佛山市启聪学校是佛山市政府于1992年9月兴办,由市教委领导,以聋哑和弱智少年儿童为教育对象,集教育、康复、职教于一体的全宿型九年制特殊教育学校。 学校位于佛山市城南区影荫路,占地面积13,334平方米,建筑面积约12,000平方米。校内有启聪楼、启智楼、综合楼、校办工厂楼和教职工宿舍楼,内设教室、办公室、与教育教学相配套的多种专用场室以及各类生活用室。还有游泳池两个、游乐场、滑冰场和200米环形跑道草皮运动场。整个校园布局合理,建筑新颖,绿树环绕,设施设备齐全,为残疾学生提供了良好的学习环境和生活环境,凝聚了党和政府对残疾少年儿童无微不至的关怀和殷切的希望。
启能学校成立于1993年8月,是区人民政府和区教育局主办的一所九年制弱智儿童公立学校。占地面积1024平方米,使用面积1246平方米。 目前学校开放有语文、数学、常识、劳动、体育、音乐、美工等七门主要课程,还设置了感知、舞蹈、美工、种养、电子琴、计算机、家政、体育、英语等课外兴趣班的教育,为将来能熔入社会,自食其力打下良好基础。 学校现设有九个年级,共九个教学班,总人数有102人。各班人数最少的有7人,最多的有14人。智商最低的有32,最高的有70,年龄最小的6周岁半,最大的20周岁。学生在学校接受基础文化知识教育和体能康复训练。低中级的孩子要学会生活的基本自理能力。高年级的孩子要学会一般的家务劳动,还要掌握一些劳动的基本能,如烹饪、使用缝纫机、编织、拆装电风扇等。 学校师资配备充实,师资素质较高,全校教职员工共有35人,专任教师29人。其中高级教师12人,一级教师13人。具有大专学历的有12人,本科的1人。在专任教师中,接受过各种特殊教育培培训的教师有25人,35岁以下的青年教师有18人,占教师总人数的51%,中共党员?人,团员11人。学校虽然面积不大,教室也不多,校园环境整洁、安静,果树金鱼池围绕操场,有一个良好的学习环境,适应学生的学习需要,操场上设立了体育快乐园地,单向篮球架,让学生有充实的课余活动场地,结合学生的特殊教育需要,学校还设立了体疗康复室、烹调室、缝纫室、电子琴室、图书室、音乐室、生活技能室、家政室、午餐室、午睡室等专用室 启能学校的办学特色是,坚持发展性教育观,以课堂愉快教学为突破口。根据弱智儿童的学习心理特点,在课堂上边游戏边学习,学生很有兴趣。即激发了学生的积极性和主动性,又让学生在轻松的学习氛围中接受知识。 此外,学校每年还坚持举行一次艺术节,劳动竞赛,军民共建结对子,师生同乐校运会等活动。学校是市红十字会工作达标学校,学校正在进行《矫正弱智儿童不良行为》的课题研究。 启能学校建校九年以来,一直得到区政府及区教育局的关心与支持。特别是主管教育的王罗端副校长,多次亲临启能学校视察工作。上级部门还多次拨给学校办学经费,仅2001学年,拨给学校的经费达到25万元,用于教学设施设备的配置。在区政府和区教育局的关心支持下,启能学校将会越来越好。 启能学校建校九年以来,一直得到区政府及区教育局的关心与支持。特别是主管教育的王罗端副校长,多次亲临启能学校视察工作。上级部门还多次拨给学校办学经费,仅2001学年,拨给学校的经费达到25万元,用于教学设施设备的配置。在区政府和区教育局的关心支持下,启能学校将会越来越好。
深圳市桃源居中澳实验学校(原深圳清华实验学校)成立于2002年9月,位于深圳宝安西乡桃源居社区,依山傍海,钟灵毓秀,是实行寄宿、走读双制管理的十二年一贯制民办实验学校。学校自开办以来即系宝安区直属学校,2008年被评为“广东省一级学校”。2013年,被评为“广东省普通高中教学水平评估优秀学校”;2016年评为市高考特色奖及区中考标兵单位。 目前学校占地18.16万平方米,建筑面积13万平方米,绿化率100%,是一所名符其名的公园里的校园;在校学生8000余人,学校教职工近800人。 中澳实验学校以“智慧学校,生命教育”为办学理念,以“自立、博爱、包容、奉献”作为校风,以“发现每个孩子身上的亮点,通过教育使之成为孩子最具人生价值的闪光点”为办学使命。 学校重视信息化建设,互联网络延伸每个教室、办公室,并建立了资源库。学校配置通达全校区域的直饮水系统,满足师生日常饮用需要。师生食堂不仅通过HACCP认证,也是最早获得深圳市乃至广东省A级食堂评价的学校食堂。学校饮食文化中心提供多元化餐饮服务,为学生提供个性化营养美食。 2007年,学校成为七所深圳市现代学校制度建设试验校唯一民办学校代表。2009年荣获“全国优秀民办中小学”称号。2011、2012年,学校先后成为全区和全市教育系统首家获得宝安区区长质量奖、深圳市市长质量奖的单位,并名列第三方社会机构网大发布的深圳民办学校排行榜前列。
人大附中深圳学校是深圳市教育局批准、深圳市大鹏新区管委会所属、中国人民大学附属中学(简称人大附中)承办的一所全日制公立学校,是人大附中联合学校的成员校。它包括小学初中部(九年一贯制)、普通高中部和中外合作办学项目。学校于2017年秋季正式开学,小学初中部按深圳市义务教育政策招生,高中部按深圳市教育局统一政策招生且学生全部住宿。学校位于深圳市大鹏新区,空气清新,风景宜人。小学初中部校区紧邻大鹏新区管委会,一期占地面积2万多平方米,二期建成后总占地面积达5万平方米,包括教学楼、实验楼、体育馆、操场、综合楼等,可容纳54个教学班。高中部校区位于溪涌,依山傍海,占地10万平方米,建筑面积约9万平方米,包括教学楼、艺术楼、图书馆、高端实验室、能容纳1200人的专业剧场、400米标准操场、室内体育馆(含室内泳池)、健身房、食堂、宿舍楼等,可容纳60个教学班。各校区的每间教室都将配备先进的多媒体系统;高中部每间教室面积达96平方米,可以实现教育空间的多元化创新。理化生等高端实验室、视听、音乐、美术、舞蹈、科技、计算、创客空间、电教中心等多功能特色教室一应俱全,设施一流,功能完备。图书馆、多功能运动场以及方便快捷的校园信息网为学生开展丰富多彩的课外活动创造了条件。高中部学生宿舍、师生食堂等后勤系统保障有力,服务一流,将为师生提供良好的学习、工作、生活环境。 人大附中深圳学校是人大附中联合学校的成员校,她将秉承人大附中 “尊重个性,挖掘潜力,一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”的办学理念,以创办“具有人大附中特色,深圳领先,全国知名的生态型、智慧型学校”为办学目标,在共享人大附中优质资源的基础上突出深圳大鹏新区注重“生态、生命、生长”的地方特色,努力提高学生的综合素质,实现学生的全方位发展,培养胸怀祖国,放眼世界的一代新人。人大附中深圳学校立志建设成为一所理念先进、设施一流、师资力量雄厚、管理科学严谨、优势突出、特色鲜明的现代化学校。
梅州市一级学校联合中学创办于1952年,校园占地面积近6万平方米。学校师资力量雄厚,专任教师167人;现有51个教学班,学生2745人。学校设施先进、风景优美、布局合理,被梅州市人民政府授予“园林式单位”,是读书求知的好地方。 学校以育人为根本,以学生为主体,以“自强、笃诚”为德育核心,确立“为学生的明天着想,为学生的未来铺垫”的办学理念,明确“质量立校、特色兴校、创新强校”的办学思路。努力构建“诵读,体育,品德”三种校园特色文化,建设“管理工程、教材研发工程、设备设施工程、校内人才市场工程”等四项工程。确立目标教育,“以兴趣引领学生成长,以目标引领学生成才”作为实施途径,促使学生加强学习,善于学习,不断提高和完善自我。用爱心营造一个平等、民主、和谐、温馨的校园,形成了“和谐、务实、拼搏、创新”的校风;“勤谨、爱生、博学、立德”的教风;“勤学、善思、求真、致用”的学风。联合中学素有“准重点中学”之称,高考、中考连年取得好成绩,屡受区委、区政府表彰和奖励。学校重视朝特色方向发展,在省、市、区组织的足球、乒乓球、羽毛球、田径等项目比赛中多次获奖,先后被授予“广东省群众体育先进单位”、“广东省体育特色学校”。学校与全国足球名宿、57届初中毕业的邓锡权校友合作成立纯公益性的“邓锡权足球俱乐部”,聘请全国足球名宿容志行、郭家明、岳永荣等担任荣誉会长;运动场由邹锡昌校友捐资50万元(总投资150万元)改建成为塑胶运动场;学校开设了体育、美术特长班,今年还与四川音乐学院的张海副教授合作成立了音乐班。学校在美术和体育等方面已形成了比较鲜明的办学特色,高考连年取得好成绩,高考入围率超省平均水平,多年来有多位考生高考单科成绩进入全市前50名行列。2010年高考美术术科36人参考,30人上本科资格线,上线率为83.3%,居梅州城区首位;体育术科有15人达到220分,名列梅江区第一;音乐术科100%考上了(165分)本科资格线。2009年学校被评为“梅州市书香校园” 、“梅州市精神文明建设先进单位”。
艳阳学校创办于2001年 ,经中山市教育局批准【办学许可证:4420004000004】,现由深圳(国际)吉东教育集团主办,主要招收外来建设者子女的一所公益性民办学校。学校占地面积22706平方米,建筑面积7469平方米,现有28个教学班,教职工88人,学生1438人,主要来自广西、湖南、湖北、四川、重庆、贵州、江西等地区。学校地处博爱六路与长江路交汇处(中山市质监局对面),交通方便、环境清静幽静,是学生学习生活的理想场所。校园布局科学合理,配套教学功能齐全,各类教学设备先进、教学设施完善(设有标准篮球场、足球场、标准250米环形跑道、电脑室、舞蹈室、音乐室、图书室、美术室、书画室、义务保健室、心理咨询室、劳技室、广播站、少先队队部室)。所有的教室都配有多媒体教学平台,是东区目前档次最高、设备齐全、环境优美、教学质量较高(2006年以来连续四次荣获东区学生水平测试第一或第二名,荣获东区“教育质量先进单位”称号)的学校。办学10年来,学校一直坚持“文明立校”“科研兴校”“质量强校”发展方针。把打造一批“爱岗敬业、务实创新”的教师队伍作为重点来抓。2006年以来连续四年教育质量被东区教科文卫办评为“教育质量先进单位”;学校没有出现任何重大安全事故,师生无一起违法犯罪事情出现,真正实现了创建“和谐平安校园”目标。学校不断加大投资办学力度,扩大办学规模,优化校园环境。目前学校舞蹈室、图书室、美术室、书法室、电脑室、少队室、卫生诊断室、心理辅导室一应俱全。所有教室均配置了多媒体教学平台和实物投影仪;学校运动场地规范,功能室配套设施完备, 为学校的发展提供了强有力的物质保障。目前,学校将乘着“转型”强劲东风,为把学校办成外来务工人员子弟就读的优质品牌学校而努力。
由碧桂园教育品牌连锁体系倾心打造,常态孩子超常发展。全国高薪聘请优秀教师,为成功人士家长解决后顾之忧。教育教学设施完备,超国家、省一级标准。培养具有绅士风度、淑女气质的国际型人才。创新教育模式,全力培养孩子们的创新思维。高分高能,全面发展,个性突出。注重安全,电子门禁,24小时安保。 〖教育理念〗鹤山碧桂园学校教育是以生为本的教育;鹤碧教育是敬畏生命、欣赏孩子、开发孩子潜能的教育;鹤碧教育是培养孩子乐于学习、学会学习的教育;鹤碧教育是享用一切有价值的教育信息资源,勤于实践、勇于创新的教育。〖师资队伍〗鹤山碧桂园学校拥一支高素质的教师队伍。一部分骨干教师由碧桂园连锁学校调入,另高薪从全国聘请优秀教师,全部获得过省、市以上教育教学奖励,并前期在碧桂园连锁学校进行培训。学校拥有自己的网站和丰富的网络教学资源,教师人手一台电脑,为教师的发展提供广阔的平台。为每位教师购买养老保险,为每位教师提供一套住房,以福利待遇留人、事业发展留人、和谐人际留人、主人翁地位留人,让教师安居乐业。 〖办学特色〗作为碧桂园品牌连锁学校,鹤山碧桂园学校秉承广东碧桂园(IB国际)学校“保证基础,发展个性,服务社会”的办学模式,并致力于形成自己的风格:以学生的发展为本,常态孩子超常发展;素质教育从课堂开始,为孩子提供高品质校园生活;中西方优秀文化教育相结合,培养具有创新能力的国际型人才。除了教学成绩优秀以外,将在国际化英语特色、以体验为特征的德育教育特色、书香校园特色、科技发明特色、安全教育特色、思维训练特色、艺体特色等方面独树一帜。 鹤山碧桂园学校的校训定为“心怀感激,茁壮成长”,它的寓意就是:我们教育的对象是孩子,是正处于发展过程中的具有独立意识和个性的活生生的人,每一个孩子都正如刚刚破土而出的幼苗,在大自然中,长成参天大树是幼苗做为一个生命存在的内在需要,只要有阳光、雨露,它的原始的生命力就会被唤醒,它就会主动、自觉地成长,同样,孩子的成长也是其做为一个“人”存在的内在需要,而我们的使命就是唤醒他们埋藏在心底的良知和潜能,给他们创造适合其成长的环境,促进其自主地成长和发展,唯有如此,我们的孩子才会对唤醒其心灵、呵护其成长、培育其成才的父母、老师、社会心怀感激,才会由“自然人”逐步成长为有孝心、爱心、信心,有责任、有志向、敢拼搏的“社会人”。每一棵幼苗都闪耀着绿色的生命的光芒,“顺木之天,以致其性”,“心怀感激,茁壮成长”,鹤碧教育关注生命本身、激发生命成长内驱力的教育,尊重孩子的个性,促进孩子全面发展、可持续发展,是“以人为本”的教育,是能够实现“常态孩子超常发展”的教育,是真正的素质教育。 我校提出的培养“三高”(高德、高分、高能)学生,与国家《教育规划纲要2010-2020》中的素质教育要“坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展”暗合: 高德,坚持德育为先;高能,坚持能力为重;高分,本来就应该是素质教育的结果之一。真正的素质教育,从来都没有说不要高分,而是反对唯分数论,反对把学生当做盛装知识的“容器”,反对把学生当做考试的工具,反对为了分数牺孩子的童年和快乐,牺牲孩子的全面发展。“应试”能力同样是一种能力,只不过“应试教育”只追求这一种能力,把其它能力全部忽略了。所以,我们主张:素质教育从课堂开始,素质教育一定可以让学生取得好的考试成绩;因此,高德、高分、高能,是全面落实素质教育的必然结果,是学生全面发展、可持续发展的必然结果。 追求“高德、高分、高能”,培育“三高”学生,体现了一位富有理想的教育者对教育本质的准确把握,是对急功近利的应试教育的纠偏,也是真正的素质教育的终极诉求。 我校提出的“心怀感激,茁壮成长”,“追求高德、高分、高能”是具有鹤碧特色的素质教育的核心理念。我们理想中的“素质教育”,就是让每一个孩子心怀感激,茁壮成长,就是要达到“高德、高分、高能”的和谐统一。走素质教育之路,育“高德、高分、高能”学子,已成为我们鹤山碧桂园学校每一位师工员工、包括每一位鹤山碧桂园学校的家长共同的价值认同和行为追求。
华南师范大学附属天河实验学校秉承华南师大附小本部“让学生享受一流的基础教育,使学生奠定终生发展的基础”的办学理念,全面引进华南师大附小先进管理模式,实施一流的教育、教学管理。学校与华南师大附小本部仅相距5公里,学校课程设置、教师教科研、学生大型活动与本部一体化。华南师范大学附属天河实验学校将着眼于学校和孩子们未来的可持续发展,营造优质教育的环境和空间,致力于将学校办成高质量、有特色、全国一流的学校,成为培养社会精英的摇篮。
“百字荣根精神”是学校经过多年的磨合、培养、倡导、完善、系统地提炼出来的,是学校教育文化的精髓,是荣根人共同创造的一笔精神财富,也是学校办学理念、管理理念的集中体现。治校策略:“以德建校,法情相济,学生至上,员工为本”。校 训:“忠于祖国,服务人类”。校 风:“敢于竞争,富于创新,善于协作,乐于奉献。”教 风:“敬业,爱生,严谨,求实。”学 风:“尊师、好学、主动、探索。”价值取向:“努力奋斗,顺其自然,得之淡然,失之泰然”。工作作风:“标准高,要求严,工作细,到位实。”教职工的座右铭:“对孩子们全面负责,为孩子们终生着想。”忠于祖国,服务人类:要树立远大的理想和崇高的生活目的,看问题要站得高,思考问题要想得远, 培养正确的人生观、世界观、价值观,不断地战胜自我,超越自我,完善自我,使自己心胸开阔,目光远大,情操高尚。敢于竞争:在激烈的社会竞争中,敢字当头,不畏强手,不怕困难,不强调客观原因,充满信心,全力以赴去夺取胜利。富于创新:不墨守成规,不自以为是,敢于突破旧观念、旧习惯的束缚,对新信息新事物具有很强的敏感性,不断强化创新意识,自觉培养创新能力,遇事积极动脑,寻求最佳解决的方案,在创新教育中显身手,展才能,实现自我价值。善于协作:团结同事,热爱学生,尊重家长,礼待来宾;不背后非议他人,不打听传播他人的隐私,不猜疑,不妒嫉;要与人为善于,宽厚待人,包容体谅同事,人人奉献爱心,十分多惜和积极营造祥和温馨的人际环境。乐于奉献:提倡“努力奋斗,顺其自然”的价值观,保持“得之淡然,失之泰然”的良好心态,提倡“见困难就上,见荣誉就让”的共产主义风格,造就一支师德高尚,业务精良的教工队伍。新的教风和学风的特点,一是非常重视教与学的关系,重视和谐的师生关系,注重情感投入,人际沟通。二是突出了教师的“创新”和学生的“探索”,这二者结合起来,就会产生教学共振。办学目标:校园校舍园林化,设施设备现代化 ,教学手段信息化 管理决策科学化,教育特色明显化。用五年时间建设成为质量一流,初具规模的现代化省一级学校。培养目标:为培养敢于竞争、富于创新、善于协作、乐于奉献、身体健康、人格健全的一代新人打下坚实的基础。
深圳市龙园外语实验学校由深圳市教育局批准成立的一所全日制国有民办学校,由著名的深圳马荣教育机构承办。学校环境优雅,现代化程度高,按省一类示范学校教学设备配置标准装备现代教育设备。有多媒体教学校园网络、电教中心(红领巾电视台、网络中心)、计算机室、语音室、科技教室(劳作室)、多功能音乐教室、自然实验室、舞蹈形体教室、美术室、书法室、陶艺室、图书室、电子阅览室等,使用率达到100%;设有田径运动场(PU塑胶)、少儿足球场、篮球场、排球场、游泳池等。设有寄宿部。设备先进,功能齐全。学校根据小学生的身心特点,设计了教室的色彩、规格,室内布置规范、适宜,每个班、每个教室、每间办公室都能享受国际互连网,较好地实现了资源共享、师生互动的良好局面。2002年10月,学校被定为教育部全国教育科学“十五”规划课题项目学校。目前,学校承担《学校优质教育的建设》等多个课题的研究。学校深化课程改革,认真贯彻落实《国家基础教育改革纲要》,在探索研究中创造性地建构了独具特色的外语校本课程,英语特色明显。 2001年9月,吸收整合课程理念,开展“数英整合实验”、“英语分层教学”的研究。2003年9月,学校引进了“国际课程”。整合多种学习方式,形式多样、生动活泼。2004年2月,与英国国际教育机构合作,启动了留学英伦活动,构建国际教育交流平台。
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