选择富源 选择成功 深圳市富源学校初中部是富源教育品牌中一个朝气蓬勃、稳健发展的学部。初中部以“素质教育和优质教育”建设为基点,以培养“有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标,坚持严爱结合的养成教育,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的文化涵养,提升学生的综合能力,拥有雄厚的师资力量、优质的教学环境和鲜明的教育特色,办学质量在深圳市公民办初中名列前茅。 成果丰硕的教学业绩: 获全国中学生英语竞赛5个一等奖。参加全国中学生数、理、化、生、艺术和信息技术竞赛,有700余人次获奖。连续五届获“PHE国际中小学生美术书法大赛”美术教育成果特等奖、一等奖,先后有150多位同学获奖,并参加了在北京人民大会堂举行的颁奖典礼。 中考一年一大步,从2003年至2014年,连年中考高分率居宝安区同类学校前列,被评为“2008—2009学年宝安区初中教学质量先进单位”;获“2010 —2011学年度初中教学质量进步奖”;2013年和2014年分别获得“宝安区初中教学质量先进单位”;2011年中考,张丽同学以总分805分的成绩,名列全区第19名。2012年中考,平均分达532.5分,跻身全区公民办学校十强,民办学校第一。其中,李明轩同学获835分的高分,居全区公民办学校个人总分前五名;总分700分以上8人,600分以上高分段比例达20%,居全区民办学校第一。2013年中考,人平均分达548.9分,比2012年提高16.4分,总排名提升6个名次,跻身我区公民办学校前五强;总分600分以上42人,高分段比例居全区同类学校第一;2014年我校再创辉煌,以人均总分559.8分的佳绩,勇夺宝安区公民办学校第一名,其中700分以上12人,600分以上54人,600分以上高分段比例居全区公民办学校前茅。 科学高效的因材施教教学模式: 目标管理制:根据学生不同特点,制定学生发展目标。 优生导师制:对优秀学生实行专人指导,让其“优进优出”。 补弱辅导制:实行“一对一”的辅导,做到“低进高出”。 特长培养制:对特长生实行“个案教学”,进行“扬长教育”,做到“特进特出”。 渠道多元的升学模式: 富源高中部以一流的高考成绩、一流的管理质量、一流的师资队伍,成为初三毕业生的最佳选择,圆莘莘学子的北大、清华、重点大学之梦。初三毕业生既可以考入富源高中部升读国内大学,也可到富源·剑桥国际中心就读剑桥国际高中和A·Level课程,然后升读世界160多个国家和地区的顶尖名校。 催人奋进的奖教奖学制度: “缪寿良奖教奖学金”,奖励学生独立自主的生活能力,学会交往,学会合作,顺利成长。 优质安全的生活服务:全寄宿管理,每周豪华大巴专车接送,培养学生独立自主的生活能力,学会交往,学会合作,顺利成长。 因为希望,所以我们选择;因为梦想,所以我们努力。 收费标准: 幼儿园 普通班 10180元/学期(走读7780元/学期) 蒙特梭利国际班12000元/学期(走读10000元/学期) DIC课程国际班16800元/学期(走读15000元/学期) 小学 15500元/学期(小学国际实验班30000元/学期) 初中 16500元/学期 高中 19000元/学期以上费用含学生在校的学费、教材及学习资料、住宿、伙食、校巴接送、校服(6套运动校服)和校内的医疗保健费等。FEC·剑桥国际高中收费标准:学费99000元/学年(含学费,国际注册费等;但不含食宿费、国际考试费、外出考察实习、出国夏令营等代收代缴费用); 杂费 20000元/学年(含食宿费,校园保险费,校服费,拓展费,国内社会实践,校内外学生活动费,各种专业讲座费用等;但不含周末留校费、国际考试费、外出考察实习、出国夏令营等代收代缴费用)。 奖学金入学奖学金:中考成绩达到当年深圳外国语学校录取线,奖励五万元人民币;中考成绩达到当年宝安中学录取线,奖励三万元人民币。董事长奖学金:五万元人民币。院长奖学金:一万元人民币。招生流程咨询→报名→考试→面试→录取→体检→交费→入读2015年秋季开学时间: 2015年8月2日FEC·美国高中收费标准: 学费:99000元/学年(含国际注册费,但不含食宿费、国际考试费、外出考察实习、出国夏令营等代收代缴费用) 杂费:22500元/学年(含食宿费,教材费、校园保险费,校服费,拓展费,国内社会实践,校内外学生活动费,各种专业讲座费用等;但不含周末留校费、国际考试费、外出考察实习、出国夏令营等代收代缴费用)奖学金入学奖学金:中考成绩达到当年深圳外国语学校录取线,奖励五万元人民币;中考成绩达到当年宝安中学录取线,奖励三万元人民币。董事长奖学金:五万元人民币。院长奖学金:一万元人民币。招生流程咨询→报名→考试→面试→录取→体检→交费→入读2015年秋季开学时间: 2015年8月16日咨询热线: 135-3422-2715 QQ:614-346-657微信号:ayao030790网址:http://fyjqedu.com/联系人:姚老师 来校路线:从深圳国际机场乘的士15分钟到富源教育城。乘公交车M355、M349、M250、395、603、335、707到富源教育城。从西乡、坪洲地铁站换乘B833、B834到富源教育城。
深圳市富源学校创建于1999年6月,校园面积38万平方米,建筑面积25万平方米,设有幼儿部、小学部、初中部、高中部和剑桥国际高中等五个学部,现有师生4800多人。为了转型升级,把富源学校办成高端、高品位、国际化的学校,为了更多地培养国际化人才,从2014年秋季开始,学校拟成立国际部,拟在小学部一年级开设国际课程实验班,待取得经验以后,拟在全校推广。国际班采用中西合璧的教育方式,国家课程、国学课程、国际课程并举,塑造具有富源特色的三G课程体系,培养既适应中国课程学习,又适应国际课程学习,具有英语语言能力,跨学科意识与跨学科思维能力,领袖气质与能力,独立生活能力与艺术修养的能适应未来挑战的21世纪的地球村民。办学理念:创造适合每一个学生的教育,让每一个学生成为最佳的我培养目标:培养具有领袖气质和国际竞争力的现代中国人 我们的学生在学校——具有阳光品质、自主精神、领导能力的优秀学生在社会——具有领袖气质的中国未来的精英层、管理层在全球——具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才 国际课程实验班的目标1、取得一流的学业成绩(国家课程成绩比普通班高百分之三十至五十)2、掌握非凡的英语能力(一口流利的英语口语,词汇量比普通班多一倍)3、培养杰出的国际素养(认识世界,融入世界,具有国际竞争力)4、传承优秀的传统文化(忠、孝、仁、义、礼、智、信)5、拥有多项的才艺特长(琴、棋、书、画、武、球、唱、跳任选)6、既可以冲刺国内重点大学,又可以报考国外名牌大学 国际化学习环境学科教室——数字化学习环境学习中心——自主性学习环境校园空间——开放式学习环境艺体中心——个性化学习环境生活交际----全英化学习环境 教育策略尊重学生——独立人格、健全人格信任学生——自主探究、自主发展适应学生——因材发展、个性发展激励学生——自信、自觉、自强 “六双”教学模式1、双理念(中国的因材施教,国外的民主、平等、开放式教学)2、双语教学汉语、英语同步教学(,汉语、英语达到同等程度)3、双班主任制(一个中国教师、一个外国教师)4、双外教(一个中国英语教师、一个外国英语教师)5、双体验(国内社会体验,国外社会体验)6、双推动(宝安区教育局、北京中国国际教师协会) 全方位的成长支援浸润式英语课——卓越的国际交流能力个性化选修课——全面的个体特长提升综合性实践课——丰富的社会实践体验 中西融合的特色课程(3G课程体系)国家基础课程——孩子快乐学习,家长满意成绩国学经典课程——传承优秀文化,塑造品格情操国际课程——国际素养,认识世界,融入世界 以生为本的高效“理想课堂”启发式探究学习引领式自主学习研讨式合作学习展示式体验学习卓越的课程体系(一)课程体系(3G课程): (二)国际课程说明1、课程标准:美国共同核心课程标准(COMMONON CORE STATE STANDARDS)2、课程体系重点:以英语语音与听说为主、融入学科概念与内容3、教学理念:把外语作为非语言学科的教学语言。基于 CLIL 理念,CLIL (content and language integrated learning),咨询参观预约联系人:姚老师,135-3422-2715。直译成“内容与语言联系的学习”,是指把外语作为非语言学科的教学语言,在这一过程中,语言和学科将共同发挥作用,摒弃在大多数教育背景下人为地将语言教学同学科教学分离的现象,把学科内容与语言教学结合起来,实现语言与内容的结合。基于 CLIL 理念的各种教学方法都是以学生为中心,以学科知识为背景,注重学习过程,注重学习过程中的体验,注重自主学习和独立思考能力的培养, 帮助学生实现学科知识和语言能力的共同提高。(三)课程设置计划 (四)课程实施要求1、教育改革突破口:兴趣、习惯、个性2、课堂组织形式:小班化(每班不超过30人)3、课堂教学方式:自主、探究、合作4、目标的突出点:情感、态度、价值观5、能力的关注点:分析、解决问题能力,领导能力,协作能力,交际能力6、重要师生关系:民主、平等、尊重、理解、支持7、彰显特色优势:一流的学业成绩、非凡的英语能力、杰出的国际素养,多渠道出口8、主要评价策略:立足自我评价、注重过程性评价、渗透激励性评价 教学团队专家团队支持——聘请中国国际教师协会、美国某某机构为单位顾问、聘请国际教育专家马校长、王校长、陈某某为顾问高薪聘请优秀国内教师------面向国内外选聘优秀中国教师,本科学历、研究生学历,主要为海归。要求所有国内教师会讲英语。聘请本科以上、会讲英语的老师任生活老师,创造全天候英语环境。高薪聘请优秀国外教师——面向美国、英国聘请优秀英语外教, 小学每个班配置一名优秀外教,进行国际课程英语教学,英语活动及组织国际交流活动。校外兼职教师特长辅导------器乐、美术、学生社团、兴趣小组聘请校外优秀兼职教师。 丰富多彩的校园生活艺术节、体育节、科技节、读书节、国际英语文化节60多个学生社团或兴趣小组完善的设施设备= 1 * GB3 ① 高标准装修的国际班教室(教室开通WIFI平台、电子白板电教系统)② 高标准装修国际班学生公寓(四人一间,含洗手间、冲凉房)③ 高标准装修国际班学生饭堂(独立、安静、整洁、优雅的就餐环境)④ 平板电脑IPAD(人手一部)⑤ 高档的学生学习生活用品 温馨科学的生活管理住宿——“温馨家庭式”学生公寓,每班配备一名生活老师,培养良好生活习惯饮食——中餐、西点由专业营养师科学调配,六菜一汤营养自助餐安全——校医、保安24小时健康呵护和安全保障接送----每周豪华大巴家、校点对点接送 我们承诺“六个不一样”:(与普通班级比)1、培养目标不一样2、课程不一样3、教材不一样4、教师不一样5、教法不一样6、衣吃住用不一样学校类型 幼儿园至高中全寄宿制(幼儿园招收部分走读生)。学生不限地区,校车接送覆盖全市及东莞周边地区,幼儿园、小学、初一每周接送一次,初二至高中每两周接送一次。
崇雅中学初中部,前身为“崇雅书院”,始创于1889年,迄今116年历史。创办人邓承修,淡水镇人,清咸丰举人,历任监察御史,政声甚高。2002年,崇雅中学与惠阳行成科技教育有限公司联手,创建崇雅中学新校区(高中部)后,实现初高中分离,有着100多年历史,占地80000平方米的老校区便改成初中部。 崇雅中学由一所小学堂发展为广东省一级学校,广东省绿色学校,历经世纪沧桑,阅尽百年风云,培育了郑仕良、郑怀昌、邓仲元、邓演达、叶挺等数以万计的人才,故有“东江革命摇篮”之美誉。开放改革以来,崇雅中学一直站在惠阳教育改革潮头,教育教学成绩在八十年代末就跃居惠阳面上中学之首,九十年代跻身于惠州市先进行列,曾两次受到了广东省人民政府嘉奖,被评为广东省“普教系统先进集体”;这期间,有邱向阳等4位同学分别考上清华大学、北京大学。崇雅中学成为南粤地区享有盛誉、无数学子向往的学校。 崇雅中学初中部以完中的教学资源配备,有现代化的教学楼、科学楼、图书馆、实验室、电教室、电脑室、语音室、音乐舞蹈室、生物地理园等。目前,该校有教学班36个,学生2500多人,在职教职工145人,其中,高级教师2人,一级教师90人,在职在岗中共党员52人。该校完善的设施,雄厚的师资,优良的校风,促使初中教育教学质量稳居惠阳前茅,其中,2000—2002年,中考连续三年夺得惠阳市个人总分状元,实现了“三连冠”。近三年,该校中考成绩又有更大飞跃,上重点高中人数雄居惠阳城区中学之首,特别是2005年中考,取得总分800分以上人数、惠州市单科状元人数、重点高中入围人数及各科“三率”等均居惠阳城区第一的佳绩。学科竞赛捷报频传,素质教育硕果累累。近年,该校师生获国家级、省级奖项百余人次,《涓流》文学社创刊18年,被评为全国“十佳”文学社;男女足球队多次代表惠州市参加全省比赛并取得好成绩,被命名为“广东省体育传统项目(足球)学校”;田径、篮球多次获惠阳区中学生运动会团体冠军;美术、音乐兴趣小组、舞蹈队、合唱团等蓬勃发展;乒乓球、武术两项特色教育渐成品牌。由于成绩突出,该校2002年获评“广东省群众体育先进单位”,最近,又被推荐申报“国家级体育俱乐部学校”。 秉承“崇贤、尚雅、求进、报国”的校训,崇雅人不仅创造了辉煌的历史,也必将创造更加灿烂的明天。
大湖学校创办于1990年,面积有21000平方米,是惠城区最早的一所九年一贯制的公办学校,现有学生2200多人,教职工126人。近几年来,在上级教育行政部门和当地政府的正确领导下,该校实施以“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、办出特色”的办学指导方针,勇于创新,开拓进取,各项工作与时俱进。争取各方面支持,加大投入,改善办学条件和校园环境,管理工作做到了制度化和规范化,保持了良好的教风、学风和校风,教学质量稳步提高,学科竞赛捷报频传,获得国家和省市级奖100余人次,升中考成绩逐年攀升。2004年6月我校被评为“省特级档案综合管理单位”,同年12月被评为“惠州市一级学校”; 2006年被惠城区妇联评为“巾帼文明示范岗”,同年被全国妇联评为“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”;自2003年起,连续7年被评为“惠城区安全文明校园”,2007年1月被评为“惠州市安全文明校园”,各项指标均达城区优质学校行列。严格的管理,良好的文明校园环境,稳步提升的办学质量,都是大家有目共睹的。几年来,该校在抓好安全教育的同时,始终视教育教学质量为生存发展的第一要素,切实遵循“质量为先,效益至上”的教改原则,教育教学质量呈现大幅攀升的良好态势。校园的净化、绿化、美化、亮化工程稳步推进,校园文化气息浓郁。由于中考成绩质量稳中前进,继2008年和2009年后,2010年再次荣获惠城区人民政府颁发的“初中教育教学质量进步奖”,同年获得惠州市初中教育教学质量进步奖。各项工作均昭示着大湖学校教育教学所取得的成绩,也赢得了教育主管部门的肯定、家长的信赖、社会的赞誉。目前,大湖学校正在开展“塑造健康人格,全面开发潜能”的科研活动和 “全国中语会‘导读导写研究与实验’课题”研究实验,探索九年一贯制学校的办学经验,探索新课程标准下学校工作的新理念、新思想和新方法,打造自己的品牌,使学校各项工作更上一层楼。
中山市东升镇华盛学校是经上级教育部门批准的公益性民校。学校自2002年9月开办以来,发展迅猛,规模雄居同类学校之首。学校以“诚心服务社会,爱心培育人才”为办学理念,以“育人为本,务本开拓”为校训,以“爱国求实,勤奋严谨,卓越奉献”为校风,全面推行素质教育,培养社会发展所需的有用人才,取得了较为显著的成绩。 华盛学校现有教学楼6栋,配备了多媒体室、图书室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、文化长廊等现代化教学设施,校园规模宏大,布局规范合理,教学区、运动区和生活区错落有致,整个校园集绿化、硬化、美化于一体,环境清幽。校内党支部、团支部、工会等组织健全,实行全封闭式、责任到人的管理体制,各项制度健全,文化政治生活浓郁,是学生学习生活成长的理想场所。 华盛学校专门聘用了具有专业水平和多年教学管理经验的优秀校长治校,并从全国各地聘用了一批优秀教师,组建了一只专业知识精湛、业务素质精良、忠于教育、乐于奉献、爱岗敬业的教师队伍,逐步形成了“激趣、善导、高尚、创新”的教风。学校实行双语教学,三年级以上班级增设电脑信息课,开办体育、艺术发展特训班,着力于培养学生的各种能力,优化学生个性的全面发展。 华盛学校创办以来,得到了广大家长和社会各界的关注和肯定,该校也期盼:在学校全体行政和教职员工的积极努力下,华盛学校能迎来更加美好的明天!
中山市三角镇沙栏初级中学位于三角镇沙栏路148号,该校拥有优美的教学环境和现代化教学设施,教学理念先进,管理制度健全。 沙栏初级中学始终坚持以科学发展观统领学校工作全局,以“小学校办大教育,条件差教育质量要优的高标准”,实现“科学管理,办学规范,氛围和谐,特色鲜明”的办学目标。以思想教育为核心,抓好德育工作;以实施素质教育为中心,积极推进新课改;以促进人的发展为归宿,办出学校新特色,努力把学校办成学生乐学,教师善教,家长放心的育人摇篮。
广州岭南中英文学校由岭南教育集团创办,经天河区教育局批准,于1998年6月建校招生,学生以住校为主,兼收走读,是一所以英语为特色的全日制民办学校。 办学七年来,岭南中英文学校由小到大、由弱到强,校园占地面积8180平方米,建筑面积7982平方米。现已发展到19个教学班,在校学生743人,其中住校生560人,教职工近100人,专任教师45人(含外教),大专以上学历的教师达到82%,教师平均年龄31岁,教师结构合理,学校特色鲜明。 办学七年来,上级领导给予了极大的关怀和热情的支持,这始终是我校不断发展变化提升的不竭动力。建校第一年就有区委、区人大、政协、区政府及教育局领导到我校视察工作,以后的每年,仍多次到校检查、指导工作,使我们更加明确了办学方向及指导思想,对办好民办学校信心百倍。
莞城英文实验学校是莞城区在2004年创建的一所民办公助学校。学校占地2.5万平方米,建筑面积3万多平方米,按省一级学校要求高标准配置现代化设施设备。学校布局合理,环境优美,是一所“环境美、校风好、质量高、有特色”的现代化新型学校。 该学校牢牢树立“质量求生存、服务树形象、特色创品牌、创新显活力”的办学思路,贯彻“热爱生活、自主学习、快乐成长”的办学理念,以“诚信、博学、强身、爱国”为校训,全面推行素质教育,教学教育质量高,成绩显著,全校师生获区级以上的奖项达585人次。 办学以来,该学校先后获得了“少先队广东省红旗中队”“东莞市科技活动先进学校”、“东莞市普教系统文明单位”、“东莞市教育质量一等奖”、“莞城区教育工作先进单位”等多项荣誉称号,被评为“东莞市一级学校”、“东莞市现代教育技术实验学校”、“东莞市科普特色学校”和“东莞市交通安全文明学校”。
广东省水电二局学校创办于1958年9月,至今已有47年的办学历史。学校座落于新塘镇港口大道省水电二局基地内,占地面积8294平方米,建筑面积4040平方米,校园幽雅,场室齐全,设施配套,功能完善。现有24个教学班,其中初中6个教学班,小学16个教学班,学生1400多人,教职工69人,其中高级教师1人,中级教师起33人。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持与时俱进、创新发展的教育理念,把提高教育教学质量作为学校的生命线,积极推行质量立校、争创效益的办学理念,以教育教学工作为中心,围绕一个目标:“提高办学效益”,突出两项重点:“强化师资队伍建设和提高教学质量”,遵循三个原则:“教学为主、依靠教师、全面发展”,注重“抓管理、重教学、促改革、求实效”,已经形成了“认真、严谨、勤奋、刻苦”的学风;“爱生、律已、严教、精业”的教风和“尊师、守纪、勤学、向上”的校风。 通过教育改革的实践,我校的教育教学成绩实现了“质”与“量”的双丰收。近几年来,我校初中毕业会考1999、2002年荣获增城市一等奖,2000、2001、2003、2004年荣获增城市二等奖;1998年荣获增城市三等奖;参加市级以上学科知识竞赛共获奖116人次,其中获全国和省市级奖项14人次;出版了教师论文集,有的论文先后发表在省、市级教学刊物;金钥匙刊物创办了十年,部分作品选登在《明日之星》报,得到领导和社会各界的好评。
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