凤林,相传古为凤凰来仪之乡,是一个有着美丽传说的神奇地方,威海经济技术开发区凤林学校就在此地建成。凤林学校的前身为凤林小学,2008年7月,根据区管委的布局调整,老集小学与凤林小学和并成立了凤林学校,为九年一贯制学校。学校2007年动工,2008年6月1日投入使用,占地72000多平方米,建筑面积达到16000余平方米。学校现有37个教学班,在校学生1700余人,教职工114人。回顾奋斗历程,原凤林小学的师生用辛勤耕耘的汗水和拼搏创新的精神创造了辉煌成果。时至今日,凤林学校的领导和广大教职工依然继续奋力开拓创新,团结协作,树立学校的崭新形象。 凤林学校成立以来,始终坚持“夯实基础、全面发展、尊重个性、突出特色”的办学理念,形成“崇德敬业、团结守纪、勤奋进取、勇于创新”的优良校风,坚持深化教育教学改革,追求办学特色,实施教育创新,努力提高学校的办学水平。教学工作紧紧围绕“打造快乐课堂,向45分钟要质量”这一核心,重点抓好教师专业化发展和学风建设两个板块的工作,以常规教学的精细化管理为保障,以建设教师学、帮、带共同体为具体抓手,全面提高课堂教学水平,确保教育教学质量的稳步提升。开展以“打造快乐课堂”为主题的校本研训活动,构建教师学、帮、带共同体,实施由局部带动教师整体的专业化发展战略。我校针对当前教师的现状,提出点状发展――块状发展――整体发展梯次推进的教师专业化发展思路。在学生的素质发展上,学校不断创新活动形式,丰富活动内容,让学生在主动参与中快乐成长,和谐发展:在学校建立了生命安全教育基地,带领全体师生参观学习消防安全教育、交通安全教育、法制安全教育、健康教育、防震减灾、红十字会紧急自救的图片及文字资料,加深了安全意识,同时让每一位学生把学习的安全内容带回家,让家庭和全社会都受益;在凤林老年公寓建立了德育基地,组织学生进行慰问老人活动,培养了学生的尊老爱老精神;学校坚持推进素质教育,丰富学生的校园生活,开展一系列丰富多彩的主题活动。如:校园艺术节、体育节,各种主题的演讲比赛,法制、安全讲座等。通过开展丰富多彩的校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造了良好的文化氛围,也促进了团结合作、朝气蓬勃、奋发向上的良好班风、校风的形成。现在学校形成了一支年轻、专业、爱校爱生、开拓创新的高素质教师队伍,受到区级以上表彰的教师近74人次,教师在各级各类优质课评比中获奖40余人次,全区基本功比武10余人次,发表及获奖论文100多篇。同样,我校的乒乓球队取得市级团体冠军3个,单项冠军6个;区级团体冠军7个,单项冠军10个的好成绩,为学校和开发区争夺了荣誉。同时在区管委、区教育局领导下,凤林学校2008年11月获得威海市交通安全示范学校,2008年12月获得威海市红领巾学校,2009年6月获得威海市红十字会优秀基层组织,2009年10月获得威海市交通安全教育示范基地。凤林学校正以跨越式的速度迈向历史进程。 凤林学校的领导和全体师生正在为学校的优质快速发展而努力拼搏,我们相信凤林学校的明天会更加辉煌,凤林学校将会成为广大师生向往的校园。
界石中心完小地处昆嵛山脚下,1995年建校,占地面积约13200平方米,现有13个教学班,450名学生,35名教职工。虽然地理位置比较偏僻,但学校领导班子团结一心,锐意进取,在不断加强自我学习的同时,努力加强校际间的沟通,尤其是学习名校的先进经验,结合我校实际,整体把握学校办学方针,按照教育局指示,规划部署各阶段具体目标,努力构建具有我校特色的学校文化,誓创昆嵛山脚下的“阳光学校”。 学校始终坚持“办人民满意教育”,以素质教育为方针,大力培养合格加特长的社会主义现代化四有新人。倡导“以人为本”的人性化管理模式,以一切为了教师的成长、一切为了学生的发展、一切为了学校的长远发展为主要工作目标,注重工作的精细化、过程化、规范化、创新化,努力打造山村的“精品小学”。 学校始终强化师德建设。 2004年起,我校启动了“百名教师访千家”活动,拉近了学校与家长,教师与家长的距离。2005年冬天,没膝的大雪没有挡住我们的热情,全校教师分组徒步走遍45个村庄,为学生送去雪天作业,更是让家长们感受到学校办好人民满意教育的决心。
后峰西小学座落在高技术产业开发区怡园街道办事处后峰西村最西边,是一所有着近百年历史的老校,它背靠大海,西边和高速公路相连,环境幽雅,地杰人灵。 后峰西小学是一所村办小学,1999年由村委筹资对原有校舍进行了改造,建起了一座占地7300平米的教学楼,1600平米的硬化操场,3000多平米的学生活动场地。2004年11月以来,又加大投入建起了微机室,语音数字化教室,六个多媒体教室,多功能室,舞蹈室,图书室。同步实现校园网、闭路电视网,数字广播系统,学校实现了动态ASP网站建设,学校管理、校本教研初步实现了网络化、信息化和数字化。学校现代化工程起步,后峰西小学跨出了历史性的一步 与此同时,学校教师队伍也不断地壮大。学校现有教师11名,其中本科学历7人,大专学历4人,省级骨干教师1名,市级骨干教师1名,教学能手2名,优秀教师5名。每位教师都具有强烈的责任心和高度的责任感,形成了“人文、和谐、求实、创新”的良好的校园教师群体文化。 “实施人文化管理,构建和谐化校园”是后小人在新的社会环境下的新的努力方向,高远深厚、大气沉静、人文和谐的校园文化创建主旨将引导后小师生一步步走向特色化、人文化、绿色化的和谐校园。
高区第一小学建于1993年,现有25个教学班,60名教职工,1568余名学生。 学校确立了“创名校、树名师、育名生”的办学理想,以“快乐着有所收获”为校训,提出了“教孩子五年,给孩子五十年”、“享受童年,珍爱生命”等崭新的办学理念,以新课程改革为契机,以教育科研为先导,以校本培训为平台,开展系列教育教学工作。 建校十二年来,,先后被评为“威海市交通安全示范学校”、“威海市体育卫生先进单位”、“威海市电化教育示范学校”、“威海市涉外学校”、“山东省小学数学计算机辅助教学优秀实验学校”,连续多年被评为区级“文明学校”和“精神文明建设先进单位”,2004年,又被评为“威海市红领巾示范学校”和“山东省教育科学重点课题省级重点实验基地”。 今天,高区一小正以雄健的步伐迈进在坚持教育科研,打造示范化学校的征程上。
高区第二实验小学始建于1930年,1931年挂牌毕家疃初级小学,2012年9月,经由高区管委决定,更名为高区第二实验小学。目前,学校的校舍是由1997年和2007年的两期工程合并而成,总占地面积12000平方米,规划班级25个,能容纳学生1100人。现在学校共有教学班18个,学生936人,教职工41人。教师的学历全部达到本科以上,其中,硕士学历占7.3%,本科学历占92.7%。教职工的平均年龄只有31岁,因此,这既是一支极具凝聚力的和谐团队,更是一个朝气蓬勃的活力团队。 如今的高区第二实验小学以开放性的办学视野,确定了“安全第一,质量至上”的办学目标,坚持“让课堂焕发生命的活力,让校园充满生长的气息,让每一个学生得到生动活泼全面主动的发展”的办学理念,以“雅诺 达”为主题打造“和雅”的校园文化,培养智慧型教师,促进学生健康成长,为学生一生的发展奠基。 教孩子五年,润泽孩子一生。“以积淀师生文化底蕴、丰富师生校园生活、激发师生创造欲望”为目标的二实小课程文化分三大板块:学科课程、校本课程(经典诵读、写字课程……)、综合实践课程(摄影、绘画、小哥白尼科技节……)。经过几年的打造,目前已经在国学经典和阳光体育方面初具特色。 国学经典、书香流动——每当旭日初照,教室里就传出阵阵清脆悦耳的诗文诵读声,这琅琅的书声飘荡在整个校园的上空,到处流动着书香气息。学校在完成国家规定的课程外,开设经典诵读课程,编写了经典诵读教材,拓展学生的语文学习;每天师生坚持诵读“弟子规”,重温经典名篇,感悟圣贤思想,培养全体学生对祖国经典文化的热爱,使文化经典中的传统美德如“春雨”般滋润孩子们的心田。 阳光体育、健康激情——我校有三位体育教师,三位从校外聘请的专业教练,这样的体育师资队伍为创建体育特色学校提供了得天独厚的条件和坚实的基础。学校在坚持上好体育课、开展好阳光体育运动的基础上还开设特色体育课程:一年级的跆拳道课,二、三年级的足球课、四年级的武术课、五年级的篮球课程。通过特色体育课程的开设,不仅使孩子拥有了健康的体魄,更彰显出了小学生应有的朝气和个性。体育特色活动的开展也为学校带来了丰硕的成果,曾获得威海火炬高技术产业开发区中小学乒乓球比赛小学组男子团体第一名、全区中小学田径运动会小学组团体总分第一名、高区篮球赛小学女子组第一名,全区中小学校园集体舞比赛二等奖等优异成绩。 “和情雅韵,践诺通达”。在各级教育主管部门的正确领导下,在全体师生的团结进取下,学校先后荣获“全国中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究先进集体”、“中国教育学会‘十一五’科研课题小学德育课程创新教育研究实验学校”、“威海市规范化学校”、“威海市电教示范学校”、“威海市交通安全示范学校”、“威海市语言文字规范学校”、“威海市关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。 八十二载风雨春秋,八十二载弦歌连绵。高区第二实验小学,这所有着深厚文化底蕴的学校正在以奔跑的姿态,向着承载八十载精华和具有时代特色的一流名校不断迈进。
威海经区实验小学(原杨家滩小学)创建于解放前,原为蒿泊镇杨家滩村小,学校拥有1——4年级3个复式教学班。1994年9月1日由原来的老校区搬迁到现今的新校区,并由杨家滩村小更名为杨家滩完全小学,学校拥有5个年级9个教学班。提出了“为未来发展做准备”的办学理念。2005年学校由原来的杨家滩小学更名为威海经区实验小学,拥有5个年级16个教学班。学校秉承“让学习成为习惯,让文明成为自然”的办学理念,全面打造“书香校园”。 办学规模不断扩大,2007年学校学校拥有5个级部18个教学班,1019名学生, 48名教职员工。学校总占地面积为7106平方米,校舍建筑面积为3698平方米。学校拥有一支师德高尚、业务精湛,具有较高的业务理论和实践水平的教师队伍,中学高级教师 6人,小学高级教师 17人。省、市、区学科带头人和教学能手3人。全校教师的学历素质较高,100%的教师达到专科学历,52.08 %的教师达到本科学历。教师具有较强的教科研能力,多数同志的教育教学论文在全国、省、市评比中获奖。学校承担了一个省级、两个市级“十一五”课题。 学校拥有阅览室、语音室、多媒体教室、微机室、德育室、书法室、美术室等10多个专用教室。目前已开通了校园网,每个教室都配备了多媒体,实现了办公及教学的自动化、媒体化、网络化。我校坚持正确全面的的育人方向,坚持全面发展教育方针,积极推进素质教育,努力培养学生多种能力,在区、市具有较高的办学声誉。学校先后获得威海市规范化学校、电教示范学校、语言文字学校、山东省红领巾示范学校、平安学校等多项荣誉称号。2007年春季运动会获得第一名、六一文艺汇演获得一等奖、英语奥林匹克赛获得第一名、 五年级统考获全区第二名。 实验小学在全面扩大办学规模、提高办学质量的同时,也在不断提升办学品位。2005年,实验小学“建设书香校园,打造学校书香品牌”特色活动正式启动。在几年的探索中,校园文化建设已经成为实验小学突出的特点。 营造书香氛围? 建设校园文化。在活动开展的两年中,学校进行大小整修六次,其中包括:硬化校园操场、路面;教室内部装修、粉刷;引进“樱花”“白玉兰”“雪松”“法国梧桐”等名贵树种;重建阅览室、舞蹈室;修建教师、学生厕所;更新办公设备,更换宣传栏等。如今走在实验小学校园里,红白相间的校内操场、名目繁多的各色树种、异彩纷呈的艺术展墙、匠心独运的走廊文化、趣味横生的宣传心语,处处都展示出实验小学无穷的勃勃生机和无限的生命活力。同时学校努力营造书香氛围。让图书“走出”图书室,在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品,让阅读与陶冶随时随地发生;让墙壁飘逸书香,加强长廊文化的建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香长廊”,为师生展示读书成果提供一个平台。漫步校园,书香四溢,沁人心脾;搭建交流平台,使全体师生的阅读办公资源享用进入了更加广阔的空间。 开展特色活动? 打造书香校园。实验小学旨在通过营造浓郁的文化氛围,锻造学生深厚的文化底蕴。通过读名篇、诵经典倾力打造“书香品牌”,让经典滋润孩子的童年,让书香浸润孩子的心灵。通过不断的实践,不断的完善,实验小学形成了一系列的可操作模式:书香教师,塑造丰厚的文化底蕴、书香学生,打造靓丽的人生底色、书香班级,构建浓郁的读书氛围、书香家庭,托起明天的博览之星。 寻求合作伙伴? 实现强强联手。实验小学是一所较大规模的涉外学校,有近百名韩国学生在学校就读,学校为此专门成立了韩国学生部,对韩国学生的生活学习进行督导。2005年11月,我们又与韩国淳昌初级学校成立了姊妹学校,两校就办学理念、办学风格、办学特色等进行了多次交流互访,不仅增进了友谊,更实现了实验小学寻求国际化发展的梦想。 联手魅力苏静? 打造威海第一班。2006年11月, “魅力诗词”实验班落户实验小学 ,经过30课时的培训,实验小学的学生在2006年11月25日的“巅峰对决”中的表现令所有与会的全国各地的老师交口称赞。同时,在本次活动中,实验小学还有两名教师;刘爱滋、丛珊荣幸的成为了苏老师的弟子,实现了专家零距离的引领。 加入新教育? 背靠大树春暖花开。2007年4月,在参加了在神道口小学举行的实验区启动仪式后,实验小学召开了全体教师参加的校本培训会议。会后,由老师们自发确定自己的研究切入点,自行决定如何实验,何时交流,学校则为实验提供服务。这种由内而外的,自下而上的形式,真正把老师的研究热情激发了出来。实验小学正式迈进了新教育实验的大门。 开发新课程 重构有活力的课程结构。新课改赋予学校重构课程结构的权力,实验小学以此为契机,整合资源,最大限度的呈现学校特色。 一个学校的传统与优势项目是学校特色的象征,是长期办学取得的成果。在两年的实践中,实小的老师们发现我国文化传统源远流长,流传至今的精品数不胜数。文化积淀靠记忆,语言积累靠记忆,语言艺术的领悟靠记忆。为此,他们组织骨干教师着手编写了校本课程,这一套(5册)集教师智慧与心血的校本课程,旨在让每一位实小的学生通过直接接触文化传统中之最高智能的同时,可以扎实古文基础、提高语言的领悟力、增强语言的敏锐性,从而全面提升语文程度、提高语文素养,达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。 一所没有文化根基的学校,是一所没有可持续发展力的学校;一个不注重文化积淀和传承的学校,是一个缺乏发展眼光和发展底气的学校。实验小学将秉承学校积淀文化,文化发展学校的思路,一路走好。
荣成市世纪小学位于荣成市伟德东路140号,是一所全民所有制市直小学。学校新建于2004年9月,占地面积28600平方米,现拥有5000平方米教学楼和2000平方米办公楼各一幢,其他附属设施1000平方米,总建筑面积8000平方米,校园绿化面积12000多平方米,绿化率达40%,累计总投入达1150多万元。现有20个教学班,在校生1300多人,教职员工69人。学校基础设施按一流标准建设 ,内部设施齐全, 19个教室全部实现室内多媒体现代化教学;校园内建有高档次的微机室、语音室;高标准的校园网开通使用,教师用机达到人手一台,全部实现电脑办公;实验室、科学发现室、图书室、阅览室、舞蹈室、音乐室、劳动技术教室、社会室、心理健康教室等专用教室一应俱全;花园式的绿色家园建设,富有人文气息的校园文化氛围成为学校的一道亮丽风景线。自建校以来,学校先后被授予“山东省教育科研重点课题综合实践活动实验基地”、“威海市规范化学校”、“威海市电化教育示范校”、“威海校园绿化美化先进单位”、“威海市建设平安威海先进单位”、“威海市示范园”、“荣成市教学示范校”、“荣成市教学示范校”、“荣成市教育科研示范校”、“荣成市校本培训示范校”等多项荣誉称号。 学校在飞速发展的同时,以“规范教育,特色办学”为发展思路,以“开创绿色世纪,成就绿色幸福人生”为教学特色,以“教师成长的沃土,学生成长的乐园”为办学目标,以坚持“科研兴校,特色办学”为着眼点,从“相信人、发展人”的管理理念出发,以校本教研为立足点,着力构建新型学习化组织,以科研带动课堂教学改革,以绿色课堂创新带动教学质量的提高,以教育信息化带动教育现代化,以争做“世纪绿色教师”活动为契机,学校开展了 “争做绿色世纪名师”达标评比活动。实施了三项工程、抓好五项培训、提升四种能力。努力建设绿色课堂,培植绿色建设 “肥沃的土壤”,全力推进学科教学的改革,促进每个学生健康全面的发展。学校教研工作也不断取得丰硕的成果,先后完成多项省、市级重点课题的结题鉴定工作。在各级各类优质课、论文评选中,先后有2节国家级优质课、6节省级优质课、10节威海市优质课,几十篇教育教学论文分别获不同级别奖。“工作着,反思着,创造着”,已成为每一位世纪人的格言…… “创设适宜学生的教育,使校园成为成长的乐园”是学校建校之初就确立的办学思路。学校以“为孩子的幸福人生奠基”为办学理念,响亮地提出了“让每一个孩子拥有幸福人生”的口号,用前瞻的教育理念和淳朴的爱心划出孩子幸福人生的起跑线。三年来,学校不断加快“科研兴校”的建设步伐,并逐渐形成了优质、高效、规范、科学的管理体系,建立了以科研为主线、以绿色德育教育为主导、以环保、艺术教育为特色的素质教育机制。为突出科技创新教育,展示少先队员个性风采,学校开设了创新教育课,让学生们充分展开想象的翅膀,养成大胆想象、发表独立见解的习惯。学校设有动画制作、书法、航模、器乐、舞蹈、篮球、乒乓球等多个兴趣小组,在专业教师的精心指导下,学生的各项专业特长和技能得到很大的提高,在各级各类特长比赛中取得了辉煌的成绩:在威海市第三届中小学生科技比赛和第三届荣成市中小学科技节中,航模小组均取得了团体第一名的优异成绩;电子报刊《阳光心语》获得一等奖,电脑动画《女孩和天鹅的故事》获得二等奖,科技小论文《关于蚊子的观察报告》、《树干为什么是圆的》获得三等奖;2006年6月我校张炜一、李心怡同学代表我省参加全国小学生动画制作比赛获得二等奖,想象画作品《星期几会晴天》、《小鸡寻友记》获得山东省一等奖;李雪、马达、商灵聪等同学在2007年4月山东省中小学电脑制作活动中获得一等奖,先后有二十多名同学获得“威海市小孝星”、“威海市百佳文明青少年”、“威海小名士”等荣誉称号。 给学生创设和谐自由的成长空间,全方位的推进学生在个性、特长、品德等多方面的和谐发展,学校坚持以“学会做人、学会求知、学会合作”为培养目标,注重培养学生的创新精神和创造能力,坚持体验育人、活动育人的思路,先后成立了世纪阳光广播站、世纪阳光电视台、世纪网站等,建有“和太阳一起升起”等特色文化长廊,既为学生提供了展示才能的舞台,同时也极大地活跃了校园文化,张扬了学生的个性。新课改以来,学校结合自身的区域优势、资源优势和科研基础优势开发实施了以“开创绿色世纪,成就幸福人生”为主题的综合实践活动,充分挖掘了学生的创新潜力,丰富了学生的情感体验,各种主题活动涉及文体、艺术、科普等多个领域并受到学生的广泛欢迎。2006年5月和2007年5月学校成功举行办“放飞五月-世纪小学第一届科技艺体节”和第二届校园文化艺体节大型展示活动,广泛邀请社会各届人士及学生家长参加。以“科技、创新、展示”为核心,为每一个学生都提供一个展现自我、放飞梦想的舞台,大大提高了学生们的动手、动脑能力,增强了他们的自信心,促进了学校素质教育的蓬勃发展。同时邀请社会各界人士和家长亲临指导,和孩子们共同进行亲子游戏,欣赏孩子们的精彩展示和表演,增进了学校与家庭和社会的有效交流,受到好评,大大提高了学校的社会知名度。
荣成市上庄镇中心完小新建校于一九八三年,位于上庄镇驻地威石路段东侧,经过十三年的发展校园占地面积24480平方米,建筑面积2271平方米,绿化面积12800平方米。 学校拥有教职工40人,其中高级职称3人,教职工中专科以上学历34人,学历达标率100%。在校学生900人,17个教学班,学校有微机室、语音室、图书室、阅览室、劳技室、音乐室、舞蹈室、书法室、绘画室等18个专用室;室外活动场地包括篮球场2个、300米跑道7道的田径训练场;办公及管理室15个;教学设备均达到国家一类标准。 在上级教育主管部门的正确领导下,在社会各界的大力支持下,经过上庄完小人的不懈努力学校先后荣获荣成市教学示范校、荣成市电教示范校、威海市学校美化绿化先进单位、威海市语言文字示范校、威海市规范化学校、威海市电教示范校,学校涌现出县市以上级先进工作者、师德标兵、优秀教师、教学能手8人。近年来教师在市级以上上公开课14节并获奖,有18篇论文获奖。 “让现代人接受现代教育”是我们的办学理念。学会做人、学会生活、学会求知、学会审美、学会健身、发展特长是我们的办学总体目标。上庄中心完小的师生恪守“文明活泼勤奋创新”的校风;“严谨执教 诲人不倦”的教风;“自强创新 勤奋会学”的学风,全面实施素质教育。学校先后成立了书法、绘画、手工、器乐、舞蹈、篮球、乒乓球、田径、英语、电脑制作、象棋、绳毽、航模兴趣活动小组。学校确立了开辟 “荒土地”拓展第二课堂,让师生在活动课中发展成长为突破口的发展策略。把有限的课堂教学和无限的课外教学有机的结合起来,开展丰富多彩的课内外活动。
威海经济技术开发区西苑学校建于2004年,2005年正式投入使用。经区管委在徐家疃小学原址上全额投资新建的一所九年一贯制学校。占地41134平方米,建有2幢教学楼、1幢综合实验楼。学校教学设施齐全,配备了高标准的教室、实验室、功能室等现代化教育教学设施。 自建校以来,学校的各项工作一步一个新台阶,2006年成功创建了威海市规范化学校;2007年被评为威海市绿色学校,威海市校园园林绿化示范校,经技区教育教学先进集体。 迄今为止,学校已有8个年级,27个教学班,学生1334人,教职工85人。作为经区唯一一所指定接受外来务工人员子女的九年一贯制学校,外来人员子女约占在校生总数的60%,涉及19个省,近百个县市。学生的思想、背景、个性迥异。基于此,西苑学校确立了“多方构建学校文化,倾情打造和谐校园”的特色实施方案,其主旨是:为农民工及外来务工人员子女打造温馨和谐书香校园,提供健康成长乐园。通过学校独特的文化引领、熏陶和培养,使学生逐步融入集体,形成规范。 西苑学校坚持“精细化管理、特色化育人、和谐化发展”的办学理念,建立健全各项规章制度,重视领导班子队伍建设,积极推进教育创新,深化教学改革、全面提高教育教学质量,各项工作精细求实,落实得力。在全校师生的共同努力下,学校相继在区、市、省、国家级各种比赛中均取得了优异的成绩。 在新课程改革的大潮中,学校重视校本教研,全面开设校本课程,努力提高教师的自身素质,加强业务学习,开展读书富脑活动,鼓励探索创新。从2005年9月以来,西苑学校共承担了4个国家级、13个省级、10个市级和4个区级的课题研究;有3节省级、15节市级和23节区级优质课获得奖励;教育科研获奖论文有9篇国家级、37篇省级、36篇市级和19篇区级奖励;在正式刊物发表论文国家级12篇、省级9篇和市级9篇;有104人次分别荣获各级各类荣誉称号,其中国家级8人次、省级8人次、市级9人次区级79人。 展望未来,西苑学校全体师生更是信心倍增:他们将一如既往地发挥自身优势,积极投身课改实验,让每一位教师都体验成功,让每一位学生都获得成功,从而促使学校整体教学质量更上新水平。
黄家沟小学位于威海市交通主干线世昌大道和环城路之间,风景秀丽的佛顶山脚下,学校历史悠久,校舍历经多次迁移改造,目前学校占地8000多平方米,建筑面积2000多平方米,拥有10个教学班,近600名学生,隶属于威海火炬高技术产业开发区田和街道办事处。多年来,学校坚持“营造和谐校园,促进师生共同发展”的办学宗旨;以“学生成才的摇篮,教师成功的舞台,求知创新的殿堂,和谐发展的乐园”为学校发展的目标;努力实施教书育人、管理育人、服务育人、环境育人;凝成了“尚德、务实、勤奋、争先”为主要内容的校训及校风。学校被评为威海市“花园式单位”、“文明单位”和山东省“绿色学校”荣誉称号。坚持“五育并举,德育为首”的思想,积极开展以小学生养成教育为重点的德育教育,继2006年国家“十五”重点教育科研课题——“提高德育实效性研究”结题,2007年市级“十一五”教育科研课题“小学生养成教育序列化和操作性研究”开题在研,以养成教育为特色的德育工作不断深入开展,“尚德”教育及学生日常行为养成已成为学校教育的重点和特色之一。近几年,学校以科研促教改,以教改促教学,扎实推进素质教育,学校的教育教学成果显著。2005年来,结题科研课题2个,分别获得威海市“十五”教育科研优秀成果三等奖和中央教科所“十五”国家重点课题之德育子课题“先进实验学校”荣誉称号,教师获奖论文100多篇,获奖优质课10余节;学生的文学、艺术等创伤在各级大赛马中有100多人次获奖,学校先后被授予“威海市规范化学校”、“电化教育示范学校”、“艺术教育示范
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