学校占地面积40226平方米,建筑面积33485平米。教学楼、信息楼、美术楼、宿舍楼合理分布,各类实验设施齐全,正在筹建室的体育馆;现有高、初中教学班98个,学生近4 500 人。学校的建筑风格古朴典雅,校园环境幽雅怡人。学校现有走读部和寄宿部校舍2处,占地325亩,建筑面积10万余平方米,在校学生总数3800余人,学生来自全市各区县。目前,学校教学设施完备,校园环境优美,师资力量雄厚,办学理念先进,课程结构合理,教育质量上乘,管理科学严格,校纪校风优良,生活服务周到,办学效益良好,赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。 目前,学校占地25亩,建筑面积12000余平方米,在建综合楼6000余平方米,全校共有56个教学班,其中初中36个班,高中20个班,在校学生总数为2400余人,任课教师160人,管理人员70人。 回目录北京市第五十中学-办学方针2003年1月学校正式通过了ISO900 1-2000国际质量管理体系认证。我校的质量方针是:依法办学,质量第一;科学管理,精品服务;人际和谐,爱心施教;发展特色,不断创新。我校的环境方针是:遵规守法,污染预防;保护环境,美化校园;全员参与,持续改进。学校环境优美,教学设备完善,师资力量雄厚,管理体制先进,各项制度严格,学生风纪规范,教学质量上乘。
板厂小学位于北京市崇文区龙潭湖畔。学校始建于1947年,现有29个教学班,1000多名学生。学校在岗教职工75人,其中中学高级教师2人,市、区级骨干教师9人,专任教师中95%为大专及以上学历,60%获全国、市、区先进荣誉称号。现任校长冯雅男。 近几年,板厂小学朴素简易的校园承载着学校骄人的业绩:办学水平稳步提升,学生全面发展,学有特长,学校连年获得区小升初考核优异成绩;教师队伍整体不断优化,出现了北京市孟二冬式的好教师、北京市紫禁杯特等奖、一、二等奖等多名班主任,近年区级骨干教师十几人次。学校获得“北京市课改先进学校”“首都精神文明先进单位”“北京市百所好家长学校”等荣誉称号。学校以严谨笃学,锐意进取赢得良好的声誉和生源。 板厂小学有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子。他们带领全体教职工,全面推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,全方位落实新课程标准,关注新的基础教育的本质,构建“三全思想”的教育模式,努力提高办学质量和办学效益。 学校坚持育人为本德育为首,树立教育向未来延伸,向社会延伸,向家庭延伸的思想,促德育工作入情入理,形成家校协调,岗位实践,共同发展的育人模式。并不断实践丰富教育理念,一切都要围着学生转,一切以学生成长为本。近两年来学校四名同学分获北京市优秀少先队员称号、北京市宋庆龄基金会奖学金以及区级十佳少先队员称号;学生诗歌《献给宇航员叔叔的心愿》获得全国征文特等奖与神舟六号载人航天飞船一起飞向太空;学校女子小小足球队蓬勃建起;还有很多同学在市区艺术节比赛中载誉而归。
北京市宣武区外国语实验学校始建于2002年,是宣武区唯一一所外语特色的公立学校,是北京市宣武区对外开放重点参观单位,地处宣武区南菜街"大观园"西侧,占地面积一万平方米。 学校以"博学至德、精育英才"为办学宗旨,全面实施"面向全体、五育并举"和"强外语、厚基础"的教育教学模式,"教育高质量、师资高水平、设备现代化"的品牌校是学校的办学目标。 学校师资力量雄厚,设备先进、楼道宽敞、教室明亮、学习条件优越。所有教室、实验室均配备全套多媒体教学设备。学校拥有百兆校园网络、闭路双控教学系统、信息中心、电子备课室等现代化教学设备,图书馆藏书5万多册,配有学生阅览室、电子阅览室等。 学校除按国家规定开设相关的全部课程外,还开设了听力、口语、英语表演等课程、此外还开设德语、日语、法语等第二外语课程。学生具备较强的英语听说能力。
精忠街小学位于南中轴路东侧,与位于南侧的天坛公园相望,东邻金鱼池小区。学校占地2400平方米,综合教学楼内设有16个普通教室及PC、音乐、自然等专业教室。 学校先后接纳了锦绣街小学和紫竹林小学的300多名师生,在区教委的大力支持下,学校各项工作有了较大发展,成果喜人。曾先后被评为科技活动传统项目学校、少先队工作特色校、工会工作先进学校、北京市艺术节三等奖、区合唱节一等奖、区跳绳比赛团体总分第一。 学校刘久杰校长及领导班子的带领下,精小的师生将以饱满的精神面貌,充沛的精力迎接新的挑战,创造精忠街小学明日的辉煌!
北京市丰台区东高地三小始建于1969年,学校坐落于东高地梅源小区内,占地约7000多平方米。雅致新锐的学校是学生成长、教师发展的乐园。 学校环境优美,设施先进。学校专用教室比较齐全,有计算机房、自然教室、科技教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、图书馆、多功能厅等。为了给学生们提供良好的学习环境,学校投资为所有的教室都配备了多媒体设备,建成校园网络,所有教室、办公室均配有电脑并可24小时高速上网,一所现代化的小学正逐渐形成。 学校自创办之日起,始终坚持以德立校、科研兴校、教学促校、科技强校。以教育改革为己任,推动了学校的不断发展,使学校始终走在教育改革的前列。 近年来,在全体教师、学生及家长的共同努力下,学校在继承中创新,改革中发展,明确了办学思路,逐步走出了一条实施素质教育,保持教育教学高水平的路子。 我校拥有一支师德高尚、业务精良、敬业奉献的教师队伍。教师有很强的事业心,责任感,关心热爱学生,倾尽全力教书育人,教师群体被评为丰台区师德先进集体。 学校被评为北京市绿色学校、北京市少先队红旗大队,北京市礼仪标兵学校,北京市支教工作先进集体,获北京市第二十九届科技创新大赛十佳科技创新实践活动奖。 丰台区全面实施素质教育先进校、丰台区科研管理先进校、丰台区首批科技示范校、丰台区绿色学校、丰台区先进青年集体、丰台区“十五”继续教育先进集体、丰台区“五四”红旗团支部、丰台区文明单位、科技月活动先进集体、家长学校先进单位等。
第七十八中学 综合性完全中学。地址在里仁街10号。建于1962年。原名里仁街中学。1965年改为现名。1971年增设高中。1980年高中改办职业高中,设食品工艺、食品机械、土建工程、机电、制冷5个专业,学制3年。1989年复办普通高中。占地面积6519平方米,建筑面积5253平方米。设有理化生实验室、计算机教室、语音教室、图书馆、阅览室等。有教学班23个,其中高中班5个。在校学生936人。有教职工123人,其中中学高级教师19人。高中班在课余时间开设汽车驾驶、计算机应用、英语口语、公共关系5门课程。1989、1990年两次被评为北京市综合治理先进单位。1996年“学校综合治理”课题获北京市教育科学研究三等奖。
北京市第十五中学(初中部)占地8455m2,建筑面积6940 m2(使用面积为5552 m2),理、化、生、劳技、美术、计算机、多媒体教室各1个,音乐教室2间,阅览室一间。学校环境优美典雅,校园文化建设追求品质,提升内涵。教学楼内的浮雕、橱窗、宣传板、国画、油画、字画,与教学楼外的各类雕像、石刻、植物等无不体现了学校的办学理念与办学力量。在四季有绿三季有花的校园内,繁盛的花草树木与典雅、庄重的建主相得益彰陶冶着师生的精神世界,净化着师生的心灵,昭示着在这里学习和工作的人们的幸福、和谐、快乐与健康。北京市第十五中学(初中部)现任主管校长阮秉刚。目前在校学生1116人,共有24个教学班;全校教职工105人,其中在职96人,一线教师76人中,高级教师23人,中级教师44人,市区骨干教师21人,学科带头人4人,骨干教师12人,希望之星5人。 北京市第十五中学(初中部)既保持着十五中的优良传统,又逐渐形成了自己的办学特色,目前已经办成了一所教育教学质量高、学生能力水平高、家长满意度高、社会认可度高的优质学校。初中部注重以人为本,提出了教师、学生"双成功"的理念,把调动一切积极因素,实施和谐教育作为一个永恒的主题。不但确保每一位教师都得到发展,体验成功。更重要的是,在教师提高自身素质的同时,要培养每一个学生在原有的基础上得到提高,使每一个学生都能体验成功。除此,"双成功"理念的深层次的内涵,还表现在校领导用情、用爱、用品德去感染教师、从而使他们爱事业、爱学生、爱学校。同样,老师们又把这种真诚的爱传递给学生,形成了爱的链接。老师们关注每一个学生的发展,尤其对于学习困难大、学习成绩差的学生是"帮"不是"甩";是热情鼓励,不是讽刺挖苦。师生热爱学校,珍惜学校荣誉,共同为校争光。 "课堂教学是我们的生命线",这是北京市第十五中学(初中部)领导与老师们的共识。把课堂教学过程视为学生获取知识的生命过程,教师们尊重、珍视每一节课堂。为此,北京市第十五中学(初中部)聘请教育专家成立指导组,深入了解课堂,研究指导课堂,同时提倡教师间互相听课、评课,交流各自的教学智慧。还实行课堂开放日,请家长听课、评课,使老师们从中吸取营养。并在学生中提出"四先四后"(先预习后听讲、先思考后提问、先理解后记忆、先复习后作业)的学习方法,帮助学生提高单位时间的密度,确保每一节课的教学质量。北京市第十五中学(初中部)一直重视"减负增效"的科研探索,"创建高水平的教育,必须把学校和教师从‘分"的重压下解脱出来,把学生从考试、作业、分数的重压下解放出来,给学生营造一个宽松自由的学习环境,对学生进行全面发展和兴趣爱好的培养,这才是真正的‘减负增效""。目前已基本形成了师生互敬互爱,共同学习、共同进步的宽松的、民主的学习环境。北京市第十五中学(初中部)坚持面向全体学生,培养个性、发展特长、关注学生的身心健康。共开设了几十门活动课和选修课,开阔了学生的眼界,增厚了文化积淀,提高了人文素养,取得了良好效果。在教育系统组织的各级各类竞赛中,获奖项目广、人数多、级别高。初中部有多名学生分别荣获市金帆奖、银帆奖、市十佳中学生、市十佳少先队员、市区"三好"学生、胡楚南杰出中学生奖等荣誉称号以及运动健将(航模)、二级运动员证书等殊荣。数千人次学生在数理化、科技、劳技、文艺体育等单项竞赛中获国家、市、区级一、二、三等奖。校学生艺术团被评定为北京金帆艺术团京昆分团,曾出访澳大利亚、德国以及台湾省交流演出。宽松和谐的学习环境,促进了学生的全面发展,学生在德、智、体诸方面取得了优异的成绩。最近几年的统计结果显示,初中部有80%左右的毕业生考入了市、区重点中学。大多数学生都升入了重点大学,吴磊、裴斐分别成为四中、十五中的高考理科状元。学校办学成果得到家长、社会的肯定和赞扬。十五中学初中部经过全体教职工的勤奋工作,还获得了多种荣誉称号。目前,初中部和美国博德中学、德国莱茵巴特中学建立了友好校关系,实现了教师、学生定期互访。先后接待过美国、德国、日本、澳大利亚、越南、乌克兰等国教育界人士和政府官员来访。事实证明每位小学毕业生在北京市第十五中学(初中部)这个大家庭中都会健康快乐地成长起来。
花市小学位于崇文区虎背口小区内,这是一所在崇文区城市规划改建中,于94年成立的学校。全校17个教学班,共450人。学校全面贯彻党的教育方针,坚持全面育人。学校倡导一切为教育、一切为学生、一切为未来的教育理念,通过“小班化教育改革实验”提高教师队伍素质,关注每个孩子,使他们受到均等的教育,为每个孩子的发展服务,为孩子创设了宽松的成长环境。学校注重环境育人,如同学校的校名一样——花市小学。这里三季有花,四季常青,小班化教育注重了以人为本的装修及布置,课堂教学注重学生的全方位参与,教育活动注重实效性。在近几年的小班化教育实验中,从“小学生成长卡”的使用入手,探索培养学生良好养成教育的途径,同时又推出了具有特色的一年级新生的《快乐成长小护照》,旨在全方位通过正增强手段,塑造学生良好行为习惯的养成。每位家长、每位教师、每个同学都有参与评价的权力,在小护照的每项过关争章过程中都是孩子们努力的过程,满足了儿童渴求他人赏识的心理需求。 作为崇文区“小班化教育”实验学校和 “北京市中小学心理健康教育研究与实验”课题实验学校,学校不断更新观念,探索全方位实施素质教育的途径,为学生的发展服务。
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