http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 14:44 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(1)形成性评价。
(2)终结性评价。
4. 教学评价的原则。
(1)科学性原则。
(2)全面性原则。
(3)激励性原则。
二、教学技能与教师发展
(一)小学英语教学技能
1. 英文书写及教学技能。
2. 英语歌曲教唱技能。
3. 英语游戏的组织技能。
(1)组织英语教学游戏的要求。
游戏开始前用简洁的话语让学生明确游戏的内容和规则。
游戏过程中要注意监控,随时调整布局和进度。
游戏结束时用简洁的话语认真总结,奖励优胜者,同时纠正普遍性
错误,以提高游戏的教学效果。
整个游戏过程中用英语交际,但在交代游戏规则时如有必要,可用
母语复述。
强调全员参与,防止少数人代替全班(组)。
结合教学实际和当时当地的条件,创造和组织新的教学游戏。
(2)组织英语教学游戏的原则。
游戏的开展应有一定的目的性。
游戏应有一定的启发性。
游戏的形式应多样化。
游戏的开展应具有一定的灵活性。
4. 用简笔画辅助教学技能。
责任编辑：江西分校
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