王稳庄中学是西青区教育局直属普通完全中学,学校占地面积 61000 平方米,建筑面积 13500 平方米,现有教学班 30个,在校生 1600 多名,日前已成为一所基础设施完善、师资力量雄厚、校园环境优美、教学成绩突出的现代化学校。 特色 王稳庄中学完全中学始建于1970年5月,自1999年恢复高中以来学校加强师资队伍建设,培养了一支业务精、实践能力强、敬业爱生、追求卓越的教师队伍,有效的保证了教学质量。在学生的管理上实行封闭式(住校)半军事化管理,形成了一整套行之有效的教育教学模式和管理方法,在学生入学分数较低的情况下,7年间学生会考合格率均为100%,有504人考上了大学,其中23人考入重点大学,连续6年被区教育局评为“高中教学质量综合评估优秀校” 。
当城中学,位于天津市西青区辛口镇当城村东 ,1965年建校,1969年建立为完整中学。旧址位于当城村内,后于1998年8月新建校舍于现址。黉舍设有初中部和高中部,现有门生1500人,黉舍占地90亩,修建面积12000平方米?。 黉舍共有西席132人,此中初级西席36人,95%以上为大学本迷信历,此中6人研讨生在学。西席态度结壮、风格固执、有为教诲奇迹忘我贡献的精力。 黉舍讲授设施先进,主讲授楼共有课堂40间,藏书楼、阅览室、尝试室、计算机房、多媒体课堂等讲授设施包罗万象,400米标准塑胶操场,新建宿舍楼2000㎡、食堂1500㎡。学习、活动、糊口设施完整,为门生营建杰出的育人环境。 黉舍以“门生标准”“小组学习”“师生活动”为黉舍文明特性,“连合必胜”为校训。与武警某部直属营共建展开“军体课程”促进门生杰出行动的养成,以课间操、升旗活动为平常根本活动,培养门生个人主义、意志品格教诲。以“小组学习”情势的展开推动高效讲堂,改良师生干系,构成乐教乐学杰出的教风学风。以“我与黉舍共生长,我与门生共生长”为师生文明基调,构成黉舍师生共同文明标的目标。
天津市西青区杨柳青二中地处柳口路与崇文道的交口处,地理地位优胜,交通便利。建校五十年以来,名誉的办学汗青,严格的黉舍办理,优良的讲授质量,使其具有杰出的社会名誉。 杨柳青二中有一个连合向上、主动朝长进步的带领班子,还具有一支建立市“三A”黉舍的经历丰富的西席步队,此中有一多量市、区级优良西席。为了使黉舍事情进一步上程度,更具有开辟性,全校教职工本着“以德育办理为冲破口,以讲授鼎新为契机,全面进步教诲讲授质量”的办学主旨,对峙以进步教诲讲授质量为中间,安身于进步西席本质和门生本质,着眼于优化教诲环境,优化讲授过程,优化教诲布局。学校以科研促生长,承担了两个“十一五”国度级重点科研课题的研讨实际事情。 在全校师生的共同尽力下,杨柳青二中的教诲讲授事情在极短的时候内就获得了较着的结果:在近几年的中考,市重点杨柳青一中上线率均列前茅,在郊区级学科比赛及其他各种比赛中也屡获佳绩。杨柳青二中的教诲讲授事情已步入良性轨道,二中已经成为家长信赖,小学毕业生神驰的优良初中校。 不竭朝长进步的杨柳青二中在原有成绩的根本上,正以新的面孔、新的生机,应战新的岑岭。学校全部教职员工决计以最良好的学习环境、严格的办理、优良的成绩,报答社会各届多年来对二中的支撑厚爱,也但愿有志成才的莘莘学子插手二中,让杨柳青二中助你胜利!
天津市西青区杨柳青一中始建于1944年,原名“杨柳青私立育青商职学校”。 1972年以后,杨柳青先后建成四所中学,校名更改为“杨柳青第一中学”,沿用至今。1982年,被市政府定为天津市27所重点校之一。2001年8月20日新杨柳青一中正式落成,全校师生喜迁新校。杨柳青一中现有学生1700多人,占地120亩,投资过亿元,规模宏大,现代化设施齐备,硬件水平已达到全国高中示范校标准。 杨柳青一中始建于1944年,原名"杨柳青私立育青商职学校"。1946年改名为"杨柳青私立育青中学"。1951年天津地区专员公署接管学校,改名为"公立杨柳青初级中学"。1956年招收高中生改名为"河北省杨柳青中学"。1962年杨柳青划规天津市,改为"天津市杨柳青中学"。1972年以后,杨柳青又先后建成四所中学,校名又更改为"杨柳青第一中学",沿用至今。1982年,被市政府定为天津市27所重点校之一。 学校规模不断扩大,现在学校实行高中十轨,共30个教学班,在校生1700余人。
当城中学始于1965年,1969年确立为完全中学。原址位于当城村内,后于1998年8月新建校舍于现址。学校设有初中部和高中部,现有学生1500人,学校占地90亩,建筑面积12000平方米。教学设施先进,主教学楼共有教室40间,图书馆、阅览室、实验室、计算机房、多媒体教室等教学设施一应俱全,400米标准塑胶操场,新建宿舍楼2000?、食堂1500?。学习、运动、生活设施完备,为学生营造良好的育人环境。 特色 当城中学以“学生规范”“小组学习”“师生活动”为学校文化特色,“团结必胜”为校训。与武警某部直属营共建开展“军体课程”促进学生良好行为的养成,以课间操、升旗活动为日常基础活动,培养学生集体主义、意志品质教育。以“小组学习”形式的开展推进高效课堂,改善师生关系,形成乐教乐学良好的教风学风。以“我与学校共发展,我与学生共成长”为师生文化基调,形成学校师生共同文化方向。
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