学校占地面积40226平方米,建筑面积33485平米。教学楼、信息楼、美术楼、宿舍楼合理分布,各类实验设施齐全,正在筹建室的体育馆;现有高、初中教学班98个,学生近4 500 人。学校的建筑风格古朴典雅,校园环境幽雅怡人。学校现有走读部和寄宿部校舍2处,占地325亩,建筑面积10万余平方米,在校学生总数3800余人,学生来自全市各区县。目前,学校教学设施完备,校园环境优美,师资力量雄厚,办学理念先进,课程结构合理,教育质量上乘,管理科学严格,校纪校风优良,生活服务周到,办学效益良好,赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。 目前,学校占地25亩,建筑面积12000余平方米,在建综合楼6000余平方米,全校共有56个教学班,其中初中36个班,高中20个班,在校学生总数为2400余人,任课教师160人,管理人员70人。 回目录北京市第五十中学-办学方针2003年1月学校正式通过了ISO900 1-2000国际质量管理体系认证。我校的质量方针是:依法办学,质量第一;科学管理,精品服务;人际和谐,爱心施教;发展特色,不断创新。我校的环境方针是:遵规守法,污染预防;保护环境,美化校园;全员参与,持续改进。学校环境优美,教学设备完善,师资力量雄厚,管理体制先进,各项制度严格,学生风纪规范,教学质量上乘。
北京市宣武区外国语实验学校始建于2002年,是宣武区唯一一所外语特色的公立学校,是北京市宣武区对外开放重点参观单位,地处宣武区南菜街"大观园"西侧,占地面积一万平方米。 学校以"博学至德、精育英才"为办学宗旨,全面实施"面向全体、五育并举"和"强外语、厚基础"的教育教学模式,"教育高质量、师资高水平、设备现代化"的品牌校是学校的办学目标。 学校师资力量雄厚,设备先进、楼道宽敞、教室明亮、学习条件优越。所有教室、实验室均配备全套多媒体教学设备。学校拥有百兆校园网络、闭路双控教学系统、信息中心、电子备课室等现代化教学设备,图书馆藏书5万多册,配有学生阅览室、电子阅览室等。 学校除按国家规定开设相关的全部课程外,还开设了听力、口语、英语表演等课程、此外还开设德语、日语、法语等第二外语课程。学生具备较强的英语听说能力。
第七十八中学 综合性完全中学。地址在里仁街10号。建于1962年。原名里仁街中学。1965年改为现名。1971年增设高中。1980年高中改办职业高中,设食品工艺、食品机械、土建工程、机电、制冷5个专业,学制3年。1989年复办普通高中。占地面积6519平方米,建筑面积5253平方米。设有理化生实验室、计算机教室、语音教室、图书馆、阅览室等。有教学班23个,其中高中班5个。在校学生936人。有教职工123人,其中中学高级教师19人。高中班在课余时间开设汽车驾驶、计算机应用、英语口语、公共关系5门课程。1989、1990年两次被评为北京市综合治理先进单位。1996年“学校综合治理”课题获北京市教育科学研究三等奖。
北京市第十五中学(初中部)占地8455m2,建筑面积6940 m2(使用面积为5552 m2),理、化、生、劳技、美术、计算机、多媒体教室各1个,音乐教室2间,阅览室一间。学校环境优美典雅,校园文化建设追求品质,提升内涵。教学楼内的浮雕、橱窗、宣传板、国画、油画、字画,与教学楼外的各类雕像、石刻、植物等无不体现了学校的办学理念与办学力量。在四季有绿三季有花的校园内,繁盛的花草树木与典雅、庄重的建主相得益彰陶冶着师生的精神世界,净化着师生的心灵,昭示着在这里学习和工作的人们的幸福、和谐、快乐与健康。北京市第十五中学(初中部)现任主管校长阮秉刚。目前在校学生1116人,共有24个教学班;全校教职工105人,其中在职96人,一线教师76人中,高级教师23人,中级教师44人,市区骨干教师21人,学科带头人4人,骨干教师12人,希望之星5人。 北京市第十五中学(初中部)既保持着十五中的优良传统,又逐渐形成了自己的办学特色,目前已经办成了一所教育教学质量高、学生能力水平高、家长满意度高、社会认可度高的优质学校。初中部注重以人为本,提出了教师、学生"双成功"的理念,把调动一切积极因素,实施和谐教育作为一个永恒的主题。不但确保每一位教师都得到发展,体验成功。更重要的是,在教师提高自身素质的同时,要培养每一个学生在原有的基础上得到提高,使每一个学生都能体验成功。除此,"双成功"理念的深层次的内涵,还表现在校领导用情、用爱、用品德去感染教师、从而使他们爱事业、爱学生、爱学校。同样,老师们又把这种真诚的爱传递给学生,形成了爱的链接。老师们关注每一个学生的发展,尤其对于学习困难大、学习成绩差的学生是"帮"不是"甩";是热情鼓励,不是讽刺挖苦。师生热爱学校,珍惜学校荣誉,共同为校争光。 "课堂教学是我们的生命线",这是北京市第十五中学(初中部)领导与老师们的共识。把课堂教学过程视为学生获取知识的生命过程,教师们尊重、珍视每一节课堂。为此,北京市第十五中学(初中部)聘请教育专家成立指导组,深入了解课堂,研究指导课堂,同时提倡教师间互相听课、评课,交流各自的教学智慧。还实行课堂开放日,请家长听课、评课,使老师们从中吸取营养。并在学生中提出"四先四后"(先预习后听讲、先思考后提问、先理解后记忆、先复习后作业)的学习方法,帮助学生提高单位时间的密度,确保每一节课的教学质量。北京市第十五中学(初中部)一直重视"减负增效"的科研探索,"创建高水平的教育,必须把学校和教师从‘分"的重压下解脱出来,把学生从考试、作业、分数的重压下解放出来,给学生营造一个宽松自由的学习环境,对学生进行全面发展和兴趣爱好的培养,这才是真正的‘减负增效""。目前已基本形成了师生互敬互爱,共同学习、共同进步的宽松的、民主的学习环境。北京市第十五中学(初中部)坚持面向全体学生,培养个性、发展特长、关注学生的身心健康。共开设了几十门活动课和选修课,开阔了学生的眼界,增厚了文化积淀,提高了人文素养,取得了良好效果。在教育系统组织的各级各类竞赛中,获奖项目广、人数多、级别高。初中部有多名学生分别荣获市金帆奖、银帆奖、市十佳中学生、市十佳少先队员、市区"三好"学生、胡楚南杰出中学生奖等荣誉称号以及运动健将(航模)、二级运动员证书等殊荣。数千人次学生在数理化、科技、劳技、文艺体育等单项竞赛中获国家、市、区级一、二、三等奖。校学生艺术团被评定为北京金帆艺术团京昆分团,曾出访澳大利亚、德国以及台湾省交流演出。宽松和谐的学习环境,促进了学生的全面发展,学生在德、智、体诸方面取得了优异的成绩。最近几年的统计结果显示,初中部有80%左右的毕业生考入了市、区重点中学。大多数学生都升入了重点大学,吴磊、裴斐分别成为四中、十五中的高考理科状元。学校办学成果得到家长、社会的肯定和赞扬。十五中学初中部经过全体教职工的勤奋工作,还获得了多种荣誉称号。目前,初中部和美国博德中学、德国莱茵巴特中学建立了友好校关系,实现了教师、学生定期互访。先后接待过美国、德国、日本、澳大利亚、越南、乌克兰等国教育界人士和政府官员来访。事实证明每位小学毕业生在北京市第十五中学(初中部)这个大家庭中都会健康快乐地成长起来。
创建于1947年的北平私立惜阴中学是四十三中学的前身,创办人王耀庭即惜阴中学第一任校长,由当时的社会名流和军政要员,医学科学专家组成了校董事会确立了“救济失学青年,普及中等教育”的办学宗旨。 1949年1月31日北平解放,人民政府接管了惜阴中学,成立了新一届董事会,推举张长序为第二任惜阴中学校长。 1952年9月23日,北京市政府将惜阴中学收编为国有市立中学,并颁名为“北京市第四十三中学”,当时的彭真市长亲自任命张长序为北京市第四十三中学校长,张世龄为教导主任。 当年的四十三中学虽然有了较大的改善,但办学条件仍很艰苦,三幢平房教室,一座二层小楼,楼上是办公室,楼下是教室,中间是一块小操场。然而在党的领导下全体师生员工,艰苦奋斗,白手起家,同心同德,共建家园,学校得到了飞快发展,教育教学质量飞速提高,学校98年被命名为“北京市艺术传统校”,学校在初中开设了声乐、管乐和艺术特长班,为学校的艺术特长培养奠定了基础,并结出了丰硕成果。 近年来学校引入科研机制,走科研兴校之路,将科研的思想和方法渗透于教育、教学、管理之中。 学校坚持两全的教学指导思想,坚持以教学为中心,坚持教育、教学过程的规范管理,创设了教育、教学的良好氛围,走上了严谨治学的道路,形成了自己独特的办学风格。
北京市第十九中学位于中关村科技园区的中心地带,与人民大学西校门一路之隔,在三环、四环快速连接线——万泉河路旁。前身是建于1916年的培元女子学校,“培元”是由孙中山先生“培养中华之元气”而来,1952年由北京市政府投资建成北京市第十九中学,是海淀区的第一所公办完全中学。2004年海淀区政府投资1.1亿对学校进行了全面改建,现在学校占地100亩,教学楼、礼堂、大型学生餐厅、留学生公寓综合楼装备有四季恒温的中央空调,图书实验综合楼和体育艺术综合馆装备有现代设施,塑胶运动场建有400 米标准跑道,是一所环境优美的花园式学校。 北京第十九中学在多年的发展历程中积淀了丰富的办学经验,建设了一支“品正、业精、生爱”的优秀师资队伍。现有特级教师、市级学科带头人、海淀区学科带头人、骨干教师20多名。学校现有75个教学班,学生近3000人。每年高考成绩优异,本科上线率近年来持续在90%以上。高中英语实验班学生全部都进入一批重点大学,学校的教育品质在社会得到普遍的认可和赞扬。 学校的德育坚持“以人为本”,培养学生的爱国精神、自律精神和伦理观念,使学生“学会做人”。学校的教学重视“教学品质”,运用现代教育理念,教给学生知识的同时,使学生“学会学习”。学校外语教学特色显著,1996年开办初中的双外语教学班(英语、德语),1999年开办高中的双外语教学班(英语、德语),2006年在高中开设德语选修课。学校办学整体水平不断提升。 北京市第十九中学的艺术和科技教育特色显著。1989年成立“北京市金帆广播少年民族乐团”,1998年成为“北京市金帆书画院海淀分院”基地校,2006年成为“北京市海淀区业余电台”基地校。学生民族乐团在北京中学生艺术节和教育部全国艺术比赛中连续夺冠,先后赴新加坡、德国、俄罗斯、美国、台湾地区成功进行公演。学生们参加各种美术比赛、科技活动比赛多次获奖。学校被命名为“北京市艺术教育示范学校”和“北京市科技教育示范学校”。 学校较早实现了在师生中普及计算机教育,1995、1998年被国家教育部命名为“全国中小学计算机教育实验学校”、“全国现代教育技术实验学校”。 学校的体育活动蓬勃开展,是“北京市足球、手球、垒球体育项目传统学校”,2005年成为“北京市国安足球俱乐部青少年集训队基地学校”。学校的足球队、手球队、垒球队、定向越野队在全国和北京市各种比赛中多次获优秀的成绩。
北京市第四十七中学坐落在海淀区风景娟秀的鹫峰脚下,黉舍占空中积388亩,风景娟秀、古树参天,是一座花圃式黉舍,又是一所具有85年汗青的投止制完整中学。其前身是私立北京中法大学从属温泉中学、国立北平中法大学从属西山温泉中学、中心重产业部职工后辈温泉中学,1962年,市教诲局将四十七中学列为北京市二十所重点中学之一。由闻名教诲家李煜瀛(字石曾)建立,李石曾所倡导的“生长本性,熏陶风致,练习技术,养成健全百姓”的办学思惟至今仍合用。四十七中学曾获得“北京市百所优良课间操”、“北京市百所好家长黉舍”、“安康促进校”、“文明单位”、“校园文明树模校”、“课改先进校”、“ 先进学习型构造”等诸多名誉。比来几年来不论是在校园文明扶植、办学范围,还是在教诲讲授鼎新、本质教诲等方面,都获得了明显的成绩。构成了以科研为导向(黉舍由中英合作的黉舍生长打算三大国度级群体科研课题、和睦用脑等三大市级群体科研课题等)的校本教研,黉舍的“把每个孩子当作宝,让每位门生都胜利”、“讲堂变书院”等办学理念已转化为全校教职员工的共鸣。西席重修职业内涵,重塑职业抽象,发掘“西席”这项职业内涵没法替代的庄严、欢愉和代价,完成生命代价与职业代价的内涵同一,西席在“欢愉地事情、欢愉地糊口”;以报酬本的小班化讲授特性,给门生供应了充分的自我生长和揭示的舞台,门生精力面孔、行动标准、学习主动性和学习质量都有了较大改进和进步,构成了学习型构造;封闭式办理、开放式教诲的留宿办理形式(初高中留宿门生已逾四百人),让门生学会保存、学会生长;生态体验的育德形式使门生在体验、感悟中生长。黉舍营建的昂扬向上的校园精力已经由过程具有赏识性的课间操等各项活动揭示出来。 比来几年来,黉舍在学习力扶植方面独占专攻,经由过程对全校师生“心灵摸索之旅”、“疾速影象、疾速浏览学习力练习营”等活动,让门生潜能获得激起、学习体例获得更新、学习才气才气纵横较着晋升,门生学会了戴德、晓得了任务。目标办理又让门生本身打算本身、检验本身、生长本身,建立了远弘愿向并有了主动的行动。四十七中学为泛博学子们闪现了一所人杰地灵的校园环境,为学子们的毕天生长开辟了广袤的空间。四十七中人固执地沿着“尚俭乐学创品牌、务虚创新谋生长”、“谋学天生长,促西席胜利”的生长标的目标,学习贯彻落实高中课改精力,操纵地处我校的“海淀区青少年本质教诲培训中间”创办高中新特性。本着开辟创新的事情理念,与时俱进的事情认识,昂扬向上的事情状况,连合务虚的事情风格为全部门生的生长办事、为西席的专业化生长办事、为黉舍的生长办事。
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