http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 14:44 江西教师招聘 [您的教师考试网]
10. 课外活动组织技能和测试技能。
(二)课堂教学设计
1. 教学设计的概念。
2. 教学设计的基本原则。
(1)教学设计要以学生为中心,体现学生的主体地位。
(2)教学设计要把握好预期的教学目标。
(3)教学设计要把握教学内容,分析学生原有的知识水平以及如
何达到预期的教学目标,了解学生的学习态度与行为习惯。
(4)关注学习过程,把握教学策略,包括对教学方法、教学媒体的
设计;主要考虑用什么方式和方法给学生呈现教学内容,安排学习活
动,并提供学习指导。
(5)把握教学评价,以形成性评价为主。 关注学生的学习过程及
学生情感态度的变化。
3. 教学设计的基本内容和环节。
(1)基本内容:研究教材和教学对象,明确教学目标;理清教学任
务,确定教学内容及教学重点和难点;分析学情,恰当运用教学策略,合
理设计环节,注重分层教学;设计教学过程,整合教学材料,提高教学效
益;设计教学评价,关注学生的学习过程。
(2)教学设计的各个环节:分析教材和学生;确定教学目标;设计
教学策略,设计教学过程。
(三)教师发展
1. 教师教学反思实践。
2. 教师的行动研究。
3. 教师观课、议课的教研活动。
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