长春市第六十中学校位于长春市朝阳区永春镇永春街 2999号,占地面积19695平方米,校舍面积3618平方米,分为教学楼和实验楼两个区域。学校环境优美,绿树成荫,各功能教室齐全。现有12个教学班,553名学生,教职工总数48人,其中大学学历教师28人,大专学历教师13人,中师和高中2人,小学编5人,农村骨干教师1人,区级骨干教师3人,市区级优秀教师称号10人,是一所有较大发展潜力的农村初级中学。• 建设一个具有较强工作能力的领导班子在领导班子建设中,坚持抓教育观念的转变,抓理论学习,创造条件组织班子成员参加高层次的理论研讨会,系统提高班子成员的理论水平和领导水平。班子成员团结协作,认真完成本职工作,不断开创学校工作新局面,各项工作均取得较好成绩,班子成员多次受到上级有关部门的奖励。获得省、市、区级优秀论文 20多篇。应该说现任领导班子素质较高,理念较新,形成团结进取,勤奋求实的良好局面。• 建设一支高素质的教师队伍• 加强教师的师德建设。学校认真落实省、市教师职业道德规范,积极开展“师德形象塑造”,“爱生行动计划”,“尊生案例”,“教师宣誓制”活动,使教师树立新观念,建立新关系,探索新方法,培养新人才。极大促进教师队伍建设,有效推进素质教育的进一步实施。• 教师业务水平不断提高。学校通过教学基本功、教研基本功、科研基本功三种方式培训教师,不断提高教师的业务水平和个人素质。我校大专以上学历的教师达到 87.2%,超过“九五”计划指标20.2%,大学学历占取职工总数的59.5%,超过“九五”计划指标16.5%,有中学一级教师28人,中学二级教师12人。共有国家省、市级论文58篇,其中国家8篇,省20篇,市级30 篇。• 扎实有效进行农村办学模式改革农村学校每年升学率只有 30%,其余70%必须回到农村参加生产劳动,因此这些孩子素质的高低直接关系到农村教育的成败,因此我们2000年开始在农村学校实施农村办学模式改革,具体方法如下:• 在初一、初二学生中实行专业技术分班教学,全员选修农村实用技术。进行职业技术渗透。使学生在学习文化课的同时,学习一些种植、养殖业技术,为今后回农村参加生产劳动和初三进行分流教学创造条件。• 在初一下学期开始实行数学、英语分层教学,一般来说,学生在初中阶段最能产生两极分化的科目是数学和英语,因此我们实行数学、英语两科的分层教学,也就是AB班制,学校在上英语、数学课的时候,成绩突出的学生都进入一个班,其他不怎么好的同学分别到另一个班进行教学,这样使一些好学生能吃得饱,差生能够消化得了,不同程度学生都有收获,从而提高整体学习质量
长春希望高中座落于亚泰大街东侧,南岭运动场对面,环境清新优雅,占地面积35,000平方米,建筑面积27,400平方米,学校现有48个教学班,2500多名学生,教工总数185人(其中在编135人),是一所规模适中,条件优质的省级重点中学。长春希望高中具有三项省内独一无二的办学特色。其一是历史的红色性。它是伴随着新中国诞生的钟声,为军队、政府、烈士子女创立的一所公益性较强的学校——长春八一小学。它有着光荣的革命传统和艰苦奋斗精神。其二是自2001年以来政府扶持的德政工程,政策到位,“四免一补”的“希望”教育。正由于政府的特殊政策,拯救了(自2001年至今六年时间里)一千多个家庭及子女和一所薄弱学校,为长春市乃至全国教育和民生问题的解决树起了一面“希望”旗帜。其三是学校管理严谨,赢得了信任,承办了吉林省唯一一所内地新疆班教育教学任务,目前正以实施“四关”工程而形成独具风格的软件建设而响誉全国25个省市区及新疆各地。这三项特色具有鲜明的公益性、政治性、民族性、国际性的特殊特性。长春希望高中还具有尊重科学、追求内质的学校管理特色。其一是“承诺——反哺”、传统文化、规范礼仪的德育管理模式;其二是“段段清”动作操作流程教学管理模式及“小先生制”学科教学操作模式(这是学校校长林絮老师坚持九年的学科课程教学规律探索的结晶)。其三是“记——馈——思”行政常规管理模式及以“细节——构建——和谐——能力”为目标的行政执行管理模式;其四是以“校本培训”为突出特色的教研管理特色。以上四项体现出在共性中的“希望”管理特色,它含有许多层次与环节,它反映出了一条大众教育、平民教育规律的雏形,并有待于进一步探索与开发长春希望高中更是一所多才多艺,多种文化交织的特色学校。学校形成以毽球为龙头的体育特色传统校。曾多次代表吉林省民委、农委参加全国性比赛以及中学生锦标赛,取得了团体前八——前四的好成绩,为吉林省、长春市赢得了荣誉,并且毽球项目已成为学校推广的大众健身项目之一的每人必会的学校特色项目;学校二胡队发展壮大,已成为吉林省二胡民乐基地校;学校是一所有维族、哈萨克族、吉尔吉斯族、塔吉克族、蒙古族、回族、满族、朝鲜族、汉族的民族大家庭,从而形成以汉语、英语、俄语、日语、韩语、维族、哈语多种语言并存,以多种文化、多种习俗交织而构成的又一道为长春市增彩的亮丽风景线。 以上三大特色——办学特色、管理特色、文化特色的形成,体现着学校坚持“博学、博爱、尊重、诚信、自强、反哺”为精髓的“希望教育”的办学思想;坚持“以校为本、以人为本、以知为本”的办学方略;坚持“全面育人、全面发展”的办学宗旨;坚持“可持续性、跨越式发展”的办学道路。 多年来,学校在教育教学各方面取得了可喜成绩,这都归功于党和政府的政策好,归功于全校师生及家长的辛勤努力,使学校在五——六年时间里,在长春市焕然一新,被广大市民接受,在吉林省乃至全国产生广泛影响,并形成特殊的窗口学校和品牌学校。我们坚信,我们将在新一届政府指导、引领、支持、关怀下,再用五、六年时间,为长春市的教育、经济、政治、民族关系再创辉煌!
吉林油田高中吉林油田高中黉舍简介吉林油田初级中学是吉林省首批办好的树模性重点高中。黉舍占地8万平方米,修建面积3.3万平方米。讲授班级72个,门生4000余人。教职员工330人,有240名任课西席,期中正初级西席名,初级西席96名,中级西席122名,研讨生以上学历西席有80名,省级骨干西席10名,市级学科带头人35人。 1984年建校以来,黉舍尽力创全面生长之优,示本质教诲之范,建成了“聚矿区英才,育国度栋梁”的摇篮。1987年黉舍跨进了省重点中学行列,1990年,被吉林省教委批准为省首批办好的重点中学。1996年5月,以A等104.2分经由过程吉林省当局督学组办学程度督导评价。1996年6月,插手天下百所着名中黉舍科研结合体。1997年荣获“吉林省精力文明扶植树模校”和“吉林省科技教诲树模校”的称呼,同年被评为天下石油体系绿化先进单位。1999年被评为“中国石油天然气个人公司先进个人”。2000年被国度教诲部定名为“天下中小学当代教诲技术尝试校”,同时再次荣获“吉林省精力文明扶植树模校”称呼。2000年10月,校长刘一华被聘请插手天下百所闻名中黉舍长论坛。2001年被吉林省教诲厅肯定为浅显高中课程鼎新样本校和尝试校。2002年景为吉林省浅显高中课程鼎新样本校和尝试校。2003年被评为西南三省美育先进单位。办学服从:独占鳌头 建校伊始,油田高中人艰苦创业,奋力拼搏,1988年完成200秀才出油田,1991年考入清华大学和北京大学的有4人,完成了办学质的奔腾。20世纪后期,黉舍在松原独领风骚,在新世纪逐年有新冲破,锻造了一个又一个光辉的里程碑。 黉舍高考成绩比年创佳绩,特别是近几年来,持续获得较大冲破,令人谛视。2000年完成了重点大学和浅显大学当破人数冲破汗青最好程度的“双冲破”。各层次成绩的人数列松原地区各重点高中之首。 2001年高考中,获600分以上的考生有34人,考入清华大学的有4人,理科包括松原市前三名,夺得松原地区高考文理科总计八个单科中的七科第一名。 2002年,高考成绩再居松原第1、登科层次列全省前茅。超越600分的有78人,占全部松原市的40.2%;本科以上登科达900人。 2003年,高考再造光辉,高分段综合气力在全省排名第三,登科层次居全省前线。600分以上人数在全省300所高中中名列第三;在全省11万考生中,有8名考生列全省前200名;文理科超越本科耳目数总计982人。 2004年的高考又是“喜获歉收”。5名考生被北京大学和清华大学登科。理科获600分以上的人数列松原之首。理科再创佳绩,有2人别离夺得江南考区前3名。黉舍定位:理念超前 2007年油高门生孔令兵以709分夺得省高考状元。 2008年油高成绩获得吉林省西部第一。1565人参考,理科680分以上8人,与客岁持平,600分以上215人,比客岁增加31人,两个高分段人数占有率居吉林省西部首位(全市6所重点高中超越600分的独一614人);进重点本科线358人,进本科线894人,有10人进入北大、清华、科大等名校,重点本科、本科上线率、名牌登科率均处松原首位;最高分694分,列松原市第六; 在全省理科前100名中,油田高中占7人; 国文姝同窗以数学学科单科满分150分的好成绩,获全省理科单科第一名。 理科168名考生,8人超越重点线(565分),54人过本科线(497分)。 2009年高考揭榜,油田高中再传捷报,在有一人被北京大学保送,多人保送北师大,对外经贸大学,北京航空大学的前提下,理科应届生仍然夺得松原市应届生的1、2、3、四名,600分人数占全市的四分之一强,600分的进线率,普本进线率,位列松原市各高中各重点高中之首。理科有两人进入全市理科前10名,重点本科进线率,普通本科进线率比较08年有大幅度的进步,位列郊区各高中前茅。能够说,油田高中已成为名不虚传的大学预备校.2010年高考再创光辉,松原前20名考生中油田高中有10人,松原市应届考生前10名中油田高中有7人,江南考区前10名油田高中占9人,江南考区前20名油田高中占17人,总分超越600分油田高中占全市四分之一。 2011年高考成绩全线“飘红”理科、理科双双歉收。有3论理门生以优良的成绩进入全省前十名的行列。黄赛男同窗以659分优良成绩勇夺全省理科第二名,并获松原市理科状元。全省理科前10名中,油田高中占2名,别离是:黄世成(695分)、王畅(695分),这两名同窗双双获得松原市理科应届生状元。油田高中获得英语、数学、理综三个单科全省第一名,此中王畅同窗英语150分(全省独一满分);冯一鸣同窗数学150分(全省独一满分);黄世成同窗理综292分,全省单科第一名。全省前100名中,松原市考生共有9名,油田高中占6名。按清华大学、北京大学2011年瞻望登科线,松原市共有7至8名考生入围,油田高中占5名。松原市理科前10名考生中,油田高中占5名。 多年来,油田高中构建了学习型的带领班子,尽力打造专家学者型的带领班子。目前黉舍班子7名同道均具有大学以上学历和初级职称。班子紧跟教诲讲授的新情势、新窜改,构成了超前的办学理念和讲授思惟。黉舍班子与全校教职工达成共鸣:高出发点的办学理念是持续高举本质教诲的旗号,以报酬本,全面生长,质量第一,科研兴校。服膺“争创一流”的校训;崇尚“尚德、敬业、务虚、开辟”的校风;倡导“献身、跟随、乐教、爱生”的教风,鼓动鼓励门生好学、多思、刻苦、创新;倡导“金牌认识、合作认识、胜利认识、责肆认识、创新认识、相容认识”六种认识;明白“高层次、高标准、高质量、当代化、有特性、树模校”的办学目标。黉舍以门生的全面生长、主动生长、自主生长为本,以进步门生的综合本质为目标,以培养门生学会学习、学会发明、学会创新、学会实际为重点,统统为了门生,为了门生的统统,为了统统门生。 先进的办学理念,是“油高之师”高扬的理性大旗,随风飘荡着昂扬向上的斗志。黉舍尽力进步办学质量,花大力量加强校园扶植。在经费非常严峻的环境下,千方百计筹措资金不竭完美办学前提和加快校园扶植法度。一是加大硬件设施扶植,为利用当代教诲技术、抢占校改制高点供应保证,完成了“校园网”工程扶植,极大地满足了西席利用当代教诲技术停止讲授的需求。二是加大校园文明扶植力度,扶植花圃式校园,营建杰出的育人环境。西席步队:打造一流 “杏坛佳木连天碧,俊彩星驰宇宙新。雄图大略筑基业,银缕金丝绣出息”,这四句诗是黉舍西席实在的写照。油田高中创业、生长的20年,也是黉舍西席步队生长、强大的20年。目前黉舍兼任西席中,中教初级有53人,中教一级有79人。西席学历达大学本科以上的为97.96%,具有研讨生学历的占西席总数的7.48%,并逐年增加,省市级学科带头人占西席总数的11.58%。 为了打造这支步队,黉舍真可谓千方百计。办公楼大厅,劈面看到的是8个夺目标大字“校兴我荣,生强我慰”,每个教研室里吊挂着“献身、跟随、乐教、爱生”的教风,如同一面面明察秋毫的镜子,令油田高中的教员们自励、自负、自警、自省。 黉舍把进步西席步队本质作为事情的重中之重,实施了育师工程。即一年仿照,三年景型,六年景才,九年景器,十五年景名师。黉舍制定了进步西席团体本质的平常学习“全面打算”。 以“走出去、请出去”的体例为泛博西席创作发明学习先进理念的前提和机遇。凡是有到外埠学习的机遇,黉舍都尽能够构造西席去插手学习。同时,从黉舍鼎新生长的情势,还请魏墨客、胡明道、赵谦翔等闻名教诲家和学者到黉舍讲学,使西席不出门便能够学到最先进的讲授理念。 黉舍经由过程一些详细的讲授活动设想为西席的生长搭建平台。如经由过程停止“红杏奖”讲堂讲授比赛和青年西席报告叨教课,搭建进步西席职业品德和停业本质的桥梁,以这两项活动不竭改良西席梯队的本质布局,不竭进步西席梯队中各个部分的层次。“红杏奖”是一种黉舍为鼓动鼓励西席停止“讲堂鼎新”停止的近似“例会”的讲堂讲授敌手赛。它要求每堂课都要讲授思惟新、讲授体例新、讲授手腕新。因为“红杏奖”向泛博西席开放,以是使很多讲授新秀无机遇在比赛中锋芒毕露,这极大地激起了泛博西席停止讲堂讲授鼎新、不竭进步讲堂效力的热忱。青年西席报告叨教课活动的展开,培养了一批又一批讲授骨干。至今已对峙了16年之久的“红杏奖”,表现了黉舍的大教诲观,光鲜地显现了本质教诲的主题,炼就了一个又一个名师风致,也吸引了市表里十几所高中西席前来观赏。 “育师工程”打造了一批治学松散、精通停业的优良西席;联谊工程使西席们不竭具有极新的讲授思惟,大胆投身于讲授鼎新中;信息工程极大地进步了西席们应用当代教诲技术帮助讲授的才气才气纵横和当代教诲技术与学科讲授整合的才气才气纵横,99%以上任课西席计算机程度达标。全校有30%的讲授职员能够或许独立制作讲授软件,50%的讲授职员能够或许谙练利用讲授软件,大多数人都会制作软件,85%的会精确地、创作发明性地利用讲授软件。近几年来,西席们主动参与到教诲讲授鼎新中,重视学习与进步,长于总结和堆集,每一年都有30余篇论文在省级刊物上颁发和学术研讨会上交换,构成了在省内有必然影响的教诲讲授服从,此中地理课和计算机课整合的经历服从已经在省内推行。 “四个精力”、“六种认识”是黉舍的校魂、师魂。它常驻在油田高中人的内心,高贵的师德成为他们在教诲、讲授、教研中不竭进步的原动力。讲授体系:创新互动 在全面推动本质教诲的过程中,黉舍把超前的办学定位和高层次的办学理念付诸实际中去。从2001年下半年开端实施了浅显高中新课程打算,深切展开了研讨性学习活动。“重过程、厚利用、重体验、重全员参与”是研讨性学习的根基特性。经由过程实施研讨性学习,要窜改门生的学习体例,晋升西席的综合本质,并以西席讲授体例的窜改来动员门生学习体例的窜改。同时开辟了新的教诲资本,完美和丰富了校本课本,进一步鞭策了黉舍讲授鼎新向纵深标的目标生长,真正完成了西席与门生的互动。 在新的讲授形式下,培养门生创新与判定的才气才气纵横和风俗,使门生在获得知识的根本上,在学习和堆集合获得某种关于知识的准绳和标准,在沉淀知识的过程中养成审思明辨的才气才气纵横和风俗。以自主性、切磋性学习为根本,门生从感兴趣的社会迷信、天然迷信以及糊口当挑选专题,以一小我或小组合作的体例停止研讨,从而把握根基的研讨学习体例,培养应用所学知识处理实际题目的才气才气纵横,开端构成迷信精力和迷信态度。人才培养:适应将来 黉舍经由过程讲授鼎新的拉动,在讲授实际中尽力摸索英才教诲和本质教诲的符合点。经由过程不竭加强门生的思惟政治教诲,黉舍成为培养党的后备力量和复合型人才的阵地。门生构成了“三多、三高、三强”的征象: “三多”:黉舍经由过程创办青年党校,指导门生进一步知党、信党、爱党,呈现了要求进步的多、毕业生入党的多、在高校当门生干部的多的征象,构成了寻求长进、团连络作的杰出思惟品德民风。近几年来,黉舍有45论理门生在高中阶段插手党构造。据不完整统计,有400多人在重点大学担负门生干部。 “三高”:看到门生入党主动分子步队扶植的杰出场合场面,很多西席和家长对青年党校培养出的学员评价为“三高”,即政治憬悟高、入党热忱高、测验分数高。很多学天生为得才兼备的榜样。 “三强”:主如果指门生中呈现了“思惟本质强、适应才气才气纵横强、自主张识强”的可喜征象,泛博青年门生的综合本质有了较着的进步。 在全面生长的根本上,黉舍重视门生的学业特长、重视门生的品德素养、重视门生的身心安康。黉舍在教诲讲授质量喜获大歉收的同时,还培养了一批在国度、省市学科比赛中夺冠的尖子生。有3人次获天下高中数学联赛吉林赛区第一名,黉舍荣获“三连冠”奖杯。目前,已获得十个全省第一名,几十个全省一等奖。 站在新世纪,面对着将来的应战和机遇,校长刘一华带领“油高之师”傲然立于吉林省名校之林,向着把油田高中办成“海内一流黉舍、天下一流黉舍”的目标挺进…… 将来泛动驰名誉与胡想,百战百胜、战无不堪的“油高之师”,必然会到达抱负的“黄金海岸”,油田高中人将以谦谦君子之风,泱泱名校之范,负担起石油产业城的但愿,承载着松原学子的胡想,与时俱进,扬帆远航!地点:吉林省松原市宁江区锦江大街1608号友情援助,中国校园网 http://www.cnxyw.org/
长春市第一0四中学座落在解放大路与树勋街的交汇处,是市政府首批命名的一类一级学校。现有南、北两个校区,是一所集小学、初中为一体的九年制学校。学校占地面积近二万平方米,建筑面积17500平方米,现有58个教学班,2855名学生。学校办学设备齐全、条件优良,有双套标准化物理、化学、生物实验室,有双套先进的微机室、语音室、图书室、阅览室,有现代化的多媒体教室、计算机网络教室 、有先进的体育馆和形体训练厅。一O四中学注重师资队伍建设,精心培养名师,通过岗位练功,师徒结队子,到外校学习,到外国学习,请教育专家到校讲座等方式加强了教师的业务水平,使学校的师资水平都取得了突飞猛进的发展,出现了一大批省市闻名的教师。现有教职工220余人,其中高级教师69人,一级教师88人。省、市、区级骨干教师占专任教师总数的1/3。涌现出65位教学新秀、能手、学科带头人、班主任标兵、省市区劳动模范、省市优秀教师。高素质的师资队伍,必然会出现高质量的教育效果。这所学校在参加各级各类竞赛和中考中都取得了丰硕成果。进入新世纪以来,有256人次在市以上学科竞赛中获奖王张悦获全国数学竞赛一等奖。 2002年参加全国中学生英语能力竞赛华山获特等奖,七名学生获一等奖,还有二十一名同学获二、三等奖。2001全国数学RT杯竞赛中,六名学生获一、二等奖。全国"华罗杯"数学竞赛中,于洪禹获一等奖,全国化学竞赛中,周鹤获一等奖。2002年市化学竞赛,姜再骞等5名同学获一等奖,11名同学获二、三等奖。物理竞赛华山等3名同学获一等奖,9名同学获二、三等奖。市数学竞赛张强同学获全区第一名。近几年,中考成绩斐然,出现了魏媛、于婷、王陆、江甲沫等南关区中考状元,被社会誉为"中考状元"的摇篮。2001年中考,该校囊括南关区前四名,江甲沫以遥遥领先的成绩成为南关区中考冠军。一O四中学被人们誉为中考状元的摇篮。
长春市第69中学位于长春市南湖大路37号,长春市南站附近。学校占地面积28336平方米,操场宽阔,学生活动范围广。 69中学始建于一九六四年八月,至今已有三十六年的历史。学校现有教学班14个,在校学生 600余人,教职工59人,现任教师中,中教高级10人,中教一级26人,中教二级19人,教师学历达标率100%,学校拥有现代化的微机室 、语音室、电教室,物理,化学,生物实验室达到了省级标准。98年学校先后被评为“长春市振兴校”、“吉林省首批初中达标校” 、“市首批花园校”及“素质教育示范校”,全校教师工作作风严谨、踏实肯干,学校提出了“以合作教育为载体,面向全体学生,全面推进素质教育”的办学思路,全体教师正在学校领导的带领下,锐意改革、开拓创新、内增素质、外塑形象,向现代化中学迈进。
长春市第九十中学位于隆礼路45号,毗邻《长春日报》社、吉林省图书馆、白求恩医科大学,环境优雅,文化氛围浓郁,交通便利。我校现有教职工121人,有24个教学班,1200多名学生。 全新的校园,苍松翠柏,绿草红花,整个校园环境令人赏心悦目,校园文化富有实效性、注重思想性、艺术性,形成了春风化雨的良好的教书育人环境。我校在姚淑清校长的带领下,坚持走从严治校,科学管理,形成了良好的校风、学风和教风。 为了彻底改善教学条件,加大“科教兴校”的投资力度,改进和增加现代教学设备,新建了多功能教室、语音教室、教师电子备课室、学生多媒体机房;完善了学校的理、化、生试验室,图书馆、阅览室、卫生室、档案室。在2000年我校又投入大量的资金对学校进行了校园网的建设,从而使学校的资源能够更有效的发挥作用。这些使我校步入了省级示范校的行列。 学校在提高学生的学习能力的同时还注重学生的思想教育,形成了尊师爱生、团结勤奋,乐学善教的校风,学校注重学生的个性特长的培养,开展了丰富多彩的文娱活动,如云帆写作小组、外语沙龙、小记者团、家庭假日协作小组、微机小组、摄影小组等,这些活动充分发挥了学生的主体作用,增强了他们的参与意识,提高了学生的综合素质。
1980年的十六中学,办学条件相当简陋,全校只有6栋平房,总建筑面积不足三千米。经过四界领导班子和师升员工的的艰苦奋斗,学校面貌和教育质量发生了惊人的变化:4000多平方米的教学大楼宽敞、明亮,投资近百万元的操场、运动场设备先进、功能齐全。现代化标准的食堂能容纳近千人就餐,学生宿舍在近几年内也发生了根本性的变化。 学校现代教育技术设备完备,具有现代化的微机室、多媒体教室,教学双向控制设备、电子备课室、语音室。 校图书馆有藏书近三万册,学生阅览室有各种报刊二百多份(种)。 三个实验室(物理、化学、生物)系省级达标实验室。 学校现有省级学科带头人1名,市级学科带头人5名,高级教师12名,中级、教师28名。 学校和日本国民间友好团体微风会结为友好关系,每年日方向我校一年级学生提供部分资助。 学校的办学理念是先进的,是真正与时俱进的。学生有特长,教师有魅力(人格魅力、能力魅力),学校有特色,这是我们矢志不渝的追求。 学校的育人理念是,以爱为基础,以理解为钥匙,走进每个学生的心里。要实现师生之间的平等,要充分尊重学生。 学校的教学工作的目标是,不仅要“授之以鱼”,教师要引导学生去寻找宽阔的渔场。知识重要,能力比知识更重要,而健康的思维品质远比能力更重要。
长春市解放大路中学创建于1996年8月。虽然只有近八年的办学历程,但靠“解放人”踏实的工作和骄人的成绩,学校已成为以数字校园和外语教学为特色的吉林省名校。 学校拥有雄厚的师资力量。56名严格考核招聘来的教师中23名是市、区级骨干教师,30名读完吉林大学研究生,成为学校师资队伍最佳素质的真实写照,并且我们绝大部分教师年富力强,90%在30至40周岁,这是我们充满活力,朝气蓬勃地开拓事业的必备的身体素质保障。在这里,“对每个学生负责,为学生的一生负责”是每位教师恪守的信条。这一最佳服务准则,使学生受益终生。 学校拥有优越的育人环境。 “数字化校园” 是我们的特色之一。学校现有20个教学班,实施小班授课。在这里,有全省领先的数字校园网络教学设备;通过卫星、互联网、校园数字网络等通讯方式构建的卓越教育教学管理服务系统;并配之以完备的现代化学习设施和生活保障,使学生入校就高起点,接受现代高科技的熏陶和教育。 学校拥有丰富多彩的教育教学活动。狠抓课堂教学,以教学成绩、中考成绩为第一生命线是我们的追求目标;因材施教,开展学科竞赛,培养各科尖子生是我们的教学手段;张扬个性,发扬特长,给学生自由发展的广阔空间是我们的教育主张;并通过捐资助贫、体验艰苦生活、磨炼意志、孝敬父母和文艺演出等多项活动,丰富学生校内外生活,进行人性化的教育,使学生的综合素质得到全面培养和提高。解放大路中学尤为突出的是外语特长教学。自建校以来,学校就聘请外籍教师授课,并充分发挥外教的优势,由外籍教师提供口语、阅读等教材,既给学生带来了纯正的外语环境,又提高了英语教师的业务水平。学校每年都为有外语特长的学生办英语实验班,适当增加课时量。全体外语老师悉心钻研,不断探索,我们虽然不是专门的外语学校,但每年的外语中考成绩都令人羡慕,尤其是学生的口语交际能力很棒。一些优秀毕业生升入高中以后,就雄心勃勃地参加大学英语考级,对自己的未来充满信心。自1999年以来,五届毕业生中考成绩位列长春市前茅,学校为此受到社会的瞩目。
长春市第一O三中学(长春市第二外国语学校)始建于1962年,分东、西两个校区,东校区位于亚泰大街与三道街交汇处,西校区位于市中心的大经路77号,交通便利,环境优雅。学校现有教学班39个,学生2000余人,教工168人,先后被国家、省、市评为“全国现代教育技术实验学校”,“吉林省精神文明建设先进单位”,“吉林省电教示范校”,“市一级一类学校”,“市首批开放学校”,2002年3月,一O三中学又被市教育局批准为“九年一贯制学校”,进一步开拓了办学之路 长春市第一O三中学以“诚信、责任”的育人理念,站在“可持续发展”的高度管理学校,用“教育与经济相融汇”的思维经营学校,以“培训是最大的福利”理念引领教师走向成功,用“管理是严肃的爱”的理念创设“人文”+“制度”的管理模式,提高教师整体素质水平,使一O三中学在长春市教育界异军突起,倍受社会各界的广泛青睐。 专任教师本科学历100%,研究生学历13%,国家级、省、市级骨干教师、优秀教师、学科带头人、教学能手和新秀60人,占专任教师36%。为适应现代教育发展的需要,连续三年面向全国招聘优秀教师28名,进一步充实了教师队伍,提高了教师整体素质。先后涌现了张文刚、刘长影、王惠明、孙士雪、方姝秋、周艳等一批国家、省、市名牌教师。
学校建立于一九五六年上半年,当时叫“伊通三中”,一九五九年划归长春市郊区,始称:“长春市第二十三中学校”,一九六六年文化大革命,一九六八年七月三届学生同时毕业,史称:“老三届”。一九七七年恢复中考后,一九七八年有四十余名学生考入各级各类学校。一九八七年升学考试语文、数学、政治、物理列郊区第一名。一九九五年学校划归朝阳区管辖。中考成绩一直名列农村中学榜首。二00五年投资232万元新建了3002平方米的教学楼,二00六年中考,有18名学生进入一类录取线,这是一个突破。 荣誉称号:“吉林省普通初中达标校”、连续十年被评为“市级文明单位”、1997年9月被评为花园式学校、2001年12月被评为市级“控制农村初中辍学工作先进集体”、2001年12月被评为市级“农村初中办学模式改革先进集体”、2007年被评为市级“中小学校教育技术装备标准化学校”、2007年被评为区级“规范化学校”
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