教师招聘面试《声音的产生与传播》试讲稿

http://www.hteacher.net 2023-05-26 10:48 教师招聘网 [您的教师考试网]

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生：略。

师：请你来说，这可真是一个了不起的发现，这位同学说，整个实验过程中，如果没有空气，就没有声音了，是空气传送了声音。真空中是没有声音的。那么除过空气外，液体和固体呢?也可以传播吗?现在同桌两个，一位同学轻敲桌子，另外一位同学把耳朵贴在桌面上，大家来感受一下，有什么变化呢?好，看来大家都已经实验结束了，有哪位同学自愿给大家说一说你们组的结论吗?【板书：真空不传播声音】

生：略。

师：第二排的靠窗的同学说，她们发现，靠近桌子也是可以听到声音的，那么说明固体也是可以传播声音的。真棒，她们组的结论是正确的，那么液体呢?也会传播声音吗?前后4个人一个小组，大家讨论一下。好，时间到，有请第5小组的代表。

生：略。

师：液体也是可以传播声音的，比如奥运会期间，花样游泳的运动员，在水里面都可以听见音乐声，并且随着音乐起舞的。这组同学的讨论结果很细致，还列举了生活中的例子，观察的真细致。不论固体、液体还是空气都可以传播声音，而这些物质叫做介质。那么当声音在空气中传播的时候，又是以怎样的形式进行的呢?大家一起来看一下一段视频。视频观看结束，大家思考一下，声音的传播和水的传播有相似之处吗?【板书：声音的传播需要介质】

生：略。

师：班长说的很正确，视频中当水滴使平静的水面发生了振动，形成了水波，同样的，声音也会发生振动，那也是通过波的形式。是的，在声音的传播中，我们叫做声波。【板书：以声波的形式传播】

生：略。

(三)巩固部分

师：大家都都去钓过鱼吗?或者在观看别人钓鱼的时候，为什么钓鱼者都在悄声说话，保持安静呢?有哪位同学愿意来给大家说说自己的想法吗?有请我们的学习委员。

生：略。

师：学习委员说的很正确，看来对我们这节课的知识已经有了一定的掌握。他说到因为我们的声音可以在空气和水中进行传播，而如果我们大声说话，产生的声波就会让鱼儿感受到，打草惊蛇，所以要悄声说话，避免太大的动静。

(四)小结部分：

师：这节课快到尾声了，那么同学们这节课都有什么收获呢?请同学们来说一说。

生：略。

师：同学们说这节课了解了声音的产生与振动有关系，而且了解了声音的传播必须要有一定的中介。

生：略。