北京市第五十六中学成立于1955年,位于高新技术发展的西城、海淀交界处,动物园交通枢纽地区,与天文馆、首都体育馆、古脊椎动物研究所、北京矿冶研究院、北京教育学院毗邻,周边环境优越。学校正在实施 " 全纳成功教育"的育人模式,在"全纳成功教育"的办学理念指引下,如今的五十六中学已经成为环境优美、设施优质、校风优良、声誉较高的完全中学。 学校办学条件良好,设施齐全先进。设有学生多媒体机房、学生电子阅览室、教师电子备课室,人机比例已达10:1,计算机校园网络与互联网相通,并配有光盘制作、教学课件制作等高新设备。此外,藏书近5万册的图书馆、可同时接纳300人的阅览室,为学生提供了优良的阅读场所;运动场、演播室、多功能厅、学科实验室及彩电、投影、闭路电视俱全的教室为学生德智体美劳全面发展提供了优越的条件。 2007年,学校完成了教学楼扩建和操场改造工程,办学条件得到了根本改善。改造后的新操场,拥有200米环形跑道和五个篮球场地。 近年来,学校提出了新的办学理念,以"全纳成功教育"理论为指导思想;以"四位一体"的成功教育为实施途径;以培养全面发展的合格毕业生为根本目的。学校将民族团结教育工作作为重点来抓,相继创建了民族知识展栏;民族英雄、杰出人物展室;民族歌曲集等,发展学校办学特色如今,在实施"全纳成功教育",积极推进新课程改革的基础上,学校的工作突出了三个特色:民族团结教育、红十字会、金帆合唱团。在实际工作的开展中将三个特色有机结合在一起,使各项工作的开展更有实效性和针对性。56中为市教委认定的高中新课程改革样本校,在高中新课程改革中,学校将民族教育内容列为校本课程开发的主要内容,民族团结教育作为校本课程将成为学校在新课改工作中的一个突出的办学特色.
北京市第四十一中学创建于1921年9月21日,前身为平民中学,是由我国著名的历史学家、教育家陈垣先生创办。 我校是一所普通的完全中学。自建校七十九年来,为国家培养了近三万五千多名毕业生,分布在海内外,为民族的振新和祖国的统一作出了贡献。其中包括老革命家荣高棠,原文化部部长王蒙,著名作家冯牧,北京市政协主席王大明,现北京市政协副主席孙安民等一大批的优秀人才。 学校目前编制为二十七个班,教职工百余人,学生近千人。校舍建筑面积七千多平方米,使用面积五千二百多平方米,有四千多平米的操场,物理、化学和生物实验室,语言教室、计算机教室、电化教室、音乐教室、美术活动室。 学校拥有一支热爱教育事业,教学态度严谨,教学经验丰富的教师队伍。近年来,学校尤其注重对青年教师的培养和提高。积极开展教育科研活动。多年来,经过全体师生的共同努力,学校取得了很大的成绩,教育教学质量不断提高。我校先后被评比为《全国德育先进校》、教育部《五讲四美为人师表先进集体》、西城区《全面育人、办有特色学校》、《北京市电化教育优类校》、《北京市三防教育先进校》、西城区《青少年教育综合治理优类校》、西城区《师德群体建设先进单位》等。我校中考、会考、高考都取得了令家长、学生都满意的好成绩。
北京市第七中学位于西城区德胜门外安德路德胜科技园区。占地面积约23000平米,建筑面积12000平米,是一所有近80年悠久历史,办学质量较高的花园式普通完全中学。 学校秉持“以人为本,和谐发展”的办学理念,贯彻“以德立校,依法治校、以能创校、以勤持校、以绩强校”的办学思想,始终把科学规范管理、创造和谐校园、师生共同发展放在首位。为了进一步提升学校的办学水平和办学质量,我们将“学校有凝聚力,课堂有生命力,对社会有吸引力”作为学校未来三年的发展定位。 百年大计教育为本,教育发展教师是关键,学校坚持“创新为内涵,活动为载体,科研为先导,质量为核心,育人为根本”的办学风格,最大限度地调动全校教职员工的积极性,提高办学质量。经过多年的努力,学校已逐步建立起一整套科学的管理机制和行之有效的管理措施,并逐步形成了一支敬业精神强,业务水平高、科研能力强的干部和骨干教师队伍。 学校紧紧抓住全面实施新课程改革的有利契机,寻找课改的亮点和突破点,形成了“信息技术助力课改,不断提高教育教学管理水平,提升教育教学质量”的学校特色。近年来学校初中毕业合格率、高中高考升学率长期稳定在较高的水平上,并逐年提升。2008年我校中考示范高中升学率12% ,普高升学率高75% 。高考升学率一直稳定在95%以上,本科率在50%左右,2008年高考上线率100%,文科本科率达到66.7%。
北京三十九中学校简介 一、历史沿革 北京市第三十九中学是一所历史悠久的普通完全中学。其前身是光华女中、耕莘中学(两所寄宿制教会学校),1952 年由北京市人民政府接管后,正式命名为北京市第三十九中学。80年的历史积淀,使学校有着优良的教育传统,多年来为国家培养了数以万计的优秀人才。二、校风校貌 北京市第三十九中坐落于北京城市的中心地带,南邻中央所在地中南海,北接宽敞的平安大街,东与北京西什库教堂一墙之隔,西连西四阜景繁华大街。是一所即有古老传统文化,又充满现代化气息的完全中学。多年来,学校坚持正确的办学方向,认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,在教育改革的实践中积极探索,逐渐形成“团结、奋进、求实、创新”的优良传统和校风。三、教学设施 北京市第三十九中学现校舍,是近年内市区两级政府投资9千万元,于2002年8月建成的一个以六层教学大楼为主立体建筑的新校舍,总占地面积约1.3万平方米,主体建筑的使用面积 18000 m2,可容纳32个教学班,内有化学实验室、物理实验室、生物实验室各3个,总面积900平方米。计算机房、美术、音乐、历史、地理、观摩、多媒体等专用教室10个,总的面积950 m2。楼内设有图书馆350 m2、阅览室300m2 教师电子备课室、学生电视台、多功能厅、报告大厅、形体健身房、体育馆、游泳馆,及可供全校师生千人用餐的食堂。院内有4749 m2环形塑胶跑道,人工草皮操场和998 m2羽毛场,与六层教学大楼竟相辉映,气派非凡。 学校教学设施完善,具有全国领先水平,每个教室均配有计算机、实物展台、背投等多媒体教学设备,网络设施完善,自动化办公条件具全。电子图书阅览,绿色生态展示基地,充分显示出学校教学与管理的高科技水平。四、机构设置 北京市第三十九中学现有24个教学班,其中初中班12个,高中班12个,(外国学生班2个),全校在校学生近千人。在职教职工130人。从87年开始实行校长负责制。学校设校务办公室、学生工作处、教学工作处、总务处和外国学生部等行政职能部门,由校长统一领导,统一指挥,分级管理。学校实行年级组与教研组并设制,分工合作共同完成教育教学任务。学校教代会依照有关法规参加学校的民主管理和民主监督。五、师资队伍 学校有专任教师70人,高中34人,初中36人,高级职称教师约占40%,近年来学校吸收了一大批具有较强专业知识的青年教师来校任教,他们都具有本科或研究生学历,英语均达到国家四级获四级以上(高至八级)水平,并能熟练的运用计算机、多媒体等现代化手段辅助教学。在学校德师工程、优师工程、名师工程、惠师工程的引导下,一批优秀青年骨干教师成长起来,各学科均具有区校两级学科带头人,在教学领域发挥着重要作用。六、办学理念 学校要求每位教师树立“三全”思想,坚持面向全体学生,对学生全面发展的全过程负责,校长反复强调“作为以发展人为主要目的的教育,教育者必须具有立足‘以人为本’的思想观念,明确自己的任务和职责,做到有教无类。在重视学生全面发展的同时还要重视发展学生的个性,从‘人无全才,人各有才’的认识出发,了解并掌握学生的个性特长,努力做到因材施教”。 对外国学生班,采用小班授课(15人以下),分层次授课,和“一对一”的导师辅导,一切从学生的实际出发,满足学生个体发展的需要。树立“爱生”思想,培养“爱生”情感,加深师生情结,是学校教师队伍必须具备的思想品质和道德情操。七、教育质量 学校教风严谨,管理严格,对教师教学业务提出明确要求,“六大教学基本功,九项常态课堂教学标准和十三条教学能力,”实现人人达标。并要求教师认真履行岗位职责,模范遵守职业道德规范。在全校师生的共同努力下,学校教育教学质量逐年提高,中考、会考、高考的某些学科成绩达到同类校的较高水平。学生素质明显改变,在市区举行的各项知识技能比赛中,多名学生多项获奖。学校先后被确定为“中国青少年素质教育研究实践基地”,“北京市西城区心理教育特色校”、“涉台教育试点校”、“教学管理达标校”、“北京市西城区联合国教科文组织可持续发展实验校”。八、办学特色 学校开辟多渠道,多元化办学思路,在完成初中义务教育的基础上,进一步扩大高中生源,从2003年开始,试招远郊区县住宿学生。为充分利用现有先进教学设备及雄厚的师资力量,探索新的教学模式,学校申请并获得了招收外国学生的资质。从2002年开始每年招收数十名日本、韩国、和持有外国护照的台湾学生来校就读,2003届毕业生100%考入了重点院校。学校还将进一步加强与国内外教育机构的双向交流学习引进的教育理念、经验,进一步提高学校办学水平。 凭借当今一流的现代化教学设施,再加上雄厚的师资力量,北京市第三十九中学将成为面向国际的首都现代化的精品校。2004年
陈经纶中学帝景分校创建于2007年,是陈经纶中学集团化办学的第二所九年一贯制学校,现有在校生1000余人,30个教学班,83名教职工,大学本科以上学历81人(研究生学历3人),其中专任教师70人,高级教师56人,市区级骨干教师、学科带头人23人,曾获紫禁杯班主任、区优秀班主任称号的19人;区级兼职教研员11人。 帝景分校秉承陈经纶中学“老实、宜强、勤奋、创新”的办学传统,以学生的全面发展为办学的根本出发点,依据学校“九年四段”的办学思路,全面推进素质教育,努力实现帝景分校“温馨、和谐、现代、开放”的办学目标。在教学管理上围绕“构建高效课堂、提高科学施教能力”进行了大胆的改革尝试,逐渐形成涵盖教学全过程的“七环节有效教学模式”;在德育管理上将学生的管理细化到一日、一周、一月、一学期,构建了“立体式”德育管理模式,打造了良好的校风、学风。 建校5年来,优良的校风、优异的办学成绩,使帝景分校知名度、影响力逐年提升,被誉为朝阳区普教系统的一颗新星。2011年中考帝景分校勇夺朝阳区公立校第一名,并培养了数学、物理、化学、体育均满分,总成绩567分的朝阳区中考状元------崔健;2012届中考帝景再创辉煌,取得了平均496.26分、优秀率63.4%、综合及格率100%的好成绩,初三毕业生93%考入市区级示范校、100%升入普通高中。现初一、初二、初三年级在2012、2013年朝阳区统考中年级综合成绩均名列朝阳区82所初中的第一名。 我校在机器人、健美操、合唱、外语课本剧、科普知识竞赛、四驱车、航模、舰模多次参加全国、市区级比赛,均获得了一、二等奖的骄人成绩! 帝景分校在陈经纶中学向首都名校前进的引领下,将继续坚持“为每一个学生的全面发展提供最适合的教育、为每一个学生的健康成长提供最有保障的教育,为每一个学生的个性发展提供最适合的教育”的办学理念,努力把帝景分校打造成为朝阳人民最满意的学校。
北京五十五中学于1954年建校,是一所市重点中学,校址在东直门外新中街12号(工体北侧),乘地铁东四十条下车,乘公共汽车、电车113、115、118、412、416路中街站下车。 五十五中学在教育、教学过程中不断改革、探索,并取得了优异的成绩,学校先后被评为全国首批“现代化教育技术实验学校”、“北京市德育先进校”、“北京市科技活动示范校”、“北京市实验教学普及先进单位”、 “北京市校园建设示范校”,中国第一所“国际文凭学校”。 学校分中国学生部和国际学生部。中国学生部32个教学班,国际学生部14个教学班,中外学生1700多人。校园建筑面积20000平方米,三座教学楼,一座双层体育馆(一层体操馆,二层篮球馆),一座能容纳1000人的礼堂和一座能容纳300人的阶梯教室。 学校建立了现代化多功能教室和586计算机房,操场全部铺上了塑胶,为中外学生创造了舒适优雅的学习环境与活动空间。从今年起我校将进行北京市示范校改造工程,改造后的五十五中学,校园面积增加到50亩,新建的教学楼、实验楼、图书馆以及400米跑道的操场,将更符合现代化教学要求。 学校拥有一支优秀的教师队伍,其中特、高级教师57人,一级教师56人,有一批模范教师和在区、市乃至全国有影响的学科带头人,曾获全国和北京市奖励的校领导和教师有27人。 学校强调德、智、体、美全面发展,教书育人,不断提高教学质量。教师治学严谨,教科研蔚然成风,在教学过程中重视打好基础,因材施教,发展特长,并把现代教学技术引入课堂,辅助教学,利用实物投影、反射幻灯、计算机、录音、录象、VCD等设备,从视觉、听觉等感官上充分调动学生的积极性,激发他们的求知欲。 我校学生有良好的学风,学习刻苦努力,积极进取,近年来高考升学率100%,其中80%左右的学生高考分数超过重点大学的调档线,并且每年都有多名学生考入清华、北大等著名大学。 学校课外活动、劳技课丰富多采,内容广泛,初、高中开设的劳技课有计算机、英文打字、手工制作、摄影、航模、编织、裁剪、烹饪等项目。课外活动有各学科小组,音乐、舞蹈、美术、体育等课外活动小组。学生通过劳技课与课外活动,既发展了兴趣、特长,又开阔了学习领域。十年来,我校学生在学科、科技、文艺、体育等方面有千人次在国际、全国、市、区获奖。仅2001年~2002年度,我校在全国中学生生物、化学、数学等学科联赛中取得了优异成绩,其中,获得金奖1人,铜奖1人,一等奖7人,二等奖7人,三等奖3人,并有多名同学保送到清华、北大、南开等著名学府。 学校国际学生部在开放的二十多年来,先后接纳了五大洲60多个国家和地区的1500余名学生。1994年,五十五中被国际文凭组织(IBO)批准为中国第一所国际文凭学校,并指定为亚太地区总部国际文凭中学项目的示范校。
北京市第十三中学坐落在西城区柳荫街 27 号原清朝的“涛贝勒府”(北京市重点文物保护单位)内,其前身是创建于 1929 年的辅仁大学附中。 学校位于景色宜人的什刹海西侧,东临恭王府,西接庆王府,是清代年间皇家的一座显赫庭宇。涛贝勒府原是康熙皇帝第十五子愉郡王的 愉王府 , 光绪二十八年( 1902 年),醇 贤 亲王奕譞第七子 载涛 过继给钟郡王奕 詥 为嗣,承袭贝勒爵,搬入府内, 作为贝勒府, 此府 故称之为涛贝勒府, 俗称七爷府。从 1929 年创立至今,学校历经苍桑变幻,已在这里度过了近八十个春秋。 涛贝勒府不仅一直是北京十三中的校舍,也是其前身辅仁大学附中的母体——辅仁大学的发源地。辛亥革命以后,清政府名存实亡,清王室的王爷、贝勒们开始了变卖府中的古董玩物的潦倒的生活,涛贝勒府的主人载涛亦是如此。民国十四年( 1925 年),已经无产可卖的载涛将贝勒府以 16 万美金长期租给罗马教廷开办公教大学(即后来的辅仁大学)以维持生计。公教 大学于 1925 年在涛贝勒府府邸开办, 初期先设大学预科,始称“辅仁社”; 1927 年,经北洋政府批准试办大学本科,正式定名为“私立北京辅仁大学”; 1929 年呈请国民政府教育部正式立案,更名为“私立北平辅仁大学”, 原主持校务的著名教育 家陈垣 先生正式出任校长。 1929 年 6 月,辅仁大学 为了培植自己的良好基础, 决定停办预科,改为三三制附属中学。高中部随大学部设在李广桥西街 10 号(即今柳荫街 27 号现校址)涛贝勒府,初中部暂设在定阜街 3 号,校名定为“私立北平辅仁大学附属中学”,此为北京十三中前身 之肇始 。著名教育家、辅仁大学校长 陈垣 先生兼任附中校长。 1930 年,辅仁大学在涛贝勒府邸南部马圈及花园前空地建成一座钢筋混凝土结构的中西合璧式教学楼;同年 9 月,辅仁大学大学部迁入此南院新楼,将 原 府邸北部 校舍 全作为辅仁附中(包括初、高中)所用。之后不久,辅仁大学另选址筹建附属女子中学高中部,故将原 附中改设为附中男校,更名为 “私立北平辅仁大学附属男子中学”。新中国成立后,人民政府接管了辅仁大学及其附中,辅仁男附中更名为“国立辅仁大学附属男子中学”; 1951 年,辅仁大学与北京师范大学合并,辅仁男附中改由北京市教育局领导,被命名为“北京市第十三中学”,沿用至今。 风雨沧桑八十载,古老的王府,教育的殿堂,浸透着几代园丁幸勤耕耘的汗水,承载着一代代学子的憧憬和希望,记录着中华民族历史前进的脚步,刻录着中国近现代教育史上一所名校栉风沐雨一路走来的奋斗足迹。如今,这方坐落在王府中的校园依然完好地保存着约 3400 平方米 的古建筑:庄重的大门,深深的庭院,参天的古树,葱茏的花木,曲折环绕的长廊,威严肃穆的石狮,坐北朝南分东、中、西三路的数进院落及建筑群,雕梁画栋的正殿、配殿,古朴典雅的配房、罩房,风韵各异的戏楼、花园、花厅、垂花门、假山、太湖石、水榭、假山、中式小楼……原有王府样貌犹存,风采如故,与现代化的教学楼、实验楼、高科技的设施设备交相辉映,构成首都教育的一道独特风景。 庭院依旧,书声依旧,时代在变,面孔在变,从辅仁附中到北京十三中,伴随着学校历届领导、耕耘者幸勤的汗水,伴随着新人的成长,这座王府中的教育殿堂发生着日新月异的变化。学校在不同历史时期继承优良传统,发扬良好的校风,与时俱进,不断以新的观念、新的举措、新的成就赋予各项建设生机和活力。 目前,学校共有 26 个高中教学班, 12 个初中教学班,在校学生 1500 多人。学校占地面积 3 万平方米 ,建筑面积近 2 万平方米 。设有物理实验室 5 个,化学实验室 5 个,生物实验室 3 个,美术教室 2 个,音乐教室 2 个,多媒体语音教室 2 个,计算机房 2 个,微格教室 1 个,天文观测台一座。还有 900 平方米 的地下健身房, 200 米 橡胶环行跑道,藏书 5 万册的图书馆。 环境优美、设施先进、师资雄厚、教学优良的北京市示范性普通高中校十三中学,面对新时期发展的需要,秉承辅仁附中“公诚勤朴”的校训精神,继往开来,确立了“以人为本,为学生成长、教师成才服务”的办学思想,在建设技术环境和人文环境中,充分体现教育关怀、教育平等、相互尊重和绿色教育等办学理念,为学校教育教学创设了和谐、宽松、愉悦的氛围。近年来,学校教学成果显著,高考成绩稳定在市、区较高水平,并多次进入北京市前十名行列。目前学校正在新课改的基础上,全面实施素质教育,全面提高学校的工作质量。学校注重培养学生的综合素质和创新能力,在高一年级开设意大利语、日语、俄语、韩语选修课,在高二年级开设英语口语课。学校坚持“德育为首,教学为中心”的办学方针;形成了以课堂教学改革和德育特色班建设为主,学习方法指导与学生自我教育相结合的教育教学特色。 学校各项工作实现了新突破,赢得社会良好声誉,先后被评为“全国绿色学校”、“全国环境教育先进单位”、“北京市双拥共建标兵单位”、“北京市文明单位”、“北京市模范教工之家”、“北京市电化教育优类校”、“北京市科技教育示范校”、“北京市健康促进学校”和“奥林匹克教育示范校”。 历经风霜洗礼,北京市第十三中学在古老的王府里撑起一片教育的天空。今日的耕耘必将迎来更加烂漫的春天。 北京市第十三中学校史概略 一、北京市第十三中学,座落在风景优美的什刹海西侧,东邻恭王府花园,西邻庆王府旧址,是北京西城区区属重点中学。它的前身是辅仁大学附属男中。建校七十年来,十三中以治学严谨、作风朴素的传统校风而著称于北京市。 一九二五年,美国公教司铎奥图尔博士受罗马教廷委托,长期租用前清朝涛贝勒府旧址筹办公教大学,此即后来的辅仁大学。一九二九年六月,辅仁大学为了培植自己的良好基础,决定停办预科,改办三三制附属中学。高中部随大学部设在李广桥西街十号(今柳荫街二十七号)旧涛贝勒府,初中部暂设在定阜街三号,校名定为私立北平辅仁大学附属中学校(简称辅大附中),是为本校之创始。著名教育家、辅仁大学校长陈垣先生兼任附中校长,另设主任、副主任各一人,总辖全校校务。一九三零年九月辅大迁入南院新楼,其原有校舍即作为附中的全部校舍。 一九四九年以前,辅大附中是北京市有名的中学之一。学校注意现代科学基础知识教学,理化仪器、生物标本和实验设备都比较好,并且有一支业务优秀、专心教育的师资队伍(许多教师后来成为大学教授,在科技、学术领域里取得了卓异的成绩),他们知识渊博,治学严谨,作风朴实,不仅为国家和民族培育出许多基础扎实的优秀人才,而且在学生中培养起尊敬师长、刻苦读书、生活勤俭的良好风气,逐步形成了辅大附中的传统校风。
北京理工大学附中建于1950年。1980年被认定为海淀区重点中学,2003年成为北京市示范高中校。办学历史悠久,成绩卓著,多年来为社会培养了大批优秀人才。教育教学成果显著“创造优质教育,使学生获得生动、活泼、主动地发展”是我们的办学宗旨,也是全校师生共同追求的发展愿景。以此为指导,形成了以“有理想、懂道理、会学习、强体魄”为培养目标的系列主题教育;通过“有效管理教与学”等途径关注学生良好习惯的养成和综合素质的提升;通过高中新课改建设“校本课程”,形成了由学习领域、科目、模块三个层次和必修、选修两个部分组成的课程体系,开设了包括人生规划和创业设计、心理品质修养、语言与文化、社会纵横、国际视野、科技与环境、生活技能与艺术等学科探究拓展八个领域的80余门选修课和系列综合实践活动课;金帆乐仪团、合唱团、头脑奥林匹克创新小组、无线电测向小组、天文小组、气象小组、体育传统项目棒球、垒球、排球、田径、板球运动队蓬勃发展;在关注学生全面发展的同时,注重培养学生特长,丰富多彩的体育节、科技节、文化艺术节、读书节等为每一个学生开发潜能、展示才能、提升素质,得到生动、活泼、主动地发展搭建了广阔的舞台,因此也取得了突出成绩。多年来,学科竞赛多次获得全国、北京市级奖牌。金帆乐仪团获国际大赛一等奖,棒球队夺得全国AAA比赛冠军。学校为全国优质名牌大学输送了众多优秀的高中毕业生。著名主持人政协第十四届全国委员杨澜、北京朝阳医院院长王辰就是我校优秀毕业生的代表。
北京五十七中学1954年建校,是海淀区一所优质公立完全中学。学校秉承以学生为本,为学生提供最好教育,为学生的终生发展奠定坚实基础的办学思想,现已在教学、科技、艺术、体育、国际交流等方面创出学校的特色,取得丰硕的成果,赢得社会各界广泛的赞誉。 学校现有在校生2300多人,有24个高中教学班,18个初中教学班,其中有6个初中住宿班。 教育教学成绩斐然 北京五十七中学每年都有多名学生考入清华、北大、人大等名校;2006年,我校学生以150分的成绩摘得全国高考(北京卷)文科数学状元桂冠,同年,我校学生以117分的成绩摘得海淀区中考英语状元桂冠。2007年学校高考理科最高成绩达到707分。学校现在是国家基础教育课程改革先进校、北京市课程改革先进校、北京市基础教育科学研究先进学校、北京市科技教育示范校、北京市艺术教育传统校、北京市信息教育先进校、北京市首批语言文字规范化示范校、北京市奥运教育示范校,区教育教学管理先进校。 先进的教学设备 学校有两幢教学楼、一幢实验楼和一幢综合大楼;有设备先进的理化生实验室、计算机教室、电子备课室、数字化音乐、美术、劳技、微生物实验、模拟飞行、数字摄影等专业化创新操作室;配有美国原装电脑自动寻星系统的大口径折返望远镜的天文台,拥有多种演示功能的天象厅以及完善的体育设施,为学生素质发展提供了优良的环境及条件。 学校信息网络设施完善,已经实现校园内宽带无线上网;与国外的视频交流系统通畅,校园网点击率已上几百万多人次,先进的信息网络技术引领了学校教育教学工作稳步的发展。 雄厚的师资力量 五十七中学在校教师160多人,全部具有本科以上学历,有中、高级职称的教师占86%。市、区级骨干教师及学科带头人34人,30多名市区学科兼职教研员。在海淀区教师课堂风采展示大赛中,获奖人数最多;每年在国家、市、区级各类教学竞赛及论文评选中,我校教师都能取得突出的成绩。每年学校委派多名教师到国外进修学习,有多名专业外教在我校任课。 优良的校风校纪 五十七中治学严谨、办学有方、纪律严明、校风优良,是社会公认“校风好、教风严、学风正、质量高”的学校。学校连年获得海淀区师德先进校、学校团支部被评为“北京市五四红旗团支部”等荣誉称号。 特色的校本课程 1.五十七中学是海淀青少年智能机器人实验基地,学校开展了机器人的系列教学活动,激发了学生不断探索的欲望,并取得了丰硕的成果,2006年在第八届国际机器人奥林匹克竞赛全国选拔赛暨第二届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛中,五十七中学的学生获得2枚金牌。2007年学校参加在美国亚特兰大举行的世界杯青少年竞赛,获得中学组舞蹈机器人比赛最佳编程奖。 2.五十七中学是北京市在中学生中开设的唯一一所飞行模拟训练的学校。从模拟到真实的飞行,最终实现了中国首例中学生驾机飞上蓝天的梦想。 3.微生物实验研究,吸引了众多学生的参加;2007年一名同学在老师的指导下对古蝉科昆虫化石进行了深入研究,发现了两个新的物种,对于我国古昆虫学研究具有重要的意义,该项目已经参加全国创新大赛的选拔赛。 4.天文观测小组的同学从校内、国内观测星空,到“万里追寻日全食——赴埃及观测”,2006年学校参加北京市中学生天文知识竞赛获得一项第一名,先后代表中国中学生队参加在俄罗斯的天文知识竞赛,赴罗马参加联合国教科文组织的世界你好文化交流等活动。 5.五十七中学是北京市无线电测向重点单位。学校运动员曾在亚洲太平洋地区无线电测向锦标赛中获得两块银牌,保加利亚国际比赛中获得亚洲第一,蒙古国际比赛获银牌的好成绩。 五十七中学不仅重视学生的实践活动,更注重学生们在体育艺术方面特长的训练与发展。根据学生的需要建立了多项体育(乒乓球队、篮球队、跆拳道队、击剑队、轮滑队、摔跤队)艺术类(管乐、合唱、舞蹈、音乐创作、音乐剧鉴赏表演)等学生社团。 五十七中学的管乐团是北京市一流的中学生乐队,首创中学生爵士乐团(校管乐团由室内乐团、爵士乐团、行进乐团三部分组成)。学校管乐团曾参加过大运会开幕式、亚太管乐协会第十二届年会,多次应邀出席在人民大会堂的演出,举办过“五十七中学钧天广乐专场音乐会”,所有精彩的演出博得了国内外各界人士的赞誉。目前,学校行进乐团正在积极训练,准备参加奥运会的演出。 迷迪音乐的创作,使学生们享受到自己创作音乐的乐趣;电脑美术小组的同学用五彩的画笔,创造出绚丽的图画,多次获得市区美术作品竞赛的奖牌。 五十七中学的体操队曾在全国万人健美操大赛中获得北京分赛区的冠军和全国万人健美操大赛中学组一等奖。射箭队被国家体育总局授予“全国射箭重点校”称号。多次打破国家记录,成绩突出,在2007年全国青少年重点校射箭比赛中获得团体冠军和4块个人金牌。 开拓视野的国际交流。五十七中学先后与美国、加拿大、新西兰、英国、日本、韩国、肯尼亚和意大利等国家的中学建立友好学校,学校师生通过与友好学校师生的交往,开阔了视野,为国家的文化推广做出了贡献。目前,五十七中学是国家汉语办公室认定的“汉语国际推广基地校”,联合国教科文组织北京交流协会的成员校之一,参加了“英国特色联盟成员校”;在智利、匈牙利和美国有长期的外派学生的交流;本校成绩优异的中考毕业生,可以奖励出国。 遵循“科学、文明、勤奋、创新”的校训,北京五十七中学永远坚持科研育人、科技兴校,打造优质教育的办学宗旨。为了民族的未来,为了托起明天的太阳,五十七中全体教职员工将继续努力,再创辉煌! 联系电话:63462774-2042、 63463023-2042、63269986 学校邮编:100038 学校地址:海淀区北蜂窝中路6号 学校网址: www.57class.net
北京市第三十五中学始建于1923年,前身为志成中学。李大钊、邓萃英等建校董事们提出的办学宗旨是:“改变民族落后,发展教育事业,培养栋梁之才,有志者事竟成”,这种“为中华之崛起而教书”的情怀成为三十五中的文化血脉。 在多年的传承与创新中,学校积淀形成了“励精图治,自强不息,艰苦奋斗,有志者事竟成”的志成精神,培养了宋平、王光英、李锡铭、王光美、邓稼先、王歧山、陶西平等杰出优秀人才,成为一所全面育人、特色鲜明的示范性学校。 2009年9月,温家宝总理到三十五中调研时,提出中国教育发展面临的两个深层次问题——杰出人才的培养和素质教育的成效,并指出“我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求”。 围绕总理的两个问题,朱建民校长带领全校教职工且行且思:学校如何奠基学生全面而个性化的发展,同时满足未来社会发展和国家建设的需要,兼顾教育的人文性与社会性?学校明确提出:中学教育不能只管学生三年或六年,而应该培养他们具备未来二三十年社会需要的素质和能力。 由此,三十五中确立五大办学理念——“会学比学会更重要,学会思考比学会知识更重要”的教学观;“教师第一”的教师观;“成长比成功更重要,成人比成绩更重要”的教育观;“为学生全面而有个性的发展奠基”的学生观;“学生是教育教学的主体,也是一种鲜活的课程资源”的课程观。 回应未来社会对人才的需求,遵循人才成长发展的规律,三十中要培育具有中华民族的文化底蕴和中国情怀、具有国际视野、具有正义感与责任心、具有适应社会的能力、具有科学精神和探究意识的创新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育,跳出教育发展教育”的大教育观,我们主动整合各界资源,有针对性地为不同潜能的学生定制课程“套餐”和培养方案:与中科院合办科技创新人才培养班,探索“六年一贯制”和“二四制”课程改革,创办中美双文凭国际高中课程班…… 2012年入选自主排课与会考实验校,2013年推行“学部制”“走班制”“学分制”“导师制”“学长制”改革,三十五中在改革创新中阔步向前!
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