铁西区兴工四校创建于一九四六年,占地面积9862 平方米。目前有34个教学班,在校学生近1400名,教职工 106 名。其中专任教师95人,高级教师88人,市区骨干教师67人。学校拥有南北两个教学楼,配有多媒体电教室、自然实验室、语音室、微机室、音乐室、舞蹈教室、图书阅览室等现代化教学设施。 地址: 铁西区南七东路3号 邮编: 110021 铁西区兴工四校创建于一九四六年,占地面积9862 平方米。目前有34个教学班,在校学生近1400名,教职工 106 名。其中专任教师95人,高级教师88人,市区骨干教师67人。学校拥有南北两个教学楼,配有多媒体电教室、自然实验室、语音室、微机室、音乐室、舞蹈教室、图书阅览室等现代化教学设施。 几年来,学校在张国光校长的带领下,以“发展”的科学理念,创新适应“发展”的学校教育,营造适应“发展”的育人环境,建立适应“发展”的运作机制,努力使学生的个性得到张扬、天赋得到发挥、潜能得到开启。学校的教育教学成绩不断攀升,艺术教育特色成果显著,受到社会各界的高度评价。 学校以“提高学生素质、发展学生能力”为出发点,给学生们搭建了从小接触艺术、了解艺术、享受艺术、创造艺术的平台――成立了管乐团、舞蹈队、合唱队。经过师生们的共同努力,在2006年沈阳市中小学器乐比赛、舞蹈比赛、合唱比赛中都获得了一等奖,受到了各界专家们的好评。 学校还注重校园文化建设,努力使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。 让健康优美的校园环境成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书,从而陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、提高学生的素质。
和平区振兴二校位于南湖西畔,和平区嘉兴街47号。学校始建于1948年,占地5060平方米,建筑面积6596平方米。现有36个教学班,1200余名学生,近百名教师,是一所师资力量雄厚,教学管理规范,教育设施先进,办学特色鲜明,教育质量一流的窗口学校。 学校坚持“以人为本,奠基未来”的办学宗旨,按照“单项突破、 整体提高 、创建全优”的发展策略,走校本发展之路,开放办学 ,开展实用教育 ,发展学校特色。坚持“从小做起”的原则,培育“求真、向善、尚美”的学生。 学校先后被命名为国家校本教研实验校、省双语教学实验校、省校园环境艺术化先进校、省课程改革先进单位、省传统体育项目实验校、省图书馆建设示范校、省优秀少先大队;沈阳市教学管理规范校,市对外开放窗口学校,市优秀教育学会,市优秀家长学校,市绿色学校,市体育工作先进单位,市精神文明单位,区心理健康教育示范校,区红旗单位、红旗支部;沈阳师范大学艺术实践基地,市农村骨干教师培训基地,齐白石艺术研究中心培训基地,少年新闻学院“中国小记者”培训基地,全国创新教育网“中华小作家摇篮”…… 悠久的办学历程,形成了学校深厚的文化底蕴。学校将教师的精神成长作为文化建设的切入点,为每位教师购买理论书籍,开展一系列的读书活动,创设浓厚的学习氛围,滋养师生的儒雅气、学者气、学术气。既提高了文学修养,传承了民族文化,更修养了人生品性,清新的校园飘满了浓浓的书香。《校本建设与办学特色的形成》、《悟里飞花》、《涌动的花潮》三本校本文集的推出,是学校文化建设结出的累累硕果,标志着学校教师对自我实践的反思升华到理论高度。校园文化的建设于无声之中无处不在,走入操场,鲜活的绿、跳跃的黄,给人带来活力与希望。操场的四周是五彩斑斓的壁画,上至几千年的历史文化,下至祖国的名胜古迹,无不渗透着美的教育,爱的熏陶,演绎着学校勃勃的生机。走廊中“爱国礼仪、古今科技、生态环保、中华文豪”四大板块的亭廊文化,无不承载着育人的信息,厚重的文化积淀……在征集标识的过程中,学校将一只展翅高飞的大鹏鸟作为学校的文化符号,主题为“翔”,诠释出“搏击长空,翔于未来”的共同的价值观念,激励和感召着全体师生的拼搏与追求。良好的学校文化氛围整体提升了学校的品位,成为学校可持续发展的不竭动力。
东北历史上帝都发迹的浑河畔下,有一所为祖国培养人材摇篮——沈阳市沈河区文萃小学。学校与市科学宫、五里河体育中心、园林科研所、工业学院毗邻。入夜后青年大街灯火辉煌,把学校映衬的更加雄伟壮观。 改革开放的良机、精神文明的熏陶,得天独厚的地理位置,算就了文萃小学的领导能带领教师锐意改革、发奋进取,朝着教育面向未来、面向世界、面向现代化的道路前进。 沈河区文萃小学创建于1989年3月。现有教职工83人,30个教学班,学生1822人。学校下设一个附属幼儿园。教学配套设施齐全,教师优秀,是现代化的一所全民所有制、普九达标的先进校。 建校两年后,连续八年被区政府评为“精神文明”单位,“综合治理”先进单位、“先进党支部”、“市电教示范校”……“沈阳市花园式学校”。 素质的教师队伍 学校注重教师队伍的政治素质、业务素质的提高,已拥有一大批年轻有为、师德高尚、业务精良的教师。学校有中共党员19人,占全校教师30%。大专以上学历(含攻读大本、研究生)人数占教师73%。专业技术职称达到高级教师资格的47人。获国家优秀课的教师有一人;获省、市、区优秀课的教师有28人;省、市、区骨干教师13人,市、区各学科教研学会理事8人。十年中培养特级教师3人,其中一人获国家优秀教育工作者。 1997年全体教师通过市教委计算机应用能力考核。在此基础上能熟练地运用windows操作系统,制作优秀课件辅助教学。约50%教师在家庭利用信息桥梁internet下载、上传的功能,开展多方位、多角度、多视野的学习与交流。
大东二校是沈阳市最古老的一所学校,至今已有300年的历史,学校占地15765平方米,建筑面积9700平方米,分布在南北两个校区,共有39个教学班,1286名学生,教职员工125人。学校先后获得“省文明单位”、“省教育教学改革先进单位”、“省电化教育示范校”、“市教育教学管理先进单位”、“市德育示范校”、“市标准化学校”、“全国红旗少先大队”、“全国劳动实践先进单位”等荣誉称号。 学校坚持“以人为本”的教育理念,依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校,紧紧围绕民族知识特色教育开展各种教育教学活动。 生活是德育的出发点,也是德育不可避免要回归的地方。回归生活是德育的目的,是通向美好生活的一种手段,学校引导师生寻找生活中的德育,强化养成教育,形成了符合儿童特点、促进学生发展的德育工作机制。 面对新课改,学校以新教材的使用为契机,在教学内容、教学方法、教学手段上不断创新;按照主体性、民主性、开放性的原则,倡导新课程理念,大胆尝试分层次教学、探究式教学、研究式教学;同时结合本校的传统特色和整体建设与发展目标,开发大东二校民族教育校本课程,设立民族歌舞、民族工艺、民族趣味运动、民族综艺等必修课程,同时安排独轮车、竹杠舞、空竹、蜡染、柳琴、二胡、琵琶、剪纸、雕刻等二十多个学科的选修课程,将校本课程的开设与学校德育工作、艺术教育工作、校园环境建设有机地结合起来,弘扬和培育民族精神,展示和领略民族风采。从而使校本课程为学校特色化发展探寻出一条科学合理的、切实可行的道路。 学校致力于教师队伍建设,“以教师的发展促进学校的发展”。在校本培训中,学校鼓励教师走“合格—骨干—知名”的专业发展之路。以学校发展为背景规划校本培训,以教师发展为目标实施校本培训,以提高学校教育质量,赢得学校可持续发展的主动权。 今天,学校正以“人文化管理、研究型教师、学习化校园”的崭新理念,朝着让每一位学生和教师的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进。
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