十堰市东风小学地处张湾区汉江北路二十七号,学校创建于1987年,前身为东风轮胎集团公司子弟学校。2004年4月根据中央关于企业剥离附体的有关文件精神,划为十堰市教育局直属小学,收归市教育局管理。 学校现有一至六年级教学班18个,在校学生893人。我校属十堰市流动人口子女就读学校,生源主要来自于周边农村和进城务工人员子女。学校现有在编教职员工54人,专任教师50人,具备大专以上学历的有36人,本科以上学历有13人。 近年来,学校以生本教育实验为突破口,确立了“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,以“内抓质量、外塑品牌”为目标,切实加强德育工作,加强教师队伍建设、优化教育教学环境、大力改善办学条件,为学生提供一流的学习环境。学校先后投入20多万元,为每个班配备了电视机、多媒体教学设施,成立了校园电视台。学校的校容校貌、教学设施得到了根本的改变。 随着生本教育实验的深入,今天的东风小学受到社会各界的关注和重视。学校的办学行为日趋规范,社会声誉和知名度越来越高。
郧西县香口乡中心小学于1995年8月由原来的文公庙内整体新迁于现校址,位于香口乡东部,人口密集,郧漫省道擦门而过,翘首可观十漫高速公路,交通便利。教学综合楼、师生生活楼连为一体,座北朝南,后有魏巍青山,前有潺潺流水。院内花团锦簇,曲径通幽,错落有致,清新怡人,是一所花园式的保育制学校。 校园占地面积10660平方米,建筑面积2234平方米,现有十个教学班,在校学生394人,其中学前生187人,设大、中、小三个班,分级管理分级教学,开创乡镇幼儿教育之先河。现有教师44人,其中专任教师42人,均达专科以上学历,后勤服务人员3人,男女保育教师各一人,学校教学资源配置齐备,拥有图书室、仪器室、微机室、电教室、接待室、教职工活动室,为全体教师提供了广阔的活动空间,为提升教师个人素质,完善教师自我提供了发展平台。回顾过去,我们的基本做法是: 一、后勤服务意识日趋强化 “学校工作无巨细,点点滴滴皆育人”。“教书育人、服务育人、管理育人”是我们的根本宗旨,我们牢牢树立“全员参与、全员育人”的思想,建章立制,摒弃过去那种只把育人工作当作是走上讲台的教师的职责的错误做法,要求我们的后勤工作人员同样担起育人的重任,他们同样是学生人生的引导着、教育者,都应帮助和教育学生树立正确的人生观、价值观,真正使每一位学生“学会学习、学会做人、学会生活。” 二、后勤服务设备日渐完美化。 近年来,学校对基础设施建设本着“整体规划,分步实施,逐年推进”的原则,通过内挖外引,先后投资68.23万元,不断加大对内部环境的优化。其中上级投入53万元,新建学生生活楼一栋16.8万元,投入19万元建起了100平方米的水冲式厕所,操场硬化、绿化17.1万元本校自筹资金15.23万元建起了幼儿乐园、高标准学生餐厅、学生澡堂和教师办公室。学生餐具统一更新,学生生活用品做到了“十统一”。即:统一床单、统一被罩、统一枕头、统一饭钵、统一水瓶、统一牙具、统一脸盆、统一毛巾、统一鞋子、统一箱包。建起了校园文化长廊,添置了舞台音响和校园广播,钟灵毓秀,环境幽雅,可谓一年一大步,年年有变化。 三、后勤管理制度日益规范化。 “没有规矩,不成方圆。”学校为使后勤工作规范化,先后制定了《粮食仓库管理制度》、《学生伙食管理制度》、《教师陪餐制度》、《锅炉房管理制度》等10种制度。在各项制度的激励和制约下,全体后勤工作人员严格照章行事、尽职尽责,后勤工作井然有条,服务质量稳中有升。 四、后勤管理逐步人性化 首先是勤于卫生管理。学校环境卫生是学校的容貌和形象,也是学校师生员工精神风貌的展现,为了创造一个整洁、优雅、舒适的校园环境,我们对校园卫生施行责任划分制,落实到班级,每天打扫,实行检查评比,并将检查结果纳入班级量化考核。其次是精于食堂的管理,坚决落实“三监督、三签字、九统一”,即:采购员外出采购粮、油、煤、菜、物品,必有一名教师监督员陪同监督签字,一次换一人;物品购回后,由一名入库监督员、学生代表、保管员复秤签字;物品出库入厨,由炊事员、学生代表监秤签字。统一后勤财务管理账目、统一采购渠道、统一入库登记、统一下粮学生监秤制度、统一结算方式、统一学生伙食标准、统一学生宿舍食堂文化、统一制定后勤管理制度、统一宿舍内基础建设。继续实行派菜制,使学生甩掉菜桶子,端上菜盘子,让学生每餐都能吃上富有营养且及其新鲜的蔬菜,为学生的身心健康和学校的教学工作提供了有力保障。三是精于保育管理。为使住宿生吃的舒心、学的开心、玩的称心,学校配备了专职保育员,全程全天候服务,严格按照“六无、八有、十个一条线”配置管理。即:床上无杂物、房顶无蛛网、地面无垃圾、物品无污垢、卫生无死角、宿舍无异味;有值班室、制度、点名册、责任教师电话、家长电话、文化布置、应急电话和药品、垃圾桶和整衣镜;床单、被罩、枕头、饭钵、水瓶、牙具、脸盆、毛巾、鞋子、箱包一条线。逐步培养他们的生活习惯,生活自理能力明显增强,学生乐意,家长满意。 五、安全教育步入经常化 学校安全工作,涉及千家万户,关系到学校和谐、社会稳定,学生饮食卫生安全直接关系到学生身心健康,为此我们以“平安学校”创建为龙头,以“平安班级”创建为载体,创新防范机制,丰富创建内容,加大宣传力度,营造良好氛围。每年开学初,召开专题会议,讨论和落实食品安全工作,签订责任状,明确责任,做到制度健全并落实到位。同时我们严格实行了校园封闭式管理,依法整治校园及周边环境。坚持每天晨会时对全体师生进行安全教育,真正做到绷紧安全弦,警钟天天敲。 “根深叶茂植沃土,栉风沐雨成栋梁”。自强不息的香口乡中心小学全体师生正以百倍的信心凭着“务实求真、团结奋进”的教学态度,本着“依法治校、依法立校、科研兴校、质量强校”的办学思路,爱岗敬业,勤勉奋进,乐学乐教,勇于创新,先后被市、县人民政府、教育主管部门授予“后勤管理工作先进单位”、“人民满意学校”等光荣称号。以出色的业绩,践行我们“让学生称心,让家长放心,让人民满意”的庄重承诺,敢竞风流奋扬帆。
香口乡六斗保育寄宿制完全小学,始建于1952年,随着行政管理体制的改革而几易其名:六斗乡完全小学,六斗完全小学,2004年该校在全县率先创办保育寄宿制学校,故更为现名。 学校占地面积5211㎡建筑面积3667㎡,办公区、教学区、运动区、生活区,布局合理;图书室、实验室、电教室、微机室、学习兴趣活动室……设施齐全。 学校辐射6个行政村,服务人口7000余人,在校学生近300人,8个年级,8个教学班,教职工21人,其中本科毕业4人,专科毕业12人,中师毕业5人,市级骨干教师2人,县级骨干教师8人,近几年,先后有12名教师参加省教育厅组织的“农村教师素质提高工程”培训,有10篇论文获省级以上奖励,60余篇论文分别在省、市、县权威刊物上发表。2001年,教师刘昌枝获国家希望工程园丁奖。 先进的办学理念,优美的育人环境,使六小的每一个孩子提升着生命的质量,享受着成长的快乐,六小是学生成长的摇篮,学习的乐园,十几年来从这里走出去的研究生达10余人,大学生生50余人,学校先后被评为“香口乡教学质量先进单位”,“香口乡远程教育运用先进单位”,“郧西县人民满意学校”,“十堰市后勤管理先进单位”……。 目前六小正全面实践科学发展观,秉持“质量立校,特色兴校”办学理念,紧紧扣住八个字(吃、住、洗、便、育、玩、安、学)办好特色寄宿制,科学谋划,不断创新,用生命的赤诚诠释着教育创新的今天,描绘着孩子生命发展美好的明天。
十堰市实验小学创办于1984年9月,现有43个教学班,2500余名学生,130名教职工,其中中学高级教师9人,小学高级教师82人,国家、省、市级骨干教师27人,教师专科以上学历达92%,教师队伍结构合理,素质精良。 “把最好的东西给予少年儿童”是学校强化硬件建设的初衷。经过二十多年的建设与发展,学校环境优美,设备先进,拥有200米塑胶跑道的运动场、美丽的植物园;拥有舞蹈、合唱、美术、音乐、劳技、信息技术等各类专业教室;拥有校园网、电视台等现代教学设备,所有教室配备有空调、计算机、背投彩电,教师在课堂上可直接调用学校资源库中的各种教学资源,提高教学效率。 学校秉承“让童年快乐,给生命智慧”的办学理念,以“师生共进,和谐发展”为宗旨,明确了“创办现代化示范性优质名校”的办学目标。在先进理念引领下,学校以强师德、铸师魂、抓研训为手段,着力打造一支德艺双馨的教师队伍;以教学改革为突破口,积极构建生本高效课堂,引导孩子们生动活泼地投入学习;以养成教育为抓手,构建了特色鲜明的德育工作体系,引导学生养成良好习惯,铸造优秀品质,为孩子们的终身发展和幸福人生打下坚实基础。 建校26年来,在市委市政府、市教育局以及社会各界的关心和支持下,实验小学全体教职工励精图治、克难奋进,学校高质量、快速度地发展,迅速成为全市基础教育的窗口学校,连续十多年被评为市级文明单位,先后荣获“全国现代教育技术实验学校”、“国家级语言文字规范化示范学校”、“市级示范学校”等多项重要荣誉,取得了比较显著的办学效益和社会效益。 “让每一个实验小学的孩子都享受一流的教育”是学校不懈的追求。今后,学校将进一步创新发展思路,优化办学条件,推行素质教育,提高教学质量,积极办好人民满意的学校。
城关镇守金店小学是一所发展中的完全小学,近年来,在学校学生数不断增多,教师人员配置薄弱,老年教师偏多,青年力量不足的情况下,全体教师克服重重困难,精诚团结、苦练教学基本功,把“质量就是生命”牢记心间,一丝不苟抓教学,尽心尽力抓辅导,认认真真抓常规,齐心协力抓质量,坚持不懈抓教研,加大了校本教研的力度,促进了教师专业的成长,全力打造“和谐校园”,为实现“办人民满意的教育”做好铺垫。 本学期伊始,校领导班子把本校工作的重点放在教科研上,以校本教研为突破口,以研究教学过程中的实际困难和问题为落脚点,努力实现教科研工作的创新,加大校本教研的力度,把教学基本功训练作为一项常规工作常抓不懈,进一步完善“导师制”,发挥好学校骨干教师的引领作用。本学期的教研工作重点是以“典型课例”作为研究的载体,如:文科教研组以古诗词教学、理科教研组以计算为典型课例,充分开展”课堂观察”活动,在“课堂拼搏”中形成行为改善的教研合作体。全体教师积极参与,共同交流探究,提出指导性意见,帮助改进和提高,使薄弱得以加强,实现课堂教学质量的整体提高。
安阳镇中心小学的前身是白玉庵小学,创建于清朝后期,有着百年办学历史和良好的社会声誉农村寄宿制完全小学。学校地处安阳镇细峪川腹地,占地25亩,教学设施一应俱全。校园随坡就势,布局合理,三区分离,环境宜人,地理条件优越,交通条件便利。 目前,学生来源于西堰、横山、大峪、小细峪、老虎道、安阳口等六个行政村。现有8个教学班,另附设1个学前班和1个幼儿园,在籍学生363人,其中寄宿生154人,专任教师28人,专业教师中专科及以上学历85.7%。 学校始终坚持国家的教育方针,贯穿“以人为本”的管理理念,立足于教师和学生的发展。本着“学会做人、学会做事、学会求知、学会健体、学会劳动、学会共处”的培养目标,坚持依法治校、以德立校,科研强校、质量兴校的改革思路,把学校办成探索求知的学园,生动活泼的乐园,充满亲情的家园,整洁美丽的花园。近年来,在新一轮的课程改革大背景下,学校坚定不移地走轻负担、重特色的办学之路,素质教育硕果累累。逐步形成了“勤学习、做真人、善实践、求创新”的良好校风;“敬业、爱生、优质、高效”的教风和“尊师、友爱、诚实、好学”的学风。同时“养成教育”已成为办学的一大特色,寄宿制学校的后勤管理也成为学校的一大亮点。学校也先后被评为“郧县普通中小学一级学校”、“郧县教育教学管理示范学校”、“现代信息技术教育实验学校”“安全文明校园”和“十堰市学校后勤管理工作先进单位”等。 近几年来,学校坚持依法治教,始终把“两基”工作作为推进教育发展的中心环节,进一步加强师资队伍建设,积极整合教育资源,提高和巩固“两基”工作成果,使各项指标均达到国家规定标准,促进了义务教育健康持续稳定发展。 面临新的机遇,学校正沐浴着改革的春风,新一任的“安小人”将秉承百年办学的优良传统,内强素质,外树形象,敬业奉献,开辟内涵发展之路,谱写新的篇章。
为了更加深入地了解近期的办学情况,重视对学生的培养和教育,以务实求真的工作作风取信于民,让家长,老师进一步理解学校、支持学校、关心学校,11月24日上午,天宝乡中心小学开展了一次社会评学校、学生评老师、老师评校长的“三评”调查活动。 活动主要从师德师风、规范收费、校务公开、教学质量、素质教育、家校联系等方面进行调查。其中把老师的教学态度、上课情况、作业批改、辅导学生、思想教育等作为调查的重点。教导处把评教表直接发到学生手中,填完学生评老师的后,将社会评学校部分带回家,家长填完后,学生带来由教导处收齐,对“三评”教情况进行了客观的统计、分析。对家长称赞的教师学校在全体教职工大会上进行表扬,对家长有个别意见的教师,学校及时谈话,指出不足。 此项活动有力地促进了学校教师的教学常规工作及学校管理工作,密切了家长和学校的关系,提升了学校、教师在家长、学生心目中的形象,进一步彰显学校“一切为了学生”的办学理念。
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有