北京市东城区红湖幼儿园地处优美的龙潭湖畔,占地面积4460平方米。1965年建园至今,已有近40年的历史了。古朴典雅的院落,有一种宁静致远的氛围,适合幼儿年龄特点的活动室、睡眠室、多功能厅、电脑室,给人以温馨的感觉。我园为幼儿配备了大型活动器械,安全适用、摆放合理,为幼儿参加游戏创造了条件。我园教师共32人,收托210名幼儿,分大、中、小等7个班,为混合制幼儿园。
北京市前门小学是一所拥有140年历史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏觉罗学堂",后更名为铁柱宫小学、打磨厂小学,解放后更名为北京市第八区中心小学、前门区第二中心小学、崇文区第三中心小学。一九九六年合并前身为私立普励小学的同乐小学,改名为前门小学。
北京市永定门学校是1998年经市教委批准成立的一所教育体制改革试验校(民办公助校)。地处二环路永定门桥畔,地理位置优越,环境优雅。以优美的校园环境、先进的教学设备、严谨的校风校纪、优质的教学质量、科学的教育管理赢得了社会的普遍赞誉。历年中考成绩名列前茅,升入市区示范高中人数占考生的70%左右。 学校坚持“适应市场、服务教育、创新育人”的办学思想,“高起点、高标准、高质量、有特色”的办学目标,“以人为本、智能管理、和谐发展”的办学特色,面向全体学生,全面推进素质教育,开展了丰富多彩的科技、体育、文艺活动。我校已经率先成为“北京市健康促进学校”、“北京市绿色学校”、“北京市红十字学校”、“区优美校园示范校”、“市科技活动示范校”、“北京市文明单位”……。学校还成立了近百人规模的管乐团,多次参加市、区大型演出和国际交流活动。
北京市第一一五中学,位于天坛东路,是一所设施其全,教学经验丰富,交通便利的学校。应树立美术教育被公认为是对想象力和创造力的培养最有成效的学科之一,美术应当注意培养学生的人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的,中学美术教育不同于专业美术教育,以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去,协同合作,师生互动,因材施教,教学相长,以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重北京市第一一五中学学生的个性发展和全面发展。当然有些学校还未开设美术课,教育成果可想而知。
学校占地面积40226平方米,建筑面积33485平米。教学楼、信息楼、美术楼、宿舍楼合理分布,各类实验设施齐全,正在筹建室的体育馆;现有高、初中教学班98个,学生近4 500 人。学校的建筑风格古朴典雅,校园环境幽雅怡人。学校现有走读部和寄宿部校舍2处,占地325亩,建筑面积10万余平方米,在校学生总数3800余人,学生来自全市各区县。目前,学校教学设施完备,校园环境优美,师资力量雄厚,办学理念先进,课程结构合理,教育质量上乘,管理科学严格,校纪校风优良,生活服务周到,办学效益良好,赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。 目前,学校占地25亩,建筑面积12000余平方米,在建综合楼6000余平方米,全校共有56个教学班,其中初中36个班,高中20个班,在校学生总数为2400余人,任课教师160人,管理人员70人。 回目录北京市第五十中学-办学方针2003年1月学校正式通过了ISO900 1-2000国际质量管理体系认证。我校的质量方针是:依法办学,质量第一;科学管理,精品服务;人际和谐,爱心施教;发展特色,不断创新。我校的环境方针是:遵规守法,污染预防;保护环境,美化校园;全员参与,持续改进。学校环境优美,教学设备完善,师资力量雄厚,管理体制先进,各项制度严格,学生风纪规范,教学质量上乘。
板厂小学位于北京市崇文区龙潭湖畔。学校始建于1947年,现有29个教学班,1000多名学生。学校在岗教职工75人,其中中学高级教师2人,市、区级骨干教师9人,专任教师中95%为大专及以上学历,60%获全国、市、区先进荣誉称号。现任校长冯雅男。 近几年,板厂小学朴素简易的校园承载着学校骄人的业绩:办学水平稳步提升,学生全面发展,学有特长,学校连年获得区小升初考核优异成绩;教师队伍整体不断优化,出现了北京市孟二冬式的好教师、北京市紫禁杯特等奖、一、二等奖等多名班主任,近年区级骨干教师十几人次。学校获得“北京市课改先进学校”“首都精神文明先进单位”“北京市百所好家长学校”等荣誉称号。学校以严谨笃学,锐意进取赢得良好的声誉和生源。 板厂小学有一个团结、务实、奋进、创新的领导班子。他们带领全体教职工,全面推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,全方位落实新课程标准,关注新的基础教育的本质,构建“三全思想”的教育模式,努力提高办学质量和办学效益。 学校坚持育人为本德育为首,树立教育向未来延伸,向社会延伸,向家庭延伸的思想,促德育工作入情入理,形成家校协调,岗位实践,共同发展的育人模式。并不断实践丰富教育理念,一切都要围着学生转,一切以学生成长为本。近两年来学校四名同学分获北京市优秀少先队员称号、北京市宋庆龄基金会奖学金以及区级十佳少先队员称号;学生诗歌《献给宇航员叔叔的心愿》获得全国征文特等奖与神舟六号载人航天飞船一起飞向太空;学校女子小小足球队蓬勃建起;还有很多同学在市区艺术节比赛中载誉而归。
精忠街小学位于南中轴路东侧,与位于南侧的天坛公园相望,东邻金鱼池小区。学校占地2400平方米,综合教学楼内设有16个普通教室及PC、音乐、自然等专业教室。 学校先后接纳了锦绣街小学和紫竹林小学的300多名师生,在区教委的大力支持下,学校各项工作有了较大发展,成果喜人。曾先后被评为科技活动传统项目学校、少先队工作特色校、工会工作先进学校、北京市艺术节三等奖、区合唱节一等奖、区跳绳比赛团体总分第一。 学校刘久杰校长及领导班子的带领下,精小的师生将以饱满的精神面貌,充沛的精力迎接新的挑战,创造精忠街小学明日的辉煌!
花市小学位于崇文区虎背口小区内,这是一所在崇文区城市规划改建中,于94年成立的学校。全校17个教学班,共450人。学校全面贯彻党的教育方针,坚持全面育人。学校倡导一切为教育、一切为学生、一切为未来的教育理念,通过“小班化教育改革实验”提高教师队伍素质,关注每个孩子,使他们受到均等的教育,为每个孩子的发展服务,为孩子创设了宽松的成长环境。学校注重环境育人,如同学校的校名一样——花市小学。这里三季有花,四季常青,小班化教育注重了以人为本的装修及布置,课堂教学注重学生的全方位参与,教育活动注重实效性。在近几年的小班化教育实验中,从“小学生成长卡”的使用入手,探索培养学生良好养成教育的途径,同时又推出了具有特色的一年级新生的《快乐成长小护照》,旨在全方位通过正增强手段,塑造学生良好行为习惯的养成。每位家长、每位教师、每个同学都有参与评价的权力,在小护照的每项过关争章过程中都是孩子们努力的过程,满足了儿童渴求他人赏识的心理需求。 作为崇文区“小班化教育”实验学校和 “北京市中小学心理健康教育研究与实验”课题实验学校,学校不断更新观念,探索全方位实施素质教育的途径,为学生的发展服务。
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