李文斯顿美国学校(LAS),是在美国注册、遵守美国国家教育法办理的一所在华学校,学校提供幼稚园至中学阶段的教育,采用全英文授课,目前是上海市区内的唯一一所美国学校,坐落于长宁区。学校的课程设置与指导思想完全遵照美国加利福尼亚州公立学校之规定。学校教师聘任具有CBEST美国国家认定资格及有实际经验的美藉教师,全部教科书直接由美国引进幷采用美国教委规定的最新设计编制及加州教学法规教学,因此凡由该校转学或毕业的学生的学籍及成绩均可得到美国各大、中、小学校的认可幷可直接申请入学。学校提供校车接送。
上海市市西初级中学是一所具有一流教学设施和优质教育资源的现代化学校,是上海中心城区内规模较大的公立初中之一。学校传承老校长赵传家先生提出的“好学力行”的校训,逐步形成自己的办学理念——实践体验,自主发展。构建起了适应现代化、信息化、国际化,富有创新精神和实践能力的素质教育框架。学校师资队伍具备良好的师德修养,合理的年龄结构,相当的教育教学探讨氛围和较强的实践能力。近年来,教师在市、区各项评优中共有80多人次获奖。市、区级科研课题已结题或正在结题的多达12项;更有40余篇科研论文获各类奖项。学校德育工作充分发挥学生在实践体验中的主体作用。各年级专项的社会实践活动培养了学生自我教育的能力;小记者团、文学社、校报编辑部、学生广播台、学生电视台、舞蹈队、合唱队等学生社团已形成一定规模和特色,且具有相当的社区影响。课程教学改革以培养学生自主学习、自主实践的能力为重点。大力推进“探究性学习”;注重外语教学的改革实践,进行“双语”教学;加强计算机学科教学的改革实践,提高学生应用计算机的实践能力。同时全面推广技能学习实践活动,提高学生学习的兴趣和爱好,提升学生的文化修养。学校在各方面取得了较好的成绩。
学校现有学生近千名,中小学共有26个班级,其中初中11个班,小学15个班。在85名教工中,有中学高级教师6名,中学一级教师12名,小学高级教师22名。学校占地面积9.4414亩,校舍建筑面积4679.16平方米。 学校前身是上海市虹桥机场学校,创立于1991年9月,是一所由上海市长宁区教育局与上海机场(集团)有限公司、东方航空公司、民航华东管理局、上海航空公司等企业联办的新型学校。学 校党政领导率领全体教工,发扬艰苦奋斗的精神,克服种种困难,努力奋斗。学校重视德育工作,尤其是在学生行为规范及家庭教育等方面取得了一定的成绩;教学工作着重加强了基础知识的落实,初步形成包括航模、工艺在内的科技教育特色,赢得了广泛的社会声誉,被市、区领导喻为长宁区普教系统的一朵金花。此后,为使学校长远发展,长宁区教育局与上海机场(集团)公司等单位续签了各项协议,加大了投资力度,从加为学校引进高层次师资及校舍建设提供了有力的物质保障。并为学校教学质量的全面提高奠定了基础。九年来,学校先后被评为“上海市中小学生日常行为规范示范校”。“长宁区教育系统德育工作先进集体”、“长宁区教育系统先进党组织”、“长宁区科普活动先进学校”、“长宁区先进职工之家”等荣誉称号。各届初中毕业生均100%合格。 为适应当前实施素质教育、培养跨世纪新一代的紧迫需要,根据机场、东航等企业对办好学校提出的更高要求,在长宁区委及区教育局的直接领导下,2000年3月,学校正式更名为上海市东延安中学虹桥机场分校,通过发挥名校在办学思想、科学管理、教育教学等方面的优势及其示范作用,推动学校在原有基础上再上一个新台阶。 面对新的机遇与挑战,学校党政领导齐心协力,于2000年7月拟定了学校教育发展三年规划,进一步明确了办学目标和校风、学风,决心依法治校,以德立校,强化管理,健全队伍,提高质量,办出特色。全体教工奋力拼搏,2000年初三学生在升学考试中市区重点中学录取率达34.09%,2001年初三学生在升学考试中,市区重点中学录取率达49.2%。创下了办学以来的历史新高。学校分别荣获“上海市中小学心理辅导协会实验校”、“长宁区教育系统三八红旗集体”、“长宁区家庭教育指导示范学校”、“长宁区档案工作先进集体”、“长宁区教育系统先进党支部”、“长宁区教育局计划生育先进集体”等荣誉称号。 目前,学校决心进一步开拓办学思路,紧紧依靠全体师生员工,夯实基础,改革探索,勇于创新,努力形成以语文教学为龙头、多语种教学为特征、文理并进的积淀学生人文素养的教学特色,为全面提高学生综合素质,培养新世纪所需要的可持续发展的现代人而努力 。
上海市天山第二中学创建于1963年,全体师生秉承“行正言实、勤学创新”的校训,上下齐心协力,努力把天山二中建设成为让社会满意,家长放心的学校。目前我校已先后荣获“长宁区文明单位”、“长宁区中学生日常行为规范示范校”、区双语教学实验学校等荣誉称号。学校硬件设施齐全,除了拥有常规的实验室、专用室等各类辅助教学场所以外,还拥有较先进的校园网系统,配置了无线上网设备,现有数字化教室、多网合一教室,校内所有办公室和教室都能使用多媒体进行教学活动,先进的硬件环境正促使课堂教学也随之悄悄发生着质的变革,数字校园初具规模。学校教风学风良好,在“培养既有高尚的思想、文明的举止、灵活的头脑、健康的身体,又有扎实的各科知识、流利的中英文语言表达能力”的育人目标引导下,学校依托对区级重点课题“初中学生学习适应性指导”的研究,在广大师生的共同努力和家长的全力配合支持下,形成了良好的教风、学风。多年来,我校积极开展“生活英语”特色教育,与长宁育伦国际英语教育中心协作,聘请外籍教师,开设英语口语课程,在环保、地理、劳技、科学等学科开设双语课程,校园英语文化建设蓬勃展开,学生英语交流能力有了长足的进步。“合唱队、男子排球和生活英语”已成为学校的三大特色办学项目。
长宁区教育学院附属中学位于上海市中心,是一所公办完全中学。学校自2000年8月更名以来,确立了“爱满天下,以德立校”的办学思想、形成了“明德、笃学、求实、创新”的校训,“团结、敬业、奉献、关爱”的校风以及“凝聚、尽责、无私、大爱”的政风,创设了让每一个附中人愉悦工作的氛围,明确了争创优秀附中人的目标。办学十几年来,作为区教育学院教育教学、研究基地和教研员轮岗的基地。学校在区教育学院的直接指导下,已开展了一系列有利于师生共同发展的教学改革。学校积极参与二期课改,新教材试点已近四年,积累了较丰富的课改经验。学校教育特色纷呈:如越剧、现代信息技术、双语教学等。近年来学校加强对外交流工作,先后与新加坡、新西兰等学校结为友好学校。学校每个年级均有越剧特色班。已培养多名越剧人才输送到市级越剧团,有的已成为剧团的骨干。在一代越剧宗师、著名越剧表演艺术家袁雪芬老师的直接关心、指导下,各年级越剧班的表演多次荣获市、区创作和表演比赛一等奖,从2003年开始,越剧班率先开展国际交流。我校的现代信息技术也走在区教育系统前列,成为“长宁区数字化校园先行校”。学校连续几年聘用外籍教师进行口语课教学,学校在多门学科中采用双语教学,努力创设英语学习的氛围与环境,提高学生的英语水平和跨文化理解能力,使学校向着现代化、国际化、信息化教育迈进。近几年来,学校教育教学质量和社会声誉逐年提高,陆续被接纳为联合国教科文组织“环境人口与可持续发展教育EPD项目”成员学校、上海市二期课改实验学校、上海市校本教研基地学校、长宁区环境教育绿色学校、长宁区首批艺术教育特色学校、长宁区学校场地向社区开放示范点等等,先后获得诸多荣誉,如:长宁区第八届中小学德育工作研讨活动金牌组织奖、长宁区第八届教学工作研讨活动中教学工作先进学校、长宁区第六届教育科研工作先进集体、长宁区教育信息化工作先进学校、长宁区双语教学试验项目学校等等。学校全体教职员工众志成城,为使学校成为长宁区素质教育窗口,成为本区教育教学研究基地和教师培训基地,任重而道远,为实现这一目标,学校以科学发展观为指导,在实验、研究、创新上狠下工夫,遵循教育的客观规律,求真务实,力戒浮躁,一步一个脚印,不断攀登新的高度,争创新的辉煌。
上海市西延安中学是一所公办初级中学。几年中,学校借鉴延安中学的办学模式和管理模式,加强了师资队伍建设和硬件建设,全面提高了教育教学质量和学生综合素质。学校的声誉也不断提高。学校先后被评为市、区中学生行为规范示范校、市群众体育先进集体、市花园单位、区文明单位、市、区绿化先进单位、区教学工作先进集体、区爱国卫生工作先进单位、区语言文字工作先进集体、区科技教育特色学校、区首批科普活动示范校、区双语实验学校和市安全单位等。学校在注重教育教学的同时更提倡学生的个性化发展,近年来在体育、艺术、科技等方面涌现了一批学有特长的学生,每年在全国、市、区级比赛中都获得喜人的成绩。特别是射击、田径、围棋、无线电测向、书画和摄影逐渐形成了学校的特色项目,在各级各类比赛中表现突出。
上海市第三女子初级中学(简称“市三女初”)是上海市唯一的一所公办女子初中。 位于江苏路上的市三女初,与文化深沉的愚园路比邻,又与市三女中共处一座校园。历史奠基这所女子初中的文化意蕴,也描绘了她独有的校容校貌。 市三女初与市三女中同根同源,是女校一百二十年历史的一部分。育人目标从“积中发外,智圆行方”到“独立、能干、关爱、优雅”,再到“智圆行方,秀外慧中”,呈现了女校从历史到今天办学理念的延续,呈现了从承继东方哲学到吸收西方文明的轨迹,也呈现出她返璞归真,追溯教育本真的特点。 因政策原因,2000年女初独立办校,先后有徐永初、陈晞、张伟民、熊秋菊和李德元五任校长主持学校工作,先后有王悦成、张伟民和许军三任书记主持学校党务工作。 学校目前有六至九年级24个教学班,88位教职工,其中,有上海市优青学员1名、2位学科带头人、10位教学能手、3位教坛新秀;学校特别重视教职工队伍的成长,2011年选拔3位骨干教师参加了长宁区教育局委托华东师大、上海市师资培训中心举办的首届为期一年的教研组长高级研修班;选拔2人参加了上海师范大学举办的教育硕士研修班;选拔1人参加了区赴澳大利亚英语培训班,为培养女校教育专业人才,为提高办学质量提供了队伍保证。 学校的办学特色是:以突显女校特质和传承学校历史文化为宗旨,以《市三女初校本课程体系》为整体课程框架,形成“基础型课程”、“综合素养培育课程”、“社会实践课程”、“自主选择课程”“学生领导力培养课程”五大系列课程,以丰富的课程设置满足女生成长的不同需求。在此课程框架下,学校开设了工艺、布艺、花艺、烹饪、模联、少女课堂等20余门拓展课,组建了管乐、弦乐、民乐、舞蹈、合唱五个艺术团队,垒球、排球、篮球、校园健身操四个体育团队,在全国、市、区级大赛中频频夺冠。 学科类中以文科见长,文理相济。英语、语文是我校的特色学科,具有一流的教师队伍,一流的教学成绩,学生在国内、国际交流中显现较强的语言交流能力;在各级各类演讲赛、辩论比赛、征文大赛中屡获大奖。同时,学校不断探索女生理科学习的特点和规律,以科普活动、科技节、科学小课题研究等项目为载体,进行科学素养的培养,有序有目的地从低年级起进行思维训练,科技教育、环保教育极具特色,成绩显著;近年来学生又在数学竞赛项目中获得好成绩。 学校先后被评为:“全国示范家长学校”“上海市学生行为规范示范校”、“全国青少年科普学校”、“上海市双语实验学校”、“上海市首批艺术特色学校”、“上海市长宁区文明单位”、“长宁区教学先进学校”、“长宁区绿色学校”、首批“健康校园先进单位”、“长宁区科技教育特色示范学校”、“上海市教师专业发展示范校暨见习教师规范化培训学校”、“学校党支部在区基层党组织分类定级中被评为优秀党支部”。 在长宁区深入课程改革的背景下,学校课程建设进入沉淀与探究阶段。我们通过建构具有女校特色的课程体系,把学生培养成为人格独立、品德高尚,关爱自我、关注社会,气质优雅、内涵丰富,宽容明理、知性进取,富有国际视野和多元文化理解力,科学精神和生活情趣兼备的现代知识女性,为培育未来社会服务大众、服务国家的各行各业女性领导者奠定坚实基础。她不仅能适应现代社会的发展需要,更能引领社会的发展潮流;通过对女性人才培养课程的探索,努力使市三女初成为社会公认的培养精英的摇篮,卓越女性的精神家园。
新虹桥中学地处虹桥开发区,建于2000年5月,是一所由政府支持、企业(上海东展教育发展有限公司)投资承办的民办完全中学。为长宁区文明单位和上海市花园单位。学校延续和发展了延安中学办学经验,办学目标是“高质量、有特色、争一流”,办学理念的核心是“一切为了学生的发展和成功”。“自信自强”的校训将激励“新虹桥人”在创新精神和实践能力为重点的素质教育的道路上努力攀登。学校是市教委批准的可以接受外国学生学习的学校,先后接待了韩国大教株社董事长(韩国前教育部长)、新西兰以及中国香港、澳门等国家和地区教育界人士。学校占地面积30亩,草坪绿地5700多平方米,树木苍翠,鲜花吐艳,为上海市花园单位。新落成的五层综合楼建筑面积1万余平方米,现代化教学设施齐全,实验室、语音室、多功能报告厅、阅览室、舞蹈房、250米塑胶田径运动场等为学生学习提供良好的条件。学校以“高起点、高标准,严格要求、严格管理”著称。2001年被长宁区教育局评为学生行为规范示范校。2005年被评为长宁区文明单位。同时学生的个性特长得到充分发展,在市区学科、艺术等各类竞赛中获奖,如丁佳同学荣获全国“青少年演艺新人推选活动”金奖和上海市“东方青少年艺术明星大赛”形象大使。学校以“为社会提供优质教育服务”为宗旨,为学生提供适合其自身个性的、可持续发展的教育服务,帮助每个学生在不同基础上获得成功。倡导尊重学生人格,关爱学生成长,倾听学生需求,指导学生方法,启迪学生智慧。为进一步发挥上海市名校——延安中学的办学传统和优势,满足家长、学生对延安优质教育资源的需求,延安中学与学校联合举办“延安实验班”。“延安实验班”教师全部由教学经验丰富的骨干教师担任,并由延安中学特级教师、资深高级教师吴承鄫、严重威、张雄、方天福、陈崇德、陈佳民等担任学科顾问,定期为学生举行讲座,开展学习指导。“延安实验班”的教学目标、教学要求、课程设置、教学进度、教学评估与考核等,由延安中学相关教研组根据实验班学生的实际状况制订并指导实施,加强对教学质量的监控。“延安实验班”学生有机会共享延安中学的教育教学信息资源,参与延安中学的有关活动和社会实践。
上海市新光中学是一所普通的初级中学,至今已有60多年的历史,为国家输送了大量的优秀人才和合格劳动者。学校的办学思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持依法治校、以德立校,全心全意依靠全体教职员工,创设每一位员工职业成熟和不断进取的条件和机会;为每一位学生提供适合其发展的教育服务和空间,对学生的终身负责,办人民满意的教育。学校的办学目标为经过努力把新光中学办成管理规范、特色鲜明、质量优良、社区满意与北新泾地区的建设和发展相匹配的初级中学。培养目标是培育品行端正、行为规范、基础扎实、身心健康、有一定能力的初中毕业生。学校勇于开拓、创新,在学校管理上注重以人的发展为本,最大程度上激发教师的积极性,使每一个人都能与学校共同成长,营造自主办学和特色办学的空间。作为一所历史悠久的学校,紧紧依托《以“课例研究”为载体提升中教师教学智慧的行动研究》的市级规划课题,通过课题引领,发挥优质教师群体的团队精神,积极开展有效教学的课例研究,加强备课、听课、评课基本功的训练,激发教师专业发展内驱力,提升教师课堂教学智慧,有效推进内涵发展。在师资队伍建设中,注重青年骨干教师的培养,切实为青年骨干教师的培养成长搭建舞台、提供空间,注重教学理念、教学模式的创新,通过“工作室”、“学术沙龙”等途径,推动青年教师形成自己的教学风格,逐步成为具备教学创新及自主科研能力的骨干教师,成为在区内形成一定的知名度的校内学科带头人。目前学校已经逐步度过了新老交替阶段,一批青年教师已经成熟,逐步担当起学校工作的重任,在全校范围内逐步形成良好的教风,以教风促学风,以教风塑校风,为打造学校品牌奠定扎实的基础,使老校又焕发出勃勃生机。学校办学目标坚定明确,学校逐步跨入先进行列,先后获得“全国留守学生优秀家长学校”、“市卫生先进学校”、“上海市无烟学校”、“上海市A级食堂”、“区文明单位”、“区体育特色项目学校(桥牌)”、“ 区建设健康单位示范点”、“区共青团号”、“区三八红旗集体标兵”、“长宁区科技特色示范校”等荣誉称号。
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