房县城关镇天明小学按照“课内比教学、课外访万家”活动的全面部署,一堂别开生面的数学教学示范课在六(1)班教室举行,由此拉开了学校“课内比教学”活动的帷幕。 天明小学“课内比教学”活动依据房县教育局、城关镇中心学校的精神和方案,成立了工作专班,组长由校长担任;工作小组分协调、宣传、网络平台、档案四个小组开展工作。活动分语、数、综合三个大组,涉及8门学科,全校43名任课教师全部参与,活动内容包括授课、说课、评课及“我与教学比武活动”的论文。以上所有活动及评定打分、资料归档将在四周内完成,届时将评出优秀教师,并将所有教师评定的成绩作为年终考评及绩效工资核算的依据。
房县实验小学创办于1905年春,先后以“三闾书院”“房县第一初高两等小学校”“房县县立中心小学”为名。苏维埃政权时期,“鄂北红色干部学校”创办于此,并附设“红色干部子弟小学”。解放后,又以“房县第一完全小学”“城关镇育红小学”命名。1985年4月定名为“房县实验小学”至今。 房县实验小学现在校园面积15000平方米。有南北对称的教学大楼两栋,有4400平米的实验大楼一栋,宿舍楼三栋,一条笔直的水泥大道,把学校分格成教学区和宿舍区,成为布局合理,环境优美的花园似学校。 房县实验小学教学设施齐全,设备先进。不仅有大小会议室两个,实验室四个,档案室,图书室各一个,而且还有微机室两个,语音室一个,舞蹈室,乒乓球训练房,阶梯教室。教学区内还有400米的椭圆形塑胶跑道和篮球场,羽毛球场。学校网站已经联网,这些配套的设施已经基本上满足了教育教学的需要。 房县实验小学还是一所师资力量雄厚,有着深厚的文化底蕴的教书育人的乐园。现有教学班56个,学前班7个,在校学生4307多人,现有教职工161人,本科17人、专科87人、中专43人,学历合格率达91%;.形成了一种中间大,两头小的合理,实用的师资形态,另外,学校党、政、工、团大队部等组织健全,分工明确,为学校的正常运转打下了坚实的基础。 多年来,房县实验小学坚持三个面向,培养合格人才为办学目标以“重科学,求实效”为准则,全面贯彻党的教育方针,着力提高教育质量,初步形成了“德育为首,智育为主,五育并重,全面发展”的办学特色,1993年,学校被省教委,团省委,省少工委联合授予“湖北省合格实验小学”称号;1995年被省教委确定为“湖北省电化教育试点学校”;1999年被湖北省高校工委,教育厅,省教育工会评为“教代会工作先进单位”;2000年被十堰市教委命名为“普通中小学示范学校”;2002年被省教育厅命为“现代教育技术实验学校”。此外,我校还有近百名师生受为省市级的各种奖励和表彰。 成绩只能说明过去,而历史已经跨入了二十一世纪,随着社会改革的不断深入,以人为本的观念,科学全面的发展观深刻地影响着,我国的政治,经济,文化生活,让学校成为儿童的乐园,学会生存,学会求知,学会健体,开发学生智力,培养学生能力,全面提高学生素质已经成为时代的主施律。我们要立足创新教育,促进全面发展,倡导尊师爱生,文明守纪的校风和勤奋,严谨,民主,创新的教风,使这所百年老校焕发出青春的光辉。
竹溪县实验小学创办于1907年,是一所有着丰厚文化底蕴和辉煌办学业绩的百年老校。学校现有46个教学班,在校学生2578人,在岗教职工140人,其中领导班子5人(校长1人,副校长3人,专职副书记1人),专任教师124人,教辅后勤人员11人。学校机构设置合理,教育教学设施齐全,是全县小学教育的龙头学校和市级示范学校。 学校机构设置合理,教育教学设施齐全,现设行政办公室、政教处、教务处、教科室、信息处、总务处、勤工俭学办公室等7个职能处室,建有校园网络中心,一类实验室、图书室1个,仪器保管室1个,多媒体教室1个,微机室2个,闭路电视系统和校园广播网覆盖全校,学校网站初具特色,奠定了学校现代化教学的坚实基础。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持“一切为了学生的成长,一切为了教师的发展”的办学思想,以“办规范加特色的学校,育全面加特长的学生,做合格加专长的教师,争创省级示范学校”为办学目标,在“德育为首、育人为本、科研兴校、质量强校”的办学理念的引领下,以学生的和谐全面发展为中心,以“四园”建设(平安校园、文明校园、激情校园、书香校园)为抓手,坚持推行素质教育,积极开展教育改革,切实提高育人质量,逐步形成了“课程设置多样化,教师素质多元化,学生发展个性化,学校管理民主化”的办学特色。 学校坚持推进素质教育,狠抓教学常规管理,努力实施新课程改革,教师师资水平和教育教学质量不断提高。在2008年5月市教科院组织的教学视导评估中获得优秀等次;在2011年的小学毕业会考中,学校综合成绩名列前茅;在“全县首届少儿才艺大赛”中,全校有158名学生分别获得一、二、三等奖,占获奖总数的一半以上;在同年全县教师“四优”竞赛决赛中,学校参赛的8位选手,个个表现非凡,综合成绩名列全县榜首。近三年,全校教师参加市、县优质课竞赛获奖达20人次,有18名教师被县教育局聘为新教材培训主讲教师,学生参加小学数学奥赛、作文竞赛、手工制作及科技小论文竞赛获奖1000多人次,充分展示了学校大力实施素质教育的成果。 学校坚持走科研兴校之路,激励教师利用校本教研、网上教研搭建的平台,积极投身于课题研究,以科研引领教学,实现由“教书型教师”向“科研型教师”的角色转变。课题研究成绩斐然,申报实施市级以上课题4个,其中市级科研课题《学生操行评定研究》已于2005年顺利结题,填补了全县小学无市级以上课题结题的空白;省级课题《校本课程资源开发与利用》于2006年3月在省教科研课题研讨会上作了交流,编写的校本教材《七彩童年》第一、二册已正式在课改年级中推广应用,三至六册已进入核对和校正阶段,2011年秋季即可投入使用。国家级课题《农村教师专业发展成长》研究取得初步成果,有53人次开发的课件、教学设计、教学反思、优质课等成果获得国家级一等奖,教师在报刊杂志上公开发表及获奖论文100余篇。 以人为本的人性化管理,充分激发和调动了师生在不同层面实现自我价值的积极性,形成强大的合力,推动学校工作和谐全面发展,近几年,学校先后荣获“湖北省文明单位”、“十堰市示范学校”、“湖北省电化教育先进单位”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省‘巾帼文明’示范岗”、“十堰市后勤管理先进单位”、“十堰市‘十五’教育科研工作先进单位”、“十堰市中小学德育工作先进集体”、“竹溪县基础教育目标考核先进单位”、“竹溪县教育系统先进基层党组织”等称号。学校共获得县级以上荣誉145项(次),教师个人获县级以上表彰249人次,学生达1000多人次。 面对充满机遇和挑战的新时代,实小人将以崭新的姿态,着眼长远,致力发展,敢于创优,勇于争优,顽强拼搏,勇立潮头!学校将不断创造新的辉煌,成为小学教育的一颗璀璨的明珠!
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