昆明云华实验中学是经教育主管部门批准设立的一所高标准、高规格、高要求的全日制、全寄宿、全封闭的普通高中学校。学校位于中共昆明市委党校原址,校园环境优美,绿树成荫,文化气氛浓厚,地灵人杰,是读书求学,考好大学的理想之地。 昆明云华实验中学在三大核心理念即以学生为核心、教学方法独特、激情励志教育的基础上,建立七大核心优势:高度负责、严格管理、名师引领、独特方法、激情教育、考试能力、通关考核。 昆明云华实验中学秉承关爱、专业、责任、激情、创新、超越的学校文化,坚持做“最受家长信任,最受社会尊重、最具创新能力、最优教学质量”的学校。 近三年来,昆明云华实验中学高三及高考补习学生一本升学率在45%以上,二本升学率在85%以上,并呈逐年上升趋势。 2017年,我校面向全省招收高一新生及高三补习生,热忱欢迎各位学子报考就读。 〉〉三大核心办学理念 1、 以学生为核心。把以考点为核心变为以学生为核心,关照到每个学生;站在学生的角度去发现、分析和解决每个学生的问题;每周每科实行”1+1”通关考核,每个学生必须过关;老师高度负责,每天检查落实,让每个学生真正记住、真正理解、真正学会。 2、 激情励志教育。课堂采用激情教学,带动学生的学习热情;全方位开展激情励志教育,从学生起床就开始调整学生状态,激励鼓舞,激发学生埋在心底的斗志和热情,让每位同学斗志昂扬,充满能量。 〉〉严格管理、时间保证是教育教学的基础 1、 实行全日制、全寄宿、全封闭管理。非放假时间,学生不得随意出校门,保证学生在校安全。寄宿制管理,避免学生浪费时间,让学生把更多精力放在学习上,同时培养学生独立生活能力。 2、 放假安排。为保证学生有效休息和身心健康,避免疲劳作战或厌学,有效提高学习效率,学校均衡安排放假时间。每周放假一天,寒暑假各放假14天,重大节假日,根据实际情况,最长放假不超过3天。 3、 作息时间。学生每天6:30起床,午休1小时,23:20熄灯睡觉。除上课、自习外,学校每天安排2次“自助餐”训练。 4、 学生运动。学校每天安排早操和课间操,用于学生锻炼或跑步,早中晚餐期间允许15分钟打篮球或进行体育锻炼。 5、 校园监控。学校在教室和校园区,均安装监控,确保安全,并对学生行为进行监督和管理。 6、 禁用手机等电子产品。学生在校学习期间禁用手机及其他电子产品。学校提供免费的班级电话,方便学生与家长沟通。 7、 巡查管理。在上课、下课、空闲、就寝都有教师专门巡查,检查上课不专注,不认真,就寝讲话以及其他违纪的学生,确保学生专注学习,同时保障在校安全,并及时发现和解决学生存在的各种问题。 8、 请假制度。学生请假,须与家长沟通,经家长同意后,方可请假,避免学生借故外出。 9、 以培养良好的习惯为基础,制定高标准、做到高要求、达到高规格。 〉〉教学方法 1、 把讲“是什么”变为讲“为什么”,绝不牵羊,绝不灌输,重点培养“让学生也想得到”的能力。2、 讲课做到六字要求:简单、有趣、透彻。降低记忆和理解的难度,提高兴趣,高效学习。老师可以把大量的时间和精力投入到通关考核中,及时发现和解决学生的问题,进一步提高教学的效率。 〉〉优秀师资:名师引领 团队协作 高度负责 激情课堂 1、 名师引领,团队协作。我校实行学科带头人负责制。每个学科设置一名或多名学科带头人,学科带头人只带一个班,其余大量的时间用于研究高考,充分利用团队力量,组织教研,编制通关资料,确定各班的教学计划和内容,挑选和设置自助餐和限时训练题目,检查和督促本学科教学计划、内容、通关、自助餐和限时训练执行和完成情况。降低本学科其余老师的工作量,让他们可以把更多的时间和精力放在抓通关和抓训练中来。 2、 高度负责。所有任课教师只带一个或两个班,有大量的时间和精力去落实“1+1通关考核”、有效解决自助餐和限时训练中的问题,让高度负责落实到每个学生上,每个细节上。 3、 激情课堂。激情授课是激情励志教育的重要组成部分,学校优选上课有激情的老师,通过激情授课给学生带来希望,带来活力,带来能量。 4、 尊师重教,解决老师后顾之忧。学校尊敬老师、培养老师、依靠老师、服务老师、成就老师,保证年薪不低于12万,上不封顶。让老师去做一项崇高的事业,而不仅仅是在干一份工作! 〉〉招生计划1、2017年高一新生:高一普通班100人,高一实验班30人,高一艺术班35人。2、2017年高考补习生:文理科各55人。
昆明市外国语学校,位于云南省昆明市东风东路226号。于1995年6月5日经昆明市人民政府批准,在原昆明市33中和昆明市35中合并的基础上成立,是一所在改革开放新形势下诞生的具有鲜明外语特色的全日制普通完全中学,校园整洁,布局得体,环境优美,文化氛围浓厚,有全新的塑胶运动场和功能完备的教学设施,是培养面向二十一世纪外语人才的摇篮。 学校现有教职工161人,师资力量雄厚,其中特级教师2人,高级教师32人, 一级教师69人,全校教师学历达标率为100%。学校坚持走改革之路,顺应当代教育改革的趋势和潮流,积极推进和实施素质教育,提出了“ 深化教育改革, 构建特色学校,实施素质教育 ”的改革思路,实现“校风优良、管理优秀、教育优质、环境优美”的学校“四优”目标.多年来,该校全面实施素质教育, 在规范管理上很下功夫, 重视以科研促教学, 积极进行各级教研课题的研究, 教师敬业奉献, 学生勤学上进, 教育教学质量稳步提高。 作为一所特色学校,昆明市外国语学校致力于“ 教有特点, 促有双向成才; 学有所长,重在能力培养;校有特色, 带动全成发展”,提出了“普通中学不普通,合格之中求特色的”的办学方向,勇于创新,锐意改革,初步探寻出了一条有外语教学特色的办学之路。
昆明市实验中学是一所新型的实验中学,由原昆26中和昆15中合并组建而成。这是一所建制完备,设备一流,办学规模较大,具有雄厚的基础教育和艺术教育实力的完全中学。 学校现有高中27个班,初中36个班,在校学生3000余人,在职职工284人,其中专职教师224人,职工60人。教师队伍中,特级教师1人,高级教师64人,市、校级骨干教师78人,一级教师127人。 学校坚持“以人为本,以德治校,依法治校,从严治校,对每位学生负责,让每位学生都获得成功”的办学思想;以“坚持创新,大胆试验,学生群体高素质,教师队伍高层次,学校管理高效率”为办学宗旨;把“办学有特色,学生有特长,教学有成果,创优质名牌实验学校”作为办学目标;以“严谨求知,笃实守信,锲而不舍,奋发有为”为校训,努力培育“勤奋、求知、 创新、 和谐”的校风;全校教师以“治学严谨,勇于试验,团结奉献, 创新进取”为教风,全体学生以“主动学习,勤于思考,大胆质疑,尊敬师长”为学风,形成了“领导服务于教职工,教职工服务于学生,学校服务于社会”的服务目标。 地处市中心的昆明市实验中学,拥有优良的育人环境,完备的教学硬件设施:学校拥有教学楼三座,综合楼两座,艺术楼一座。物理、化学、生物实验室设备齐全,设施先进;演播厅、体操房、琴房、舞蹈教室、画室一应俱全;电脑房、微机室、多媒体教室、电子阅览室、图书馆、阅览室设施配套;校园实现了宽带上网,“三机一幕”走进了所有高中教室和初三教室;校内运动场所宽阔,新建塑胶运动场两个,篮球、排球场等基础运动设施比比皆是。校园布局合理,优雅宜人,前院绿树成荫,小桥流水,长廊迂回,绿树红花,碧草清水,相映成趣,走廊上名人、名画、学生美术习作、学习园地,宣传栏比比皆是,优化了育人环境,营造了浓郁的学习氛围。这些硬件设施,为昆明市实验中学基础教育和艺术教育提供了十分优越的条件。 学校拥有一支综合素质较高、业务过硬、爱岗敬业的教师队伍。学校重视师资队伍建设,从师德师风教育入手,从提高综合素质着眼,采取进修学习、离职培训、外出参观访问、校内以老带新等各种形式、鼓励教师继续深造。同时为教师提供展示才华,交流学习的平台,开展教书育人大奖赛、中青年教师公开课大奖赛、课件制作竞赛等活动,培养教学骨干,造就新型教育人才。 为了探索高中教育新路,学校领导班子积极思索,不断更新教育思想,更新办学理念,勾画学校的发展蓝图。近年来,学校普高教育得到了长足的发展,普高录取线多年位居昆明市二级完中之首,2004年、2005年连续两年获昆明市教育局高考质量进步奖,2005年通过了区、市、省三级教育行政部门的评审,被评定为云南省一级完中,2006年进入一级完中的录取行列。1993年以艺术教育为切入点创办的普高艺术班,采用高中文化基础学科学习与艺术专业学习并重的办学模式,使学生艺术特长得到充分培养和发展的同时,又具备较扎实的文化学科基础,从而取得“双赢”的学习效果,学生在高中毕业时,在选报艺术专业的同时可兼报文史类专业。经过多年的努力,学校普高教育与特色教育相映成辉,稳步提升。 我校初、高中教育教学质量长期稳定,呈稳扎稳打逐年稳步上升的良好势头。初中教育教学质量保持在全市上游水平,自2001-2005年,每年中考报考率都是100%,校平均分超市平均分15-45分,校及格率超市及格率4-16个百分点,高考上线率从2000年的63.8%提高到2004年、2005年的80%以上;艺术文科上线率连续三年保持在93%以上,2004年高考和中考双双名列昆明市第七名。高2004届英语类考生万琳,以603分的好成绩获云南省第7名、昆明市第1名;良好的成绩,为学校赢得了较高的声誉,为普及九年义务教育做出了贡献,为高等学校输送了大批的优秀人才。 在开辟办学模式多样化道路方面取得成功经验的同时,学校又在营造文化氛围方面积极工作,一方面建成了园林式校园景观,一方面又布置了以名人画像、学生作品、学校、年级、班级宣传栏为主要内容的文化走廊,使整个学校处处表现出高雅的育人氛围,赢得了社会各界的广泛赞誉。艺术教育又以它独到的力量潜移默化地改变着学校的校风校貌,在提高师生精神文明水准方面起到了意想不到的作用,为学校注入了活力和生机,有力地促进了各方面工作的协调发展。近几年,学校教育教学质量有了大幅度的提高,德育工作、教务工作、综合治理、禁毒教育、老龄工作等多项工作取得突出成绩,获得一系列表彰。在贯彻党和国家的教育方针,促进学生德、智、体全面发展方面迈出了可喜的步伐,学校面貌日新月异,领导班子协调一致,教职员工团结协作,学生精神面貌焕然一新,教育教学秩序井然,校风学风良好,发展势头令人满意。 沐浴着岁月的风风雨雨,满载着桃李芬芳的累累硕果,昆明市实验中学走过了充满艰辛和困难的昨天,今天又勾画着未来美好的发展蓝图,朝着争创优质名牌学校的目标迈进,去创造辉煌的明天! 昆明26中和昆明15中建校历史较长,分别为41年和50年,同属昆明市优质办学资源学校。自1994年认定为二级一等学校十年间,26中以“校风严谨,质量稳定”、15中以“质量稳定,办学特色鲜明”而广获社会好评。但26中校园面积狭小(占地仅16.4亩),是申报一级完中的硬伤;15中面临优质生源不足,师资过剩的问题。两校整合后,做到了优势资源互补、扬长避短,基本扫除了晋级障碍,为申报一级完中铺平了道路,为昆明市实验中学的发展创造了条件。
云南大学附属中学(简称云大附中)始建于1927年,至今已有85年的悠久历史,历经东陆大学附属中学、国立云南大学附属中学、云南大学工农速中、云大教工子弟中学等时期,1988年恢复使用现校名。 云大附中是一所具有光荣革命传统的学校,早在1939年,学校就成立了中国共产党云大附中党支部。在党的领导下,一大批学子走上了革命道路,成为了云南抗日救亡运动、爱国民主运动的中坚力量,有31位师生为革命献出了自己年轻的生命。在云大附中这块钟灵毓秀,英才辈出的土地上,曾聚集了许多名家大师,也培养出了一大批国家栋梁之才。杨春洲、楚图南、李公朴、闻一多、吴晗、杨一波、冯素陶、赵沨、魏孟克、张光年、黄平、李广田等著名学者曾在云大附中任教;李乔、张天虚、齐怀远、庄育智、戴永年、李定、熊秉衡、熊秉明、赵国书、戴元宁、熊小铭等一大批优秀人士在云大附中学习成才,他们开启了云大附中一代风范的先河,传承积累了学校丰富的文化积淀。 云大附中自1982年恢复办学以来,在各级政府和云南大学的鼎力支持下,在省市教育主管部门的关心指导下,经过全校师生的不懈努力,得到突飞猛进的发展。现已成为云南省近年来教育教学质量最高,学生成长最快,社会声誉最好的学校之一。初中教育已连续28年保持了昆明市中考第一的水平,后起的高中教育已跻身昆明市优质高中教育的前列。学校先后被评为“全国特色学校”、“云南省文明单位”“云南省文明学校”、“昆明市文明单位”、“云南省德育工作先进集体”、“云南省师德建设先进集体”、“云南省未成年人思想道德建设示范基地”、“云南省青少年科技创新活动示范基地”、“云南省三生教育示范基地”、国家汉办“汉语国际推广中小学基地”、教育部——中国移动“中小学校长培训基地”、武警“国防生源基地”、“云南省高中课改样本学校”、“昆明市平安建设先进单位”。
学校位于昆明市东郊大板桥镇,距市区约二十公里,是一所昆明市官渡区教育局直属管理的二级完全中学。现有九个高中班,九个初中班,学生约八百人,教职工六十四人。 学校成立于1957年。近半个世纪的办学历程,形成了我校优良的办学传统和丰厚的校园文化底蕴。我们在艰苦中创业,在竞争中奋起,形成了淳朴的校风,刻苦的学风,造就了一支特别能吃苦,特别能忍耐,特别能奉献,特别能钻研,特别有爱心的教师队伍。正是凭着这样一支出色的队伍,数十年来,我校为当地培养数以千记的有用人才,其中包括:著名军旅作家,《大国长剑》的作者徐剑,战斗英雄周金牧,博士研究生刘林,以及以区人大主任余琼娴,副区长毕惠芝为代表的一大批地方政府干部。也正是凭着这样一支出色的队伍,多年来,我校在高中录取分数线远低于其他学校的艰难情况下,一直保持着近50%左右的高考上线率,其中不乏上重点院校的考生。 学校地处远郊,远离城市的喧嚣。校园古树葱绿,鲜花常放,环境优美,无论对于农村学生还是城区学生都是一个读书的好地方。城区学生到这里读书是一种锻炼;贫困学生到这里读书将得到各种经济补助;优秀学生到这里读书将得到减免学费的优惠待遇。随着基础教育改革的不断深入,我校全体教职工将以更加饱满的激情,加强管理,深化改革,细化教研。百尺竿头更进一层,为社会培养更多的有用人才。
昆明优方高考补习学校是经教育主管部门审批成立,专门针对应届高三及高考复读学生而开设的全日制高考补习学校。目前在校学生500余人,教职工47人,其中研究生以上学历教师占三分之二。办学13年来,每年都有学生考取清华、北大等顶级名校。优秀的顶尖名师团队、高效独特的教学方法、科学严谨的校园管理、优异的高考成绩,受到广大学生、家长、政府及社会各界的认可和赞誉。优方立志于做云南省教学质量最好的全日制高考补习学校。 优方采取全日制、全寄宿、全封闭式管理,教学采用分层次、差异化教学,施行白天同班制晚自习科目组学习方式,保优辅差。严格的日常管理、独特的教学方法、顶尖教师团队、高度负责的全职教师,都是提高学生成绩的基本保障,也是优方取得优异成绩并不断创造奇迹的秘密。完善的教学体系和严格的教学管理,让优方跻身于高补名校,创造了一个又一个的高考奇迹。近几年高考,优方学生的一本上线率均超过45%,二本上线率均超过85%。我们郑重承诺:确保学生考上二本及以上大学,不过线赔偿30000元。 优方教研1、 优方独创“考点·目标·方法”高效教学法,让学生看到即想到,入手即破题,正逆思维结合,降低题目难度,提高做题速度和得分率。2、 优方与全国上百名校合作,研发高考“模型”母题,针对必考模型题,做到“零反应,得满分”。3、 优方每年参与全国高考押题联盟,解密命题规律,轻松压中高考原型题,让学生超水平考出好成绩不再是神话。4、 优方拥有自己的高考研究中心,聘请大量专家进行命题趋势研究,解密必考点、常考点;对学生问题、习惯和思维方式进行系统研究,找出适合各类学生不同的学习方法;研究让学生在高考中的得分超过个人实际水平和能力的方法和技巧,让学生对 “不会或不全会”题目能得分或得满分。让学生高效备考,轻松得分。 2016年高考理科最高分689分,文科最高分674分600分以上24人,一本上线率51.4%,二本上线率92.6%优方承诺:让上专科的同学上二本甚至一本,上二本的同学上一本甚至名校,上一本的同学上顶级名校。 2017年招生计划:文科2个班,理科4个班,每班45人,满额即止。
明德中学的前身是成立于1929年(己巳年)的“私立明德学校中学部”,是一所由回族人士创办的私立学校,1952年底学校由国家接收,改名为“昆明第十三中学”,1988年恢复“明德”校名至今。明德中学在长达70余年的办学历程中为国家输送了大量的各民族优秀人才,其中不乏国内外的知名学者。经过几代教职工的努力,学校现已成为一所具有一定民族特色的二级一等完全中学,荣获了“昆明市文明单位”、“五华区文明学校”等许多荣誉称号。 昆明市明德中学的创立,源于云南回族传统的经堂教育。 辛亥革命后,由于以专习阿文经典、培养宗教人才为主的经堂教育以逐渐不适应历史的发展,因此,云南回族于1921年开始成立第一所伊斯兰教新兴学校——高等经书并授学校(后改称为高等中阿学校),改变过去各个清真寺自办经学的传统教育形式,在昆明联合几个清真寺,由李芳伯、白亮诚提议,在“云南回教俱进会”及“振学社”领导下进行改革。 1921年至1922年在昆明正义路清真寺开始聘马安康设帐讲学。 1923年起,在原址正式开办第一班,由何廷栋任校长,田家培、沙平安、纳明安讲授“五大本”(阿文经典)和中阿互译、阿文写作和会话等阿文课程;杨士敏、马聘三、白耀明、李敏生讲授《四书》、《古文释义》和数理化史地等中文课程。学生共5名,学习5年。 1928年第一班学生李寿福、合连城、林兴华、林仲书、林耀喜毕业,由“振学社”社长马观政、副社长马生风、校长何廷栋、教员田家培、沙平安、纳明安、李敏生等7人署名颁发毕业证书。并由“云南回教俱进会”会长马聪、“滇恒清真公会”总理陆锦先、协理马荣福发给奖状。还出了《毕业纪念特刊》。毕业生都能进行中阿互译。 1930年第二班学生张运魁、赛安泰、马钟明、马静波、马君友、马平喜等六人毕业。从第三班起,“高等中阿并授学校”改名为“私立明德学校”,进一步发展为既有阿文专修部,又有普通中,小学部,各部相对独立而中阿文又各有侧重的较完整的学校组织系统,在云南回族教育史上大大前进了一步。 1929年明德中学创建时的名称是“云南私立明德学校中学部”,简称私立明德中学。1933年1月第一班(既初中第三班)学生毕业后,因时局及人事、经费等原因而停办了7 年。直至1939年首批留埃师生学成回国,多方奔走筹集经费,始于艰苦中复校,1940年仍在正义路清真寺原址招收初中第四班。开学不久,因避日机轰炸而迁崇明县杨林镇老猴街上课。直至1942年8月局势缓和,中、小学部同时恢复,并扩大招生,中学部逐年招收两班初中生,并改变过去专收回族男生旧习,开始实行男女兼收和回汉兼收。第四班亦迁回昆明,于1943年1月毕业。1946年迁沿河路新建校址。1948年添办高中,始成完全中学。1952年12月31日改为“昆明第十三中学”,由国家管理,结束了私立阶段。从此发展迅速,逐渐壮大。 1987年恢复校名为“昆明市明德中学”,1997年2月由“昆明市教育委员会”下放到“五华区教育委员会”管理至今。改革开放二十多年来学校发展更快,1996年被评为“昆明市二级一等完全中学”,现全校广大教职工正团结一致、勤奋工作为争取进入“一级三等完全中学”行列而努力奋斗。
昆明市西山菁华外国语学校创办于2014年,是经昆明市教育主管部门批准成立的一所高起点、高品质、高标准的全日制普通高级中学。学校坐落于位卧云山下,青龙潭边,山水相依的昆明市后花园——西山区团结。学校坚持以当地经济发展和完善当地基础教育建设为己任的办学宗旨,借助省内外优质的教育教学资源,学校力争在三年内成为当地高中教育的一面旗帜。昆明市西山菁华外国语学校拥有完善的设施设备,专业化的教学师资团队和严格的学生管理制度。将逐步构建“规范育人+实践创新”的育人特色,创建了“领导管理育人、教师教书育人、后勤服务育人、校园环境育人、社会实践育人”的“新五育人”管理模式。学校管理团队积极探索“人和兴校、科研立校、质量强校”的教学体系,开创了“立体发展、爱心育人、严格规划、齐抓共管”的德育工作新路子。我校现拥有中学高级教师33人;享受政府津贴的教师3人;云南省青年科技奖获得者1人;省、市、县骨干教师28人,学科带头人20人,教坛新秀10人。 西山菁华外国语学校办学设施完善、校区布局合理、功能齐全。教学楼、行政楼、宿舍楼、食堂、校园超市、足球场、塑胶跑道、室内篮球场等一应俱全。多媒体教室、图书室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、现代化计算机房、心理咨询室、医务室等设施设备给学生的学习和生活提供充分保障。学校还有团总支、学生会、舞蹈社、动漫社、读书社、英语角、校篮球队、校足球队等学生社团和组织,学生社团组织不仅能够丰富学生的校园文化生活、拓宽学生的视野,还能为学生今后成为全面的“国际人”奠定良好的基础。 西山菁华外国语学校坚持以教学为中心,以质量求生存,以教研为先导,以课改为载体,实施分层教学,提高课堂效益,充分挖掘学生的潜能,以学生的兴趣爱好为切入点,唤起学生的自信,激发学生的创造性,为学生的终生发展奠定良好的基础。学校坚持弘扬素质教育,注重学生先成人再成才的教育教学理念。学校还建设有艺术特长培训基地,积极挖掘学生的兴趣爱好。具有艺术特长的学生可自愿选择艺术特长类升学从而考上理想的高等院校。学校还与国外知名大学签订“交换生”项目。寒、暑假期间学校将组织学生到国内外进行文化交流,为学生创造了良好的学习、生活、升学环境。让学生实现大学梦想,优秀的毕业生可申请到欧美、澳门、马来西亚等国家继续留学深造。 先进的教育教学理念,严格的学生管理制度,优秀务实的教师团队、独具特色的育人模式,为学生创造了良好的学习、生活和升学平台。丰富的校园文化生活为学生的综合素质拓展提供了良好的成长氛围。全体菁华人正在艰苦奋斗,励精图治,这片土地之上,花更红,草更青,树更绿,人更勤,满目均是生机勃勃,满耳皆是书声琅琅,满心全是欢喜无限,满腔都是热情洋溢。“升学教育+素质教育+国际教育”三维一体的培养模式真正的做到让学生成才、让家长放心、让社会满意。
云南师范大学昆明市五华区实验中学是在云南师范大学和五华区政府的高度重视下,经市教育局批准于1995年9月正式成立的新型联办完全中学。1996年10月经市投入使用前的云师大五华实验中学教育局授牌为二级一等完全中学,1998年被评为区级文明学校、省现代教育技术实验学校、省计算机实验学校,1999年被评为市级文明学校,2001年被评为省级文明学校。 学校占地38.6亩,教学用房22375平方米,体育运动场地面积8982平方米,学生用计算机400余台,高标准理、化、生实验室9间,多媒体教室24间,标准塑胶运动场地1块、塑胶网球场2块,多媒体演播室2间。学校综合大楼设计新颖、美观、实用,集教学、实验、图书、阅览、语音、计算机、音乐、美术和科技活动为一体,为学生适应现代化的学习和全面发展提供了良好的条件。 学校设有高、初中部两个教学区,现有54个教学班2452名在校学生,教职工221人,其中特级、高级教师 47人,一级教师104人 ,国家、省、市、区级学科带头人、骨干教师人26人。 几年来,在各级党委、政府及教育行政部门的大力支持下,学校进行严格、规范、有效的管理,全体教职工顽强拼搏,艰苦奋斗,乐于奉献,并遵循”向管理要质量,以质量求生存,在竞争中求发展”的办学宗旨,团结奋斗,使学校教育教学工作稳步发展,连续多年被评为优秀、先进集体。学校在各级文艺、体育、学科竞赛以及各种社会实践活动中获得多种奖励,中考一直为昆明市的前列,高考上线率稳步上升,成为昆明市具有较高知名度的热点学校,享有良好的社会效益。学校在原有基础上,进一步全面开展提高课堂教学效率和质量的诸多思考和探索,并认真学习国内外、省内外的先进办学经验,认真贯彻《关于全面推进素质教育的决定》,形成了自己的办学理念和做法。 一、办学指导思想:认真落实”两全”指导思想。即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量。 二、办学目标:现代化、高质量、有特色。 三、办学方针: ”提高教育素质,开展教育科研,优化课堂结构,突出教育特色”。 四、以”三风”要求和激励全体师生员工。 校风:崇德、勤奋、自律、创新 ;教风:敬业、奉献、师表、求索; 学风:立志、健体、勤学、博识。 五、德育特色:不断完善以“勤德班”为载体的德育模式。“勤德班”德育模式之核心是学生的自我管理,其宗旨是“以情育人,以德树人”,目标是抓好 “零借口、一核心、两重点、三抓好(0、1、2、3)”。 “零借口”,即不以任何借口延误工作,影响学校整体工作的开展;“一个核心”,即以学校中心工作为核心;“两个重点”,即以“保持学校的稳定团结、规范德育管理为重点”;“三抓”,即抓重点、抓实效、抓发展; “一营造”,即营造一个和谐、愉快的工作和学习环境,积极工作、愉快生活。作为全省唯一与云南师范大学一.二一纪念馆签署“德育基地”合作协议的中学,我们广泛开拓利用了德育资源。 六、科研兴校。该校多层面、多渠道增强教师的课改意识,积极投入教育教学研究;认真组织各学科教研组、学科备课组活动,深入探讨新的教学方法;组织专题科研小组,承担各学科专题性科研项目,提高了该校的科研水平;大力支持、鼓励教师参加各级举办的教师业务培训,包括教师继续教育培训、考试;充分利用学校现有条件,开展校本培训;在教师队伍中广泛组织应用现代教育技术理论和操作的学习;开展各种研讨会,互相交流,加大教师信息的摄入量;鼓励支持教师积极参加提高一个学历层次的进修;创造条件,扶持一批承担着教育科研课题的教师接受研究生课程或教育专业硕士的进修;积极推荐、培养省、市、区级骨干教师;通过“以奖代补”的形式鼓励教师积极参加各级各类竞赛,极大的营造了浓郁的科研氛围。 七、力促教改。为进一步提高教育教学质量,我校的主要做法是:控制“零增量”、抓好“一个中心”、做好“两个监控”、强化“三种意识”(0、1、2、3模式)。控制“零增量”就是在以“增量”为主的教育评价体系的全面实施中,学科教师要不断提升教学质量,严格控制和杜绝“零增量”现象的出现;“一个中心”,就是以全面提高教育教学质量为中心;“两个监控”,是指对教学过程的监控、对教与学质量的监控,“三种意识”分别是:新课改的意识、抓教学质量的意识以及团结协作的意识。 八、以人为本、民主管理、全面制度化。我校实行学校中层干部竞聘上岗;以《云南师范大学昆明市五华区实验中学管理制度汇编》和《云南师范大学昆明市五华区实验中学岗位设置表》为依据,构建并完善了学校的管理框架;健全了教职工代表大会制度,通过了《云南师范大学昆明市五华区实验中学动态结构工资方案(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学教师职称评聘办法(试行)》、《云南师范大学昆明市五华区实验中学经费预决算报告》,全面推进了我校民主管理与制度化进程。 九、进一步打造“强势初中、特色高中”的办学特色。我校积极依托高校,寻求合作与发展,探索与尝试办学特色,。我校挂靠云南民族大学、并与泰国蒙福学校签署长期合作协议的高中泰语特色班已经顺利运作了一年,硕果累累:泰国驻昆明总领事派查文先生亲赴我校,参加了我校与泰国清迈蒙福学校的合作交流协议签署仪式;泰语班师生成功接待了泰国蒙福学校师生的例行访问并赴泰国蒙福学校进行了学习交流;泰国蒙福学校教师访问团在院长米.萨修士的带领下到我校访问并签署了更具实质性的长期合作协议。 十、全面关注、培养学生:在学校每年一度的田径运动会、个性特长展示活动、元旦文艺演出、班级篮球赛、软式排球赛、班级辩论赛等多种活动中,学生参与面达90%以上。各学科的活动课、科技活动课为学生提供了发展的广阔空间,积极促进了学生全面发展。
昆明三中昆明市第三中学简介昆明第三中学创建于1907年,历经寒暑近百载,为国家培养了大批优秀人才和普通劳动者。 昆明三中现任校长赵家林。教职员工200余人,其中特级教师6人,高中级教师占教师总数70%,还有一批由省、市教育行政部门授予的学科带头人和骨干教师。学校现有教学班43个,其中高中22个,初中21个,共有2500多名学生。 校园里绿草如茵,小桥碧池,长廊绿荫,现代教学大楼、科技大楼、体育训练场馆、音乐、美术、地理专用教室等教育教学设施一应俱全,优美的育人环境为师生创造了良好的工作和学习条件。 学校有一个“讲政治,讲正气”的领导班子,领导班子成员勤政廉政,密切联系群众,团结进取,锐意改革。在长期的办学实践中,领导班子已形成了“埋头苦干,以身作则,谦虚谨慎,深入实际”的作风,深受教职工信赖。 昆明三中有一支精神充实,基础扎实的教职工队伍。教师们以良好的职业道德修养,对教育教学工作认真负责。老带新、熟带生、拜师求教在教学活动中蔚然成风,青年教师很快成长起来,成为教学骨干。教师中爱生如子的事迹层出不穷。“埋头苦干的老黄牛精神,无私奉献的蜡烛精神,博采众长的蜜蜂精神,团结协作的蚂蚁精神”,已成为昆明三中教师形象的化身。 近年来,昆三中以“育人为本、教学为主、贯彻方针、面向全体、打好基础、发展个性、培养特长”为学校的办学思想。坚持德育工作以爱国主义、社会主义和集体主义为主线,以教会学生做人为目的,深入开展“一文明、三爱护”养成教育活动;通过必修课、选修课和活动课来实现素质教育课程化,使学生得到生动活泼和积极主动的发展。 昆明三中教育教学质量一直保持在省、市的前列水平:99年以来,有连续三年高考上线率居昆明市第一的纪录;大批学生录入清华、北大等全国名牌大学深造;学校高、初中协调发展,中考成绩在昆明市教办学校中居前三名,学校成为优质高中和高等学府尤其是重点院校优秀生源基地。 现在,昆明第三中学以校园整洁,设备一流,环境优美,治学严谨,质量稳定为特色,以“坚毅、求实、勤奋、创新”为校风,在社会上享有盛誉,多次受到中央和省、市政府的嘉奖,是云南省首批认定的一级一等完全中学。学校被中央文明办和国务院纠风办联合命名为“全国创建文明行业示范点”;是省“先进基层党组织”、省级“文明单位”,并经历次复查保持这个称号至今;是省“思想政治工作先进集体”;学校还荣获 “云南省文明学校”、“全国校园环境文化艺术建设先进单位”、“全国现代教育技术实验学校”“中央教科所实验基地”“全国群众体育先进集体”、“全国体育传统项目学校”、“省田径传统学校和市足球网点学校”“昆明市文明单位”等称号。师生个人在学科竞赛、文化艺术和体育比赛以及教育教学工作等方面受到各级各类表彰奖励的更是不计其数。他们当中有国家级突出贡献的专家,部、省级劳模,省十佳校长,市劳动模范,市十杰园丁,市优秀园丁,昆明市青年十杰等。已为祖国繁荣和人类进步输送了大批合格人才的昆明第三中学,将继续努力奋斗,以全新的现代教育思想,培养全新的现代化建设人才,为祖国美好的明天增添新的光彩。办学特色 一、 两个文明一起抓 学校把创建文明单位放在办学工作的重要地位。大家认识到,而办好学校必须两个文明一起抓,把教育教学和精神文明放在同等重要的地位一起抓好。 二、抓教育质量 全面推行素质教育 教育教学质量是学校的生命线,学校坚持“面向全体学生,使学生全面发展”,将素质教育做真,不断提高教育教学质量。在教学活动中培养学生的自主学习与合作学习、主动认知和思辩的能力,最大限度地提高学习效益。课堂常规教学的管理,是素质教育目标课程化的重要环节,学校主要从“五认真”来落实:认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测和考试。要求教师认真落实素质教育目标,培养学生分析解决问题的能力。 三、全员育人 全程育人 “全员育人”,是指学校的全体教职工都是德育工作者,“全程教育”是指在学生学习全过程中,坚持把加强思想道德建设放在首位,坚持以教会学生做人为德育工作的出发点和归宿。在保证全员育人的前提下,学校尤其重视对学生的全程教育,通过坚持不懈的文明行为习惯的养成教育,学生沐浴在温暖的德育春风中,不同年龄、特长和心理特征的学生,通过各种丰富多彩的德育活动和良好校风的熏陶,都得到了一个相同的结果——进步。 四、和谐施教 温情暖人 学校提倡并树立和谐施教的风气,倡导并发扬扶危救困的优良传统。和谐施教使师生教学相长、尊师爱生蔚然成风。每位教师都要负责帮教一位学习上的困难生和一位学习上的优等生,这种被称为“1+2”的活动,受到社会和家长的称道。在和谐施教、温情暖人的氛围中,老师们以“埋头苦干的老黄牛精神,无私奉献的蜡烛精神,博采众长的蜜蜂精神,团结协作的蚂蚁精神”为自己的教风。 “坚毅、勤奋、求实、创新”的校风已融入同学的生命中,伴随着他们去迎接新的挑战。
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