菏泽市牡丹区第八小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
牡丹区实验小学,位于菏泽市牡丹区中和路636号,牡丹体育广场东临,学校创办于1991年,占地面积约为19100平方米。建筑面积为13450平方米。多年来,学校坚持“丰富校园文化、提升学校品质,扎实推进素质教育”的工作思路,坚持以特色求发展,以质量求生存,以科研促课改,努力贯彻“把班级还给学生,让班级充满成长气息;把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战”的教育理念,锤炼出一支理念超前,业务底蕴厚的干部队伍;铸造了一个团结协作、师德高尚、素质精良的教师群体;构建出了一个严谨不浮,激励竞争的良好机制,学校的办学质量和社会声誉稳步提高。几年来学校先后被评为“省教育工作先进单位”、 “省少先队工作规范学校”、“省教学示范学校”“省少儿绘画基地”、“全国红旗大队”、、“省级绿化环保学校”、“市级文明单位”、“市级电化教学规范化学校”、“市级科普示范学校”, 学校幼儿园为省级规范化幼儿园,为牡丹区教育事来的发展做出了一定的贡献。装备了设施一流的多媒体报告厅、计算机网络教室、教师网络备课中心、美术教室、音乐教室、舞蹈训练中心等,为学校素质教育的发展搭建了一个良好的平台。
学校位于广福北街,一中西邻,原烟厂后面,交通便利、环境适宜;2009年秋季开学,上级领导又将原西城中学划归四完小,至此,我们又有了西校区,西校区位于东方红大街西段, 气象局错对过,环境优雅,交通便利;两校区合起来共占地18500平方米。学校共有38个教学班(小学部28个班,学生1600余人,学前部10个班,幼儿500人);现有教职工98人,在职职工89人,其中大专以上学历教师达70人,小学高级职称 45人,占50%;教师学历达标率100%, 30%以上为区级以上优秀教师。四完小作为中心小学,有一支爱岗敬业、业务素质较高的教师队伍,区级以上教学能手32人。 建校以来,在区委、区政府的坚强领导和市、区教育局的正确指导下,学校以“小班化,特色化,和谐化”为办学特色,坚持以“三个面向”为指针,以学生全面发展为根本,全面落实科学发展观,强力推进素质教育,各项工作实现了均衡和谐发展。先后荣获“区级文明单位”、“师德建设先进集体”,“牡丹区教学先进单位”等多项区级以上荣誉称号
山东省菏泽市牡丹区南关小学位于山东省菏泽市牡丹区马山东省菏泽市牡丹区南关小学传承“尚自然、展个性”的主张,重视启发教育。提倡“主动、自学、自研”的教育思想,以“一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展”为出发点,坚持“以精品策略,求精品教育,办精品学投”的方略,全面贯彻国家教育方针,全力推进素质教育,致力于培养“学习有方,做事有恒,生活有趣.为人有格”适应性强的特色学生,建立了行之有效的教学模式,架构了有利于学生个性发展的评价体系,积极为学生的生命发展奠定基础。 深厚的历史积淀,精美的校园文化,精干的师资队伍,精心的人文管理,汇聚融合成了山东省菏泽市牡丹区南关小学独特的个性和品质。山东省菏泽市牡丹区南关小学已经成为孩子们探索求知的学园,生动活泼的乐园,充满亲情的家园,美丽怡人的花园。 有20多个班,开展了文明校园,由我来创造活动。还有督导组、检查组。
程堤口小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
菏泽市牡丹区张楼小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
菏泽市贵阳路小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
徐寨镇明德小学(原仁德庵小学)坐落于绿树环绕,风景秀丽的徐寨镇政府东邻。如诗如画的田园风光,赋予了这所学校不竭的生机和活力。学校始建于民国初年,占地面积9900平方米,服务于5个行政村,是一所办学历史悠久,文化底蕴深厚的农村小学。 学校现有18个教学班,700多名学生,34名教职工(本科学历16人,大专学历16人,中专学历2人。其中县教学能手5人,县优秀教师14人,市优质课1人,县优质课11人)。 近百年来,学校历经坎坷,几经沧桑,她的诞生、成长、发展,凝聚了数代人的心血,也是教育发展史上的一个缩影。近年来在各级领导的大力支持下,百年老校尽展新颜。在2007年11月成功改建了新的教学楼,现在新的办公室及各种功能用房已投入使用。仁德庵小学从此揭开了崭新的一页。 面对新世纪的机遇和挑战,学校坚持以“让学生在快乐学习中健康成长,让家长在孩子成长中感到放心”为办学理念,以“以人为本,以德为魂,以质为根”为宗旨,以“明德至善”为校训,以“和谐创新”为校风,以“悦教善导”为教风,以“乐学践行”为学风,以“立足于学生的整体发展、着 眼于学生的个性成才、作用于学生的主体发挥”为目标,并针对学校实际情况,确立了“广播操为特色、经典诵读创辉煌”的办学思想。针对素质教育的发展,我校在保证教学质量的同时,注重学生终身的发展,以“阅读中外经典,享受读书乐趣”实验课题为平台,引导学生与“经典”为伍,同“美文”为伴,在探索中建立起一套开放式、多渠道、全方位的阅读体系,取得了阶段性成效。广大师生和家长潜心阅读,共同沐浴书香,打造书香校园。同时开展了书法、象棋、阅读、手工制作、音乐、美术等各项活动。有效利用远程教育网络及现有资源(教学片、安全教育片、礼仪、规范、名胜古迹等光盘),激发了学生的学习热情,规范了行为,丰富了生活,开阔了眼界,陶冶了情操。使学生更加热爱祖国、保护自然、热爱生活、珍爱生命。 我校领导班子是一个年轻有为、团结协作的领导集体,坚持“为学生健康成长奠基,为教师素质提高铺路”,秉承“夯基础,改善教育设施;固根本,提高素质;抓关键,深化素质教育;添后劲,推进教育科研”等办学措施。不断强化发展、 责任、质量、教改意识,追求以高尚的情操感染人,以渊博的知识教育人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人。坚持走内涵发展之路,竭力将学校办成环境优美、设施先进、队伍优良、管理科学、质量一流,让百姓满意的学校。
牡丹区第五小学历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
菏泽市中华西路小学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
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