下,在学区村委、企业的帮助扶持下,学校的办学条件得到了较大的改善,教育教学质量和办学效益不断提高。学校先后荣获“威海市少先队工作红旗单位”、“威海市语言文字示范学校”、“开发区电教示范学校”、“开发区学校安全工作先进单位”等称号。 重视教师培训,关注教师成长。有1名老师获省级优质课奖,有4名老师获市级优质课奖,有多人获区级优质课奖;有1人被评为学科带头人,有6人被评为开发区优秀教师。先后有24篇论文获省、市、区级奖,教师素质不断提高。 尽管学校存在着教师年龄结构失衡、队伍老化、编制不足等困难,但由于教师队伍团结互助、爱岗奉献,教学管理科学有序,教学成绩始终位于全区前列。学生在美术、英语、乒乓球、作文等大赛中频频获奖,成绩喜人。 伴随着课改的深入,学校的教育科研课题从无到有,教研氛围日渐浓厚。2006年,学校立项了一个省级教科研课题和一个市级教科研课题,并加入了新教育实验团队,打开了教育科研的新天地。 2006年以来,在区教育建设年的影响和带动下,学校先后筹集了50万元,上了暖气、自来水,硬化了1500平米的校园,修建了200米跑道的操场和一个冲水厕所,彻底改变了学校硬件设施落后的面貌,改善了办学条件,加快了学校发展的步伐。 三、办学目标及办学特色。 学校以“让每一个学生养成良好的习惯,让每位老师都享受职业的幸福”为办学目标,确立了“为每个孩子幸福的人生奠定良好的基础”的教育理念,树立了“享受工作,享受学习”的办学宗旨,本着“质量求生存,创新求发展,特色求声誉”的办学方针,实施“科学规划,民主管理,人性服务,和谐发展”的办学策略,相信和发展每一位教师,尊重和成就每一个学生。在全体师生的共同努力下,学校正在走“文化立校、科研兴校、质量强校”的办学之路,并逐渐形成“管理人性化、行为规范化、发展现代化”的办学特色。 教育即生活,基础教育的根本任务就是培养良好的习惯。因此,我们紧紧抓住“养成教育”这一根本,提出了“学会生活、学会学习、学会做人、学会交往”的养成教育目标,实施了“班级星级管理”和“学生争星创优”活动,根据年龄特点制定各年级、学段习惯养成目标,通过“感受、体验、明理、践行”四步曲,促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯,为他们的幸福人生奠定基础。
荣成市第十五中学小学部位于梨果之乡的大疃镇,是一所九年义务教育一贯制学校。校园占地49379.6平方米,建筑面积6111.46平方米。校园布局合理,绿树掩映,草茂花繁,幽雅宜人,自然和人文环境和谐优越;教育、教学、实验、电教、文体设施,微机房、语音室、校园网络、闭路电视系统等教学设施齐全,实验器材配备达省二类标准,馆藏图书1.8万余册。共有12个教学班,在校学生510人,在岗教职工28人,其中本科学历8人,大专学历11人,育人环境、教师素质优良。学校始终本着“以人为本,科研兴校”的办学方向,全面贯彻党的教育方针,大力推行素质教育,面向全体学生,坚持德育为本,五育并举。既注重提高学科质量,又注重发展学生特长,教育教学秩序井然,教学质量稳步上升,校风正,教风好,学风浓,呈现出蓬勃发展,蒸蒸日上的态势。近年来,学校狠抓管理,积极推行教育改革,各项工作都取得了突出成绩,赢得了社会的广泛赞誉。学校严格执行教育部《新课程方案》,坚持平等教育,分层教学,因材施教的原则,极大地调动了学生学习探究的积极性,促进了每个在校学生思想、学习与身心的健康成长,也促进了整个学校教育教学质量的大幅度提高,锤炼了一支特别能吃苦、特别能奉献的业务精湛的学习型、研究型教师和班主任队伍。学校教学研究成果丰硕,在国家、省、市级报刊上发表论文5篇,获省、市级各类优质课奖4人次。
大鱼岛完小的前身是建于1928年的一座私塾,当时只有私人住宅3间,学生20余人。于1931年正式命名为岱舆小学,学生不足50人,分两个教室,共6间校舍。到1955年,大鱼岛完小正式成立,为本村的村办学校,时拥有建筑面积620平方米的校舍,皆为石瓦结构的平房。随着教育形势的发展和本村经济状况的发展,根据实际需要,村党委、村委于1986年投资190多万元,历时一年,于1986年8月竣工,建筑了现时占地5595平方米,建筑面积3200平方米,使用面积2032平方米的钢筋水泥混合结构的八幢二层和三层的楼房校舍。1998年,村委又投资10多万元,把5、6、7、8幢楼的木制门窗全部更换为铝合金门窗。2005—2006年在荣成市畜牧局及大鱼岛、牧云庵、炮台东三村共同帮助下,将余下的木制门窗全部更换完毕。 校现有在校学生共480余人,十一个教学班。学校固定资产总值达到221.3万元,其中教学仪器设备总值达到34万元。学校拥有电脑38台,并设计算机专用教室一间,配备多媒体教室一套,多功能语音室一套,闭路电视系统一套,每个教室四机一幕一套,既方便了学校的课堂教学,又极大地丰富了学生的校园生活。1998年,我校获得了“荣成市规范化学校”和“荣成市电化教育示范校”的荣誉称号。1999年12月,我校又顺利获得了“威海市电教示范校”的荣誉称号。2000年12月,我校又获得“威海市规范化学校”的荣誉称号。2005年,我们学校分别取得了“威海市语言文字示范校”、“荣成市教学示范校”的荣誉称号、山东中小学语文“双轨”教学实验基础、“手拉手”地球村小学等荣誉称号。“创建绿色学校,构建和谐校园”是我校办学特色,在率先通过县、地市级绿色学校验收后,2006年又取得了“威海市园林绿化先进学校”荣誉称号,目前我们正在争创“山东省绿色学校”。让绿色、环保、和谐、发展深入人心。同时,我们又以教育技术现代化为突破口,建立了internet校园网。多媒体教室、学生网络教室、多功能语音室,都达到省级标准,利用多媒体等先进的教育技术辅助教学,进一步提高了课堂教学效率,激发了学生的学习兴趣,也为教师利用现代信息服务于教学提供了丰富、快捷的服务。此外,我校配套硬件设施还有先进的实验室、多功能音乐室、舞蹈室、各种兴趣小组活动室等,图书馆藏书达13000余册,这一切,都更加丰富了学生的学习生活。
黄海之滨,甲子山下,有一座美丽的花园式学校——宁津中心完小。学校创建于1980年,占地面积11469.13平方米,绿化率达到70%。现有16个教学班,740名学生,34名教职工,其中荣成市级优秀教师6人。威海市教学能手2人,荣城市教学能手5人。学校拥有现代化的教育教学设施,实验室、语音室、书法室、图书室 、舞蹈室、乒乓球室等专用教室一应俱全。教学仪器设备均达到一类标准。图书室藏书总数14900册,生均25册。学校已建成 校园网,并拥有多媒体一套,微机室一个,学生用微机40台。这些设施充分保障了学校的信息化教学。 学校以“成就人,发展人,让每一位学生得到发展”为办学目标;以“教孩子五年,为孩子想五十年”为办学理念,深化教育教学改革,实施科研兴校战略,追求办学特色,实施教育创新。学校承担的国家级生活德育课题《从写字抓起,塑造学生健全人格的研究》已初见成效。 荣成市写字教育现场会于2007年5月在我校举行,写字教育成为宁津完小 崛起的支点。学校建立开放式课堂,开发具有地方特色的校本课程——“军旅之歌”,创造适合学生发展的学校教育;通过创新管理、多元评价,为教师营造了和谐向上的工作、学习、生活氛围。 几年来的创新教育塑造了一大批学有特长的学生。书法、绘画比赛连续两年名列石岛管理区前茅,科技创造、小发明多人获得荣成市级以上奖励。学校也赢得了一项又一项殊荣:威海市规范化学校、山东省优秀雏鹰大队、山东省国旗中队、荣成市电教 示范校、威海市语言文字工作示范校、荣成市教学示范校、荣成市教育质量、石岛管理区办学先进单位。学校艺术教育更具特色,其舞蹈夺得市级四连冠,书法、绘画、象棋特长比赛连续三年夺得石岛管理区第一名的佳绩。
海市高技区东涝台小学是一所历史悠久的百年老校,由首批同盟会会员、我市民主革命第一人、著名辛亥革命志士于春暄于1906年在自己的故乡东涝台村创办。随着历史的变迁,时代的发展,她栉风沐雨,饱经风霜,迄今已走过百余年峥嵘岁月。通过几十代人的不懈努力和无私奉献,如今东涝台小学已发展成为一个具有优良传统和底蕴、富有生机、充满活力的古典与激情并存的现代化学校。学校现有5个教学班,学生253名,在职教师14人。 学校始终秉持“关注每一位学生的发展”的宗旨,植根于传统文化教育,构建和谐家校联系,逐步形成了自己的办学特色。一方面,学校借助于“十一五”重点课题“进城务工者子女的教育现状及研究”,立足现状,开展研究,采取多种措施加强家校合作,形成和谐家校联系。另一方面,深入开展传统文化教育。学校以传统文化教育为主线,学校各项工作都围绕这条主线开展。一是学校积极构建“书香校园”,利用读书节、经典诵读比赛、课外阅读达标等活动,让学生走近名家、名著,伴着书香快乐成长;二是引导学生探究纸的悠久历史,开发了“走进纸文化”校本课程,让学生在动手撕、贴、折、剪的过程中,感受纸的魅力;三是开展踢毽子、毽子操运动。让学生了解并学习踢毽子这项距今两千多年的传统体育健身项目,在运动中进一步感受到祖国传统文化的博大;四是积极开展其他传统教育。如利用清明节等中国传统节日,讲解中国节日的习俗、起源;利用家长课堂,讲解其他传统知识等等。 学校坚持大力实施素质教育。一是学校重视从日常行为和学习习惯两大方面加强学生习惯养成教育;二是学校注重开展多种多样的学习活动,如,每月的写字、口算比赛、每学期各学科单项竞赛等,激发学生学习的积极性、主动性;三是开展读书节、体育节等大型活动,丰富学生的课内外生活;四是利用少先队组织丰富多彩的实践活动,如贫困生帮扶、“爱心义卖”、为福利院孩子捐款等系列感恩教育以及特色班队会、特色节日活动等。建立了威高集团、东发老年公寓、高炮团等多个社会实践活动基地,组织学生走进科技馆、清洁社区、参加社区演出等实践体验活动,有效提升了学生综合素质;五是继续坚持开展具有特色的校本课程,如纸文化、魔术气球、主持、绘画等,使学生的个性在校本课程中得到张扬;六是借助外力,培养学生特长,使学生个性得到长足发展。 构建和谐东小,建设和谐校园,是东小教育者永远不变的追求,展望未来,我们将积极实践,开拓创新,为百年老校再创新的辉煌!
东涝台小学座落于美丽的垛顶山脚下,北临国际海水浴场,南临宽阔的世昌大道。交通方便、地理位置优越,是一所环境优美的村办小学。目前拥有5个教学班, 280余名学生,在职教师12名。 学校坚持“基础扎实、特色鲜明、和谐发展”的办学方针,以管理科学化,设备现代化,师资优质化,质量素质化,办学特色化为目标,加强常规管理,全面实施素质教育,促进了学生的全面发展,形成了“文明、团结、奋发、进取”的良好校风,教育质量稳步上升。我校以校园文化建设为全面实施素质教育的突破口,以日常行为规范教育训练为助手,以丰富多彩的少先队活动为载体,充分发挥自身的优势,合理规范地设计创造“人文合一、和谐发展”的校园文化。学校着眼于校园总体布置的和谐统一,着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染,把自然美和人文美有机地结合起来,从而陶冶师生的情操、净化师生的心灵。通过开展一系列的教育教学服务,师生文明素质不断提高,个性得到充分发展,逐步形成“宽松、和谐、平等、尊重、向上”的人文环境,全校师生时时处处都能感受到校园文化的魅力。“营造校园文化,追求和谐发展是东涝台小学的一大办学特色。 创建艺术教育是我校另一特色。在“规范加特色”、“合格加特长”的办学思想指导下,学校通过科学和谐的教育途径,积极开发多样的校本课程,充分发掘每个孩子的天赋潜能,促使学生全面、协调、健康发展。我校低年级开设了葫芦丝校本课,中高年级开设了书法校本课。在学习中,孩子感受到了生活的乐趣,分享了学习的情趣;在实践中,孩子获得了个性的发展,实现了成才的愿望。争创艺术教育办学特色成了学校教育整体改革中的另一个重要板块,激发了整体改革的活力。让我们携手并进,放眼未来,东涝台小学必将以蓬勃的风姿、深厚的底蕴走向辉煌!
崖头镇府东完小创建于1995年9月。现有10个教学班,在校学生460多人,教职工24人。 多年来,府东完小在社会各界的鼎力支持下,立足改革,开拓前进,在不断改善办学条件的基础上,加强师资队伍建设,实施科学规范管理,坚持五育并举,面向全体学生,努力创办“规范加特色”学校,培养合格特长的学生,取得了令人瞩目的成绩。99年顺利通过“荣成市规范化学校”的检查验收。2002年通过了“威海市规范化学校”、“威海市校园经济先进单位”的检查验收。2004年又通过了“荣成市卫生体育先进单位”、的检查验收。2005年被评为“荣成市电化教学示范校”、“威海市校园园林绿化先进单位”。学校占地24亩,拥有教学、办公平房78间,面积达1808.85平方米。加大教育投入,实现办学条件标准化。95年以来,我们为改善办学条件,采取自力更生、勤工俭学的办法投资200万元,完善了教学设施。在教学配套设施方面投资近5万元建起了图书室、阅览室,配齐了标准的图书架、阅览桌和各类图书、报刊等资料,到目前为止,图书存有量已生均达20册;同时投资20万元建起了微机室,拥有微机31台,并且上了宽带网;建起了40座的语音室,完善了电教设施;投资5千多元配备了标准化的实验室;投资2万余元设立了音乐室、舞蹈室;先后投资6.5万元音乐、体育等各种教学器材。并且教室、办公室、卫生室、美术室、书法室、体育室、少年之家配套落成,为全面实施素质教育奠定了物质基础。学校十分重视师资队伍建设,支持广大教师在学历达标之后继续进修,鼓励教师努力做到“一专多能”(不仅胜任学科类课程教学,而且能够担当活动课程得辅导)。目前,学校24名教师全部具有大专或大本学历。16人为小学高级教师。几年来被评为各级先进称号的9人次。教师在各级刊物发表及获奖论文30余篇,有1名教师获市级教学能手称号,有2名教师获“荣成市优秀辅导员”称号。有1名教师获威海市数学教学比赛二等奖。多名教师获得“荣成市优秀教师”称号。师资力量雄厚,办学条件优越。学校工作以打好基础,培养能力,发展智力,减轻负担,提高质量,突出素质教育为宗旨,正确处理主导与主体,课内与课外,基础与能力的关系,加强了体育、美育、劳技教育,成立了各种特长小组,激发了学生的学习兴趣,丰富了学生生活,提高了学生素质,教育质量得到了稳步提高。几年来,学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,加大教改力度。我校“以自学为主,点拨为辅”的“四、三”教学模式的教研课题得到市教研室的肯定,并在学校全面实施取得了较好的效果。以“不同个性学生心理特点的研究”为题的课题研究被定为 “荣成市‘十一五’教育科学规划课题”。我校体育工作始终名列全镇前茅。自95年起,学校文艺代表队多次代表镇教委参加市文艺比赛并取得了可喜的成绩。先后三次代表学区参加团市委举办的大型鼓号操比赛,并获优秀奖。曾两次参加市国际渔民节开幕式大型团体操表演,得到了组委会和市领导的好评。97年参加荣成国际渔民节大型文艺表演,得到市委市政府及观众的赞赏。2005年在第三届威海市中小学生科技节中,我校代表荣成市参赛的选手获“电动线操纵飞机基础飞行”小学女子组团体第五名。参赛的“手掷模型飞机直线距离小学男子团体第四名。2006年在第二届荣成市中小学生科技节中,我校代表学区参赛的选手获“电动线操纵飞机基础飞行”小学女子组团体第二名。参赛的“手掷模型飞机直线距离小学男子团体第一名。
荣成市夏庄镇中心完小 办学性质是政府办学,是以“团结、求实、奉献、创新”为校风,以培养跨世纪合格人才为目标,以“一切为了孩子”为办学宗旨。是一所威海市级规范化学校,威海市级绿化美化先进单位,荣成市电化教学示范校。学校位于夏庄镇驻地,占地面积为13309平方米,428名学生,教职工28人,总资产近百万元。 年来,我们明确办学理念,实现教育思想现代化,,树立现代的教师观,树立现代的学生观,树立现代的评价观。坚持以人为本,强化制度建设,实现学校管理的规范化。注重于过程管理,促进教学质量的不断提高。抓好养成教育,培养学生的良好品德;强化教师队伍建设,促进师资水平的整体提高;改善办学条件,打造优良的育人环境,取得了可喜的成就。学校先后有40多篇论文获奖,优质课4节,优秀课件4个,教学能手3人,学校 体育队、文艺队、书法、绘画、象棋等活动小组成绩喜人。在后勤管理方面,做到了 后勤 工作必须树立为教学服务,为师生服务的观念,强化服务意识,主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。严格食堂管理,规范执行所需物品购进渠道,确保饮食安全。 强化安全纪律教育,把安全教育纳入学校议事日程,学校安全无小事,责任重于泰山。做到教育经常化,检查经常化,总结经常化,确保师生平安。校园平安,和谐发展,勇争一流,培养跨世纪“合格+特长”的合格人才,是我们学校今后发展的方向。 我们将立足于学校的教学实际,着眼于学校的和谐发展,致力于学校的改革创新,坚持“以人为本”的教育思想,坚定不移地走科研创新的路子,不断提高办学条件和教育质量,促进学生的全面发展。
威海市三面环海,风景秀丽,景色宜人,是一座美丽的海滨城市。作为第一个国家卫生城、国际"改善人居环境最佳范例"城市,威海早已闻名遐迩。在这片凝聚着浓郁人文气息的蓝色净土上,由威海市祥云有限公司投巨资兴建而成的威海市第二实验小学犹如镶嵌在威海这幅美丽画卷上的一颗璀璨明珠,在自然风景的洗沐、陶冶之中,书写着山水的灵气!它坐拥古陌岭,极目观沧海,东临市政府,西临高档教育学区,建筑格局新潮时尚、管理理念现代超前、文化底蕴深厚浓郁,是一所高起点的现代化小学,更是不可多得的读书佳处! 正是依托这样优越的环境和先进的办学理念使学校2007年的首次招生就引起近千名家长的关注与询问,其教育的魅力更吸引了多所小学学生的转入,在2007年8月21日举行的顾翠萍校长见面会上,更是达到了参观考察者络绎不绝,家长纷至沓来的局面! 著名教育学家苏霍姆林斯基曾这样说过:“用环境,用学生自己周围的情景,用丰富集体生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一。”因此,学校因地制宜,全面规划校园周边绿化,做到风景树,草坪,乔灌木、银杏树配合得当,花色布局协调,进入威海市第二实验小学,树木蓊郁,绿草荫荫,悠闲石径,鸟语花香,清幽宜人. 绿色生态人文的校园更适合学生的健康成长以及学生环保意识的培养! 学校具有布局合理的教学楼、办公楼、科技实验楼、学生公寓、食堂、韩式餐厅等近七座现代化建筑楼群;并设有微机室、美术室、合唱室、舞蹈室、古筝室、钢琴室、实验室、演播室、听课室、图书室、阅览室、阶梯教室、心理咨询室、医务室等十余类专业教室;有线电视网和计算机宽带网接入教室,每个教室都设有多媒体,能够实现多媒体网络教学;学校还配备具有国际标准的塑胶田径场、灯光篮球场、羽毛球场等运动场地、学校优越的办学条件为全方位、高层次开发学生的潜能奠定了基 础,更为学生提供了广阔的个性发展空间! 与此同时,为达到校园环境的完全无污染,学校特聘请了威海市清大康居室内环境检测中心来对内部环境进行专业、细致、权威的处理与检测,真正做到关注校园环境、验证绿色人居、关爱生命健康! 在课程设置上,学校本着传统文化与现代文化相融合的原则,在做好国家规定课程的基础上,又开设了古诗文诵读、珠算、传统文化、英语口语、京剧、武术、国画、书法等丰富多采的校本课程;同时为充分挖掘每个学生的潜能,优化个性,学校还开设了跆拳道、古筝、英语、韩国语、拉丁舞、钢琴、体能训练、微机、乒乓球等多种活动课,让每个孩子在享受课程的同时得到全面的发展! 小班化教学是威海市第二实验小学的又一大优势所在。每个班的人数不超过三十六人,使教师能够更好地关注到每一个学生,也能够使每一个学生都能在原有的基础上得到发展,在他可能发展的基础上充分发展,更好地实践了素质教育的理念!
皇冠小学创建于1994年,,占地面积9333.8平方米,建筑面积7598平方米,现拥有12个教学班,教职工36人,在校生646人。学校坚持高起点、高标准的办学思路,建校两年便创建为省级规范化学校。 · 优秀的教师队伍 学校启动名师工程,为教师发展搭建平台,实施“专家专业引领、教师自我丰翼”策略,中青年教师队伍迅速崛起,形成了一支力量雄厚、结构合理、素质过硬的教师队伍,学校现有山东省特级教师1 人,威海市学科带头人、教学能手5人;教师高级职称4人,中级职称20人;教师中大本学历17人 ,大专学历16 人。 ·优良的教学设施 学校教学楼、办公楼、多功能厅以及塑胶操场等办学设施齐全,实验室、微机室、语音室、舞蹈室等装备先进,100%专任教师配备笔记本电脑,2005年率先完成校园网络升级建设,实现了多媒体网络“班班通”。2007年8月,学校顺利完成了2798平方米的教学楼扩建工程,办学规模达到20个班,可容纳1200名学生。 ·优异的办学成绩 作为国家课程改革实验区的一所名校,学校先后承接国家级教育科研课题3个,省级教育科研课题4个,市级教育科研课题4个,先后开展了“英语教学实验”、“儿童创造力开发”、“二胡进课堂”、“口风琴进课堂” 、“阅读·积累、·表达”序列读写等教学实验,创立了“创造型课堂教学模式”,形成了自己的办学特色。 学校积极开发校本课程,形成了国家课程与校本课程相补充、综合课程与分科课程相结合、学科课程与活动课程相相依托的立体课程体系,累计开设了30多门校本课程,校本课程设置正逐步实现正规化、系列化和科学化。 一份耕耘、一份收获,学校先后荣获“全国创造教育先进集体”、 “山东省规范化学校”、 “山东省语言文字示范校”、 “山东省艺术教育示范校”、 “山东省文学艺术教育先进单位”、 “威海市教育育人先进单位”、 “威海市电化教育示范校”、 “威海市校本课程先进单位”、 “威海市体育卫生工作先进单位”、“威海市红领巾示范学校”“威海市地地震科普示范学校”“威海市绿化学校”“威海市优秀家长学校”等50多个荣誉称号。
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