奉贤区青溪中学是南桥新城内一所全日制初级中学,于2013年9月开办。学校位于上海市奉贤区大型居住社区褚家路276号,占地面积31841.3㎡,建筑面积13700㎡。教室26间,专用教室16间,建有配置了250米塑胶跑道的运动场和集餐厅、篮球场、形体房等于一体的综合性体育馆。学校教室的设计和布置与国际“第二代教室”接轨,各功能室齐全,融合了中西方文化、彰显了办学理念。除常规配备的功能室外,还配备了现代化、个性化的设施设备:校园小剧场、学生电视台、录播室、民间艺术工作坊、益智棋类室等。
崇明县向化中学,位于上海市崇明县向化镇,学校占地18亩,固定资产已达6000多万元,建筑面积5600平方米,绿化面积100多平方米。现有教学班25个,在校学生1100余人。学校现有专任教师103人,其中特级、中学高级教师8人,中学一级教师65人,县级以上学科带头人、名教师2人,县骨干教师6人。教师队伍素质的高低,直接关系到教育质量的优劣,关系到学校的活力和未来。学校确立了“以科研兴校、以爱心育人、以勤奋求知、以探索创新”的办学思想。近年来办学成绩显著,学校连续被评为上海市农口系统精神文明单位;三次获上海市教育科研先进集体,并先后获市艺术教育先进集体,市青保工作先进集体,市德育工作先进集体,市小学生行为规范示范校学校,上海市科技教育特色学校,市“三八”红旗集体,全国少先队红旗大队等荣誉称号。 学校以“三个面向”为指针,以党的教育方针为指导,以“开放、民主、求实、创新”为办学思想,以改革为主线,以育人为根本,以“严谨、奋进、求实、创新”的校训为工作作风,面向全体学生,把“为高一级学校培养大批的合格人才,为当地的经济建设和社会发展输送全面素质基础较好、具有个性特长的和谐发展的人”作为办学宗旨。以德育为首,教学为本,着眼于“施一流管理,建一流师资,育一流人才”,真抓实干,“三年见成效,五年成省重,十年创国重”,形成了“新学校、新机制、新气象”的良好局面,实现了“高速度、高质量、高效益”的发展,树立了“学校新、发展快、质量高、效益好”的社会形象,走出了一条有特色的办学之路。抓住机遇,大胆改革,锐意创新,找准学校生存和发展的着力方位,加强校内科学化、规范化的管理。实施校长负责制、全员聘任制、结构工资制、年级负责制及岗位目标责任制等,引入竞争机制,极大地调动了教职员工的主动性和积极性。学校领导班子团结务实,奋发努力。教师敬业、严谨、精深、创新。学生尊师、刻苦、活泼、求实。学校领导还狠抓课堂教学这一素质教育的主阵地,不断深化教育教学改革,努力提高办学质量。他们不但积极投入华师大叶澜教授主持的新基础教育实验,还承担了《课堂教学中学生“五自能力”的培养》这一市级课题,大力推行以生为本的课堂教学模式,追求焕发生命活力的课堂教学方法。有效的“蓝青工程”和完善的“教师在校一日行为规范”促进了教师整体素质的提高和师资队伍的优化,在各类市级课堂教学评比、评优活动中先后有数名教师获得了市级等第奖。
上海市真光中学创建于1996年,是普陀区公办初级学校,也是上海市加强初中建设的百所重点建设学校之一。学校占地面积20920平方米,布局协调,环境幽雅;塑胶操场,体育馆,多功能厅,电脑房,校园网,电子阅览室等教育教学设施堪称一流,功能齐全,为学生发展创设了良好的学习环境。近年来学校在“夯实基础、互动发展”办学理念指导下,制定了学校新三年发展规划,积极推进二期课改,努力突现学校办学特色,顺利通过了“区素质教育实验校规划评审”。学校以主体实验项目“尊重、赞赏、帮助——在教育中挖掘心理因素,引导学生主动学习的研究”来引领学校发展,推进和实施“运用PDCA循环理论进行课堂教学行为改进实证研究”。学校是国家基础教育实验中心重点课题《中国学校心理健康教育行为研究》实验基地,在学校开展“尊重 赞赏 帮助”主题活动的基础上,我校实施“尊重、赞赏、帮助——在教育中挖掘心理因素,引导学生主动学习的研究”实验项目,以“尊重 赞赏 帮助”主题活动为主线,以“特色育人”班级建设为载体,通过子课题“尊重、赞赏、帮助——构建班级文化,促进学生主动发展”、“尊重、赞赏、帮助——促进学生有效学习的实践研究”、“尊重、赞赏、帮助——深化校本教研制度”研究,尊重学生人格,尊重学生主体地位,引导学生体验,帮助学生成功,促进教师专业发展的实践研究,进一步激发师生潜能,优化教育环境,改进教育教学行为,提高教育教学实践的能力,促进教师专业发展。使学生能在主动学习中体验到求知的满足感、成功的欢乐感和学习的愉悦感,学习内在积极性得到激发,主体活力得到激活,自信人格得到培育。形成“尊重、赞赏、帮助”的育人特色,不断丰富学校“夯实基础,互动发展”办学理念的内涵,营造和谐向上的校园氛围,以此促进学校持续发展,促进教师、学生共同发展。近年来学校荣获上海市花园单位、上海市教育系统绿化先进单位、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》课题研究先进单位等150所项荣誉称号,老师荣获国家级、市、区级奖项180人次,学生在各级各类的竞赛、主题活动中,有500多人次获奖。现在已经改名为普陀区教育学院附属中学(教院附中)
上海市民办沪北中学原校名为上海市民办沪北高级中学,最早由上海市市北中学发起创办。随着民办教育的逐步规范化,学校发展为一所有独立校舍、独立法人代表、独立经济核算的民办中学。举办方为上海市闸北区教育资产投资经营有限公司,学校实行董事会领导下的校长负责制。学校师资力量雄厚,任课教师除市北中学近年退休的高年资教师外,都聘请市北中学的在职教师兼任。学校办学以市北中学的模式作标准,努力创造适合学生的教育,培养学生自我可持续发展的能力,引导学生登上巨人的肩膀。2005年初,闸北区教育局发文同意学校由原来的高级中学改为完全中学,每年增招初中两个班级。2007年9月,沪北中学迁入市北中学内。
上海冠龙高级中学创建于2000年8月,2006年5月改制为由上海海文教育发展有限公司投资举办的民办学校。学校实行董事会领导下的校长负责制。校长由上海市特级校长、特级教师曹家正担任。学校积极倡导“自强教育”,坚持以科学发展为指导,以学生发展为本,尊重学生的实际起点,尊重学生的多元发展,引导、激励学生确立自尊,拥有自信,走向自强,让学生在充满爱的环境里健康成长。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、关系和谐、适应素质教育和“冠龙”实际的教师队伍。学校占地面积14000平方米,建筑面积8100平方米。学校配备电脑房、实验室、多媒体教室、美术室、阅览室等专用教室,并建有塑胶跑道和人工草坪运动场,绿化面积达到3200平方米,教育环境幽雅。学校管理有序,校风优良,教学严谨,并设有英语、美术特色班以及各类社团,给学生的素质提高和个性发展提供了优质服务。学生的高考升学率稳定在95%左右,并每年都有一定数量的学生在全国、市、区各类竞赛中获奖,学生的全面素质得到了较充分的发展。
上海市民办新和中学是一所现代化寄宿制的完全中学,位于上海市闸北区原平路128号,地处闸北区现代教育园区,毗邻新中高级中学。学校由上海市永和企业(集团)有限公司主办,新中高级中学协办。企业投资6000余万元,占地面积36亩,总建筑面积22000平方米。拥有教学大楼、实验大楼、图书馆、计算机房、多媒体室、体育场馆、科技活动室、艺术活动室、学生公寓及餐厅等一流设施。学校校园优美,育人环境优越,并共享现代化寄宿制市级重点高中新中高级中学的优质教育资源。学校以学生的终身发展为本,努力培养具有实践能力和创新精神的德、智、体、美诸方面和谐发展的一代新人。在历年中考、统考中成绩始终名列全区前茅。初中毕业生中80以上进入市、区重点高中。学校拥有一支敬业爱生、业务精良、结构合理的老、中、青三结合的教师队伍。学校管理以科学、高效为目标,“追求卓越”是新和师生的座右铭。学校把教学质量视为“生命线”。在教学工作中,坚持“四个结合”,即:继承传统与发展创新相结合、面向全体学生和因材施教相结合、提高教学效益与科学的质量监控教学评价相结合、现代教育技术与学科教学相结合。学校十分注重教师的业务培训与进修,通过走出去,请进来等方法开拓教师的视野、更新教师的观念,并为中老年教师“焕发青春”和青年教师“脱颖而出”搭建舞台。目前,新和中学已拥有一支敬业爱生、业务精良、结构合理的教师队伍,除招聘了一批具有丰富教学经验的资深教师外,还从新中高级中学和应届大学生中吸收了一批“生力军”,教师中近90具有中、高级职称。面对取得的成绩和日益提高的社会声誉,新和中学的领导和教师始终保持清醒的头脑。
市北中学创建于1915年,1954年首批被确定为市重点中学。2005年2月被首批命名为上海市实验性示范性高中,连续十四年被评为上海市文明单位。市北中学是国家级体育传统项目学校、奥运排球后备人才培养基地、市科技和艺术教育(合唱)特色学校、市骨干教师学科德育实训基地,排球队是上海市高水平二线运动队。现有校级学生社团近30个,校刊《溯光》被评为上海市学生十佳“明星社团”、第二届全国中小学优秀校内报刊评选活动“最佳校报”一等奖。现有特级教师6人,国家级骨干教师3人,高级教师50人。现主持工作副校长陈军是上海市语文特级教师,上海市名校长名教师培养工程特聘导师,全国中学语文教学专业委员会副会长。学校以“创造适合学生的教育”为办学理念,把引导学生“登上巨人的肩膀”作为奋斗目标,进行学生自我可持续发展教育。多年来,大批学生在全国和上海市各项比赛中获一等奖;高考一直高位稳定,重点本科录取率近80%,考取复旦、交大、清华、北大等名校的人数每年都在100名以上,超过高三毕业生总数的20%。
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