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教师招聘初中音乐《拉德茨基进行曲》说课稿

http://www.hteacher.net 2024-02-04 13:12 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

一、教材页展示

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图片选自人音版初中音乐七年级下册第一单元

各位评委老师X午好,我是应聘中学音乐的X号考生,今天我说课的题目是的《拉德茨基进行曲》,下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面来展开我今天的说课:

一、说教材

《拉德茨基进行曲》是人民音乐出版社七年级上册第四单元《行进中的歌》中的一首欣赏歌曲。《拉德茨基进行曲》是由老约翰 施特劳斯所创作,献给拉德茨基将军的。全曲既有进行曲的节奏,又比较轻松诙谐。从音乐形式和学习内容来讲,本课属于“感受与鉴赏”这一教学领域,是贯彻《新课程标准》的具体表现。通过欣赏歌曲,感受歌曲情绪的情感,培养学生的音乐表现能力和审美能力。

通过以上对教材的分析及对本班学生的实际情况的了解,特将本节课的教学目标确立如下:

1.通过欣赏、学唱音乐主题,学生能够了解进行曲在生活中的作用,振奋精神并以积极进取的态度投入生活。

2.通过聆听、模仿、演唱等活动,提升学生的音乐感知力与团结协作能力。

3.学生能够哼唱出音乐主题,理解掌握单三部曲式的结构形式,并正确演唱歌曲中的装饰音、休止符等。

通过以上对教材地位和目标的分析,本节课的教学重点是学生能够熟知音乐主题,并能掌握单三部曲式的结构形式;教学难点是装饰音及休止符的准确演唱。

二、说学情

七年级的学生已经具备一定的自主学习能力,对音乐课往往有着极高的热情,乐于参与其中;而在知识层面上,也掌握了基本的音乐识谱能力和审美能力。但这一年龄段的学生大部分已经进入变声期,因此在教学的过程中,我会注意引导学生用正确的方式进行演唱,这些都是我在教学活动中需要重点注意的地方。

三、说教法

依据“教学有法、教无定法、贵在得法”。同时,为了达到既定教学目标,突出重点,突破难点,我将采用情景教学法、欣赏法、示范法等教学方法展开我的教学。通过情景教学法和欣赏法吸引学生的注意力,使每位学生都能积极参与,真正做到面向全体学生;而通过教师范唱,可以让学生更直观的感受歌曲的情绪和歌唱中的情感处理,从而达到优化课堂教学效果的最优化。

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