金尚小学创办于1999年9月,位于福建省厦门市湖里区金尚小区内,是湖里区教育局所属的一所公办小学。学校校园环境优美,拥有现代优良的教育教学设施和雄厚的师资力量。现有24个教学班,学生1131人,教师62人,其中高级教师39人,省、市、区级学科带头人和骨干教师15人。 自开办以来,学校坚持“以人为本”的办学理念和“德育首位,教学中心,五育并举”的办学原则,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,致力于创造适合学生主动学习、全面发展的教育。学校先后被确定为“国家基础教育课程改革语文学科实验基地校”、“厦门市美术学科实验基地校”、“厦门市心理健康教育基地校”、“厦门市青少年集邮基地”、“厦门市做中学实验学校”。 学校积极开展《自主·实践教育》课题教育教学整体改革实验,扎实深入开展素质教育活动,真正回归学生在学习过程中的主体地位。学生在自主实践教育中,良好的学习动机得到激发——想自主;有效的学习方法得到培养——会自主;活动中得到成长体验——爱实践。 几年来,在各级政府、教育主管部门、社会、家长的关怀重视以及全体师生的共同努力下,学校办学质量稳步提升。学校先后被授予“湖里区文明学校”、“湖里区课程改革先进单位”、“湖里区关心下一代工作先进单位”、“湖里区实施素质教育工作先进学校”、“湖里区和谐校园示范学校” 、“厦门市文明学校”、“厦门市先进教工之家”、 “厦门市基础教育课程改革先进单位”、“福建省少先队工作红旗大队”等荣誉称号。
松柏第二小学创办于1997年9月,是市政府“为民办实事”的重点工程。学校坐落于松柏小区东侧,福厦路西侧,占地面积10567平方米,建筑面积逾一万平方米。学校现有33个教学班,1760名学生,近百名教职员工。办学前10年,学校师生在首任校长郑少斌的带领下,模范贯彻教育方针,坚持走教育现代化之路,竭力落实素质教育新理念,致力探索"教育思想现代化,教育内容现代化,教育技术手段现代化,教育管理现代化"的现代教育模式。学校明确提出“两全一和谐加三特”的办学目标。(两全:面向全体,全面发展。和谐:学生身心健康和谐发展。三特:校有特色,师有特点,生有特长。)狠抓良好校风、教风、学风的建设,积极构建素质教育运行机制。学校从“资金投入、网站建设、课题研究和师资培养”四方面加大工作力度,积极推进了学校教育现代化、信息化的进程,努力创建具有现代教育技术特色的学校。学校连续三届荣获“思明区教育教学质量奖”、“思明区素质教育先进校”、“厦门市花园式单位”、“厦门市文明学校”、“福建省红十字模范校”、“福建省先进教工之家”“福建省巾帼文明岗”等荣誉,学校的跆拳道队蝉联三届市赛团体冠军,学校合唱队和文艺队经常在市赛里摘金夺银,健美操队获全国大赛一等奖。目前,学校已进入一个新的发展阶段。在新任校长冯文驹的带领下,学校已制定完成并开始实施第二个十年的办学目标规划。学校正以“崇尚阳光,追求理想”为校训,以“用美德来塑造人格,用运动来强健体魄,用知识来丰富头脑,用书香来伴随童年,用艺术来陶冶情操,用目标来规划人生”为育人渠道,按照“管理求严,教育求实,教学求活,质量求高”的思路办学,努力实现“师生和谐发展”,“办学家长满意”,“学校社会推崇”的发展目标。
厦门市仙岳小学位于仙岳山西麓的岳阳小区之内。创办于1995年,占地面积8671平方米,其中建筑面积占47%,绿化面积约占31%。学校现有14个教学班,学生700多人,教师40位(其中小学高级教师15人,小学一级教师20人)。校园内拥有200米环形跑道,足球场,篮球场。教学设备齐全,配有多媒体电教室、自然实验室、音乐室、美术室、体育等专用教室。 这是一所年轻而充满希望的学校。学校创办以来,确立了以优美的环境陶冶人,以人本的管理教育人,以优质的教学质量信服人的办学思想,加强校园环境建设,加强师德建设,加强学生行为习惯养成教育,加强教学管理,几年之间面貌焕然一新,先后获得区“小学生行为规范教育先进单位”,区“文明学校”,区“文明单位”等称号。特别是近三年来,学校以科学发展观为指导,以“可持续发展”为兴校理念,以务实的精神做好学校的每一项教育工作,办学效益又有显著提高,分别获得区“平安校园”,厦门市“花园式单位”,厦门市“绿色学校”,省际“课改优秀实验校”,区级英语“十大优秀教研组”,区级语文“课改优秀教研组”等称号。学校体育成绩突出,2006年获得区乙类学校体育总锦标第一名,足球队荣获市赛第二名。学校合唱队获得区级比赛二等奖,文艺队获得2007年区“鹭岛花朵文艺汇演”一等奖。美术组有20多名学生在国家级、市级、区级比赛中获奖,在刚刚结束的思明区第三届艺术上还获得“优秀组织奖”。英语教学成绩斐然,在今年五月份举行的全国小学生英语竞赛中,取得3个一等奖,4个二等奖,5个三等奖的好成绩。 当前,学校正着力转变教育观念,以培养学生从小学会做人,学会学习,学会生活为目标,以“绿色教育”为办学特色,面向全体学生,全面实施素质教育。努力办成,学生有特长,班级有特点,学校有特色,促进学生综合素质全面发展,让家长、社会放心的学校。
厦门市莲花小学位于莲花三村,是一所市级文明学校,市级花园式学校、市随班就读先进单位。学校占地面积12256.55平方米,校舍建筑面积4100平方米。学校原有18个教学班的办学规模,现有15个教学班,生数602人,在编教师37人。学校正在办理扩建手续,争取在年底动工兴建一座集语音室、演播室、电教室、乒乓球馆于一体的综合大楼,积极建造“一种花园式的,具有艺术特征、美育特色的绿色校园”。中期规划开设24个教学班,努力挤进生数达千人以上的大校行列。学校以常规教育和学科教学为主,以“素质教育中的美育”课题研究为突破口,坚持“以人为本,尊重个体,全面发展”的办学理念,逐步形成 “以美育德,以美启智,以美激创,全面发展”的办学宗旨,实现全面实施素质教育的办学目标。在“素质教育中的美育”课题研究基础上,在集美师院、市教科所和区教科室的专家引领下,从2002年9月开始,学校围绕“美育”总课题,着重研究开发以“文明交际礼仪辅导”为必选内容,以“名著名画名曲欣赏”、“雕塑博览”、“书法心理”、“插花艺术”、“服饰文化”等为选学内容的多样化美育校本课程体系,实现了美育课题研究与校本课程的有机整合。争取经过三至五年的研究,形成具有我校美育特色的校本课程系列。 为使课题研究能够更深入地进行,在上海华东师范大学课程专家崔允漷教授、福建师范大学余文森教授的大力推荐下,学校积极参与申报国家十五规划课题立项工作。同时学校力邀集美师院刘德华博士、市教科所专家苏文木老师、区教研室张肇伟、施玉昌主任加盟本课题研究 努力寻求理论依托、专家指导,带动全体教师走科研兴校的新路子,提高学校教师的教育理论水平和教学业务水平。 目前我校拥有区学科带头人5名,区青年优秀教师10多名,其中两名教师举办过个人专长汇报活动,出版个人专辑一册。学校正在启动名师工程,争取三年后,培养出市级名师三名,区级名师5名,校级名师20多名。我们努力用一流的师资,科研的方法,培养21世纪素质全面的人才,全力打造厦门市小学教育的知名品牌,立足莲花社区,赶超厦门市第二实验小学。 为了实现办学目标,学校投入大量资金进行教学软硬件建设,以信息技术优势推动教学手段现代化。目前设有新型梯阶式音乐室、多功能自然室、多媒体专用室、微机管理图书室、阅览室、学生计算机室、教工活动室,红领巾劳动基地、200米塑胶运动场以及乒乓球室,实现了班班有电脑、电视机、录象机、实物展台、教师人手一机的宏伟蓝图。 学校注重学生综合素质培养,充分调动学校现有的资源,结合美育课题开展系列活动,如:少先队先后组建小记者团、红领巾广播站、七色光乐团,经常开展故事比赛、小琴手比赛、歌咏比赛、绘画比赛、种植比赛、家务劳动比赛,组织学生广泛参加社会实践,特别是小记者团在校内外的重大活动上的出色表现赢得来宾们一致好评;体育组组织开展各项体育运动,尤其创编了一套大型扇操最具特色,这套自编操,曾多次在区运动会开幕式上表演,并得到领导与师生的一致好评。
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