创建于1947年的北平私立惜阴中学是四十三中学的前身,创办人王耀庭即惜阴中学第一任校长,由当时的社会名流和军政要员,医学科学专家组成了校董事会确立了“救济失学青年,普及中等教育”的办学宗旨。 1949年1月31日北平解放,人民政府接管了惜阴中学,成立了新一届董事会,推举张长序为第二任惜阴中学校长。 1952年9月23日,北京市政府将惜阴中学收编为国有市立中学,并颁名为“北京市第四十三中学”,当时的彭真市长亲自任命张长序为北京市第四十三中学校长,张世龄为教导主任。 当年的四十三中学虽然有了较大的改善,但办学条件仍很艰苦,三幢平房教室,一座二层小楼,楼上是办公室,楼下是教室,中间是一块小操场。然而在党的领导下全体师生员工,艰苦奋斗,白手起家,同心同德,共建家园,学校得到了飞快发展,教育教学质量飞速提高,学校98年被命名为“北京市艺术传统校”,学校在初中开设了声乐、管乐和艺术特长班,为学校的艺术特长培养奠定了基础,并结出了丰硕成果。 近年来学校引入科研机制,走科研兴校之路,将科研的思想和方法渗透于教育、教学、管理之中。 学校坚持两全的教学指导思想,坚持以教学为中心,坚持教育、教学过程的规范管理,创设了教育、教学的良好氛围,走上了严谨治学的道路,形成了自己独特的办学风格。
北京小学是中华人民共和国首都唯一以“北京”命名的小学,诞生于1949年6月19日,是建国初期由北京市委亲自组建的公立寄宿制学校。目前,学校形成一体两翼、一校多址的办学格局,成为首都基础教育的窗口学校。 “一体”指北京小学,“两翼”指包括寄宿、走读两种办学形式。“一校多址”指北京小学发挥优质教育资源优势,在本区以及北京市其他区县以不同合作形式开办了多所分校,促进了教育的均衡发展,赢得社会的普遍赞誉。 位于西城区槐柏树街的学校本部现为完全寄宿制管理,每年向全市招收适龄的寄宿学生。位于广外马连道地区的北京小学分校、以及位于北线阁地区的北京小学走读部为走读制管理。 北京小学重视打造优良的教师团队,形成良好的教师文化。目前,专任教师150多名,其中特级教师4名,中学高级教师15名,市区学科带头人、骨干教师近60人。 北京小学(包含本部、广外分校)现有学生近2200多人,其中住宿生1300多人。学校科学体育楼(内设游泳馆、体操馆、天文馆、阅览大厅、电视演播厅、阶梯教室、礼堂、器乐排练厅等)为孩子开展丰富多采的活动创设了条件;庄严的国旗广场、美丽的校园、学生宿舍楼及留学生公寓等设施为学生的发展提供了保障。 北京小学秉承现代先进的教育思想,探索创造适合儿童发展的教育,使基础教育回归本真。在长期的探索中,北京小学以学生发展为核心,形成了“实与活”的课程与教学建设思想和主体性德育特色。近年来,学校提出建设学校良好教育生态的理念,重视学校教育、家庭教育、社会教育的紧密合作,形成促进儿童健康成长的教育合力。 北京小学寄宿教育特色鲜明,学校针对当代独生子女的发展需求,突出了“生活自理、学习自主、行为自尊,健康自强”的“四自”寄宿教育宗旨,使六个年龄段上千名住宿的小学生在科学化的教养下茁壮成长。 北京小学是一所具有国际视野的学校。学校与欧洲、亚洲、美洲、澳洲等地区与国家建立了广泛的联系,并与澳大利亚五所学校建立姊妹校关系,每学期进行留学生的短期游学交流课程,以拓展本校学生的国际视野,提高英语与生活能力。 北京小学坚持把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略,效绩突出。学校承担国家级、市级教育科学研究的实验项目,在主体教育、个性化教育、艺术教育、学校文化建设以及课程改革的研究方面成果突出。近年来被评为首都文明单位、北京市教育科学研究先进学校、北京市科研示范校、北京市重点课题优秀实验校、北京市基础教育课程改革先进单位、国家基础教育课程改革实验先进学校,获北京市政府基础教育成果一等奖,其办学质量在社会上享有较高的声誉。
北京市第十九中学位于中关村科技园区的中心地带,与人民大学西校门一路之隔,在三环、四环快速连接线——万泉河路旁。前身是建于1916年的培元女子学校,“培元”是由孙中山先生“培养中华之元气”而来,1952年由北京市政府投资建成北京市第十九中学,是海淀区的第一所公办完全中学。2004年海淀区政府投资1.1亿对学校进行了全面改建,现在学校占地100亩,教学楼、礼堂、大型学生餐厅、留学生公寓综合楼装备有四季恒温的中央空调,图书实验综合楼和体育艺术综合馆装备有现代设施,塑胶运动场建有400 米标准跑道,是一所环境优美的花园式学校。 北京第十九中学在多年的发展历程中积淀了丰富的办学经验,建设了一支“品正、业精、生爱”的优秀师资队伍。现有特级教师、市级学科带头人、海淀区学科带头人、骨干教师20多名。学校现有75个教学班,学生近3000人。每年高考成绩优异,本科上线率近年来持续在90%以上。高中英语实验班学生全部都进入一批重点大学,学校的教育品质在社会得到普遍的认可和赞扬。 学校的德育坚持“以人为本”,培养学生的爱国精神、自律精神和伦理观念,使学生“学会做人”。学校的教学重视“教学品质”,运用现代教育理念,教给学生知识的同时,使学生“学会学习”。学校外语教学特色显著,1996年开办初中的双外语教学班(英语、德语),1999年开办高中的双外语教学班(英语、德语),2006年在高中开设德语选修课。学校办学整体水平不断提升。 北京市第十九中学的艺术和科技教育特色显著。1989年成立“北京市金帆广播少年民族乐团”,1998年成为“北京市金帆书画院海淀分院”基地校,2006年成为“北京市海淀区业余电台”基地校。学生民族乐团在北京中学生艺术节和教育部全国艺术比赛中连续夺冠,先后赴新加坡、德国、俄罗斯、美国、台湾地区成功进行公演。学生们参加各种美术比赛、科技活动比赛多次获奖。学校被命名为“北京市艺术教育示范学校”和“北京市科技教育示范学校”。 学校较早实现了在师生中普及计算机教育,1995、1998年被国家教育部命名为“全国中小学计算机教育实验学校”、“全国现代教育技术实验学校”。 学校的体育活动蓬勃开展,是“北京市足球、手球、垒球体育项目传统学校”,2005年成为“北京市国安足球俱乐部青少年集训队基地学校”。学校的足球队、手球队、垒球队、定向越野队在全国和北京市各种比赛中多次获优秀的成绩。
北京市第四十七中学坐落在海淀区风景娟秀的鹫峰脚下,黉舍占空中积388亩,风景娟秀、古树参天,是一座花圃式黉舍,又是一所具有85年汗青的投止制完整中学。其前身是私立北京中法大学从属温泉中学、国立北平中法大学从属西山温泉中学、中心重产业部职工后辈温泉中学,1962年,市教诲局将四十七中学列为北京市二十所重点中学之一。由闻名教诲家李煜瀛(字石曾)建立,李石曾所倡导的“生长本性,熏陶风致,练习技术,养成健全百姓”的办学思惟至今仍合用。四十七中学曾获得“北京市百所优良课间操”、“北京市百所好家长黉舍”、“安康促进校”、“文明单位”、“校园文明树模校”、“课改先进校”、“ 先进学习型构造”等诸多名誉。比来几年来不论是在校园文明扶植、办学范围,还是在教诲讲授鼎新、本质教诲等方面,都获得了明显的成绩。构成了以科研为导向(黉舍由中英合作的黉舍生长打算三大国度级群体科研课题、和睦用脑等三大市级群体科研课题等)的校本教研,黉舍的“把每个孩子当作宝,让每位门生都胜利”、“讲堂变书院”等办学理念已转化为全校教职员工的共鸣。西席重修职业内涵,重塑职业抽象,发掘“西席”这项职业内涵没法替代的庄严、欢愉和代价,完成生命代价与职业代价的内涵同一,西席在“欢愉地事情、欢愉地糊口”;以报酬本的小班化讲授特性,给门生供应了充分的自我生长和揭示的舞台,门生精力面孔、行动标准、学习主动性和学习质量都有了较大改进和进步,构成了学习型构造;封闭式办理、开放式教诲的留宿办理形式(初高中留宿门生已逾四百人),让门生学会保存、学会生长;生态体验的育德形式使门生在体验、感悟中生长。黉舍营建的昂扬向上的校园精力已经由过程具有赏识性的课间操等各项活动揭示出来。 比来几年来,黉舍在学习力扶植方面独占专攻,经由过程对全校师生“心灵摸索之旅”、“疾速影象、疾速浏览学习力练习营”等活动,让门生潜能获得激起、学习体例获得更新、学习才气才气纵横较着晋升,门生学会了戴德、晓得了任务。目标办理又让门生本身打算本身、检验本身、生长本身,建立了远弘愿向并有了主动的行动。四十七中学为泛博学子们闪现了一所人杰地灵的校园环境,为学子们的毕天生长开辟了广袤的空间。四十七中人固执地沿着“尚俭乐学创品牌、务虚创新谋生长”、“谋学天生长,促西席胜利”的生长标的目标,学习贯彻落实高中课改精力,操纵地处我校的“海淀区青少年本质教诲培训中间”创办高中新特性。本着开辟创新的事情理念,与时俱进的事情认识,昂扬向上的事情状况,连合务虚的事情风格为全部门生的生长办事、为西席的专业化生长办事、为黉舍的生长办事。
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