城关镇中心学校由三完小和城关教管会合并而成。三完小原为日升、观音阁两村合办于1984年,校址在马家菜园的一座土木结构的四合院内。1986年9月,迁于城区建设路1477号,初期的校舍812平方米,为红光、观音阁两村兴建的,是城关最早实现预制结构化的完全小学。2002年5月县政府溪政发(2002)21号文件《关于撤销乡镇教管会和调整乡镇学校布局的实施方案》的通知下发后,撤销城关教管会并组建中心学校,将原城关教管会和三完小合并为城关镇中心学校,负责本校和全镇小学的教育教学管理工作。合并新建的城关中心学校在短短地的几年里,重组和开发了教育资源,提升了办学效益和办学水平。 扩大了办学规模,提高了办学效益。1997年至2002年学校只有教学班9个,在校学生360人左右,服务范围的学生主要是日升和观音阁两村的适龄儿童。2003年至2007年教学班扩大到13个,在校学生扩大到666至955人,除确保两村适龄儿童全部入学外,还承担城南机关和城镇居民子女就学。2008年教学班扩大到18个,在校学生扩大到1021人。城关中心学校合并新建显现了办学效益,合理了城区教育资源配置,满足了城区适龄儿童入学就读的需求,缓解了实验小学就学压力,消除了超负荷的大班额的教学班容量。 加大了教育投入,大力改善了办学条件。原城关三完小校园面积3661平方米,1985年至1995年先后两次投入249.83万元建砖木预制结构校舍校舍3569平方米,其中,1985年由日升、观音阁两村村民集资56.91万元建813平方米的校舍,1995年日升、观音阁两村村民又集资192.92万元建2756平方米的校舍,至此该校已拥有五层的教师办公室楼和可容纳14个教学班的教学大楼,设有实验室、图书室、音乐室、陈列室、会议室各1个,藏书5400册,购体、音、美、电、劳器材价值2.8万元。2001年教育局投资10万元,学校自筹20万元征田5亩扩建校园和运动场3392平方米。2002年原教管会和原三完小合建城关中心学校又扩增校舍面积672平方米。2008年台胞郭俊次老人捐资20万,教育局划拨49万元兴建悟明教学楼一栋、面积578平方米。至此,城关中心学校校园占地总面积达到了11236平方米办学条件得到彻底改善,校舍全部实现砖木预制结构化,办公、教学、生活、娱乐一体化,教学设施配套化。学校办成了全镇一流的示范性小学和全县窗口式小学。 加强了教师配置,提高了师资队伍素质。1997年,在校教职工29人,专任教师27人。大专学历5人,中师学历22人。1998年至2002年教职工增到33人。大专学历8人,中师学历25人。2003年至2010年教职员工又增加到80人,专任教师70人,本科学历4人,专科学历50人,中专学历16人,学历合格率达到100%。小学高级职称31人,中学一级教师6人,中学高级教师2人,占专任教师的65%。有8位教师分别为十堰市语文、数学、思品、自然教学研究会会员。先后有3人获十堰市三星级教师称号,9人获一星级教师称号,4人获市优秀教师荣誉称号,4人获县级师德标兵和6人获县级优秀教师荣誉称号。仅2008年我校就有60人次的课改论文获省、市、县级奖励,28名教师获奖论文在市、县刊物上发表。教师的学历和整体素质都有大幅度提高。 加强了教育管理,提升了教育水平。学校以全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,以教研教改为动力,以质量求发展的办学思想,加强教学管理和规范运作,形成了“团结、务实、勤奋、好学、文明、严谨、尊师、守纪”的教风和学风,教学质量逐步上台阶,赢得了良好的社会声誉。学校重视对学生的行为习惯养成教育你、爱国主义教育、理想教育、法制教育,形成了良好的校风、教风、学风。现在的城关镇中心学校正以“教人求真,学做真人”为校训,发扬“励志进取,追求卓越”的学校精神,坚持“面向全体,文明育人”的办学思想,积极提升教育服务品质,努力成为一所学生信任、家长满意的学校。几年来,先后荣获十堰市少先队示范学校、十堰市现代技术实验学校、竹溪县教育教学先进单位、竹溪县文明单位等荣誉称号。
漳河镇安团实验学校是在原安团中学基础上合并安团地区所有小学而成立的一所九年一贯制学校。现有12个教学班,教职工42人,在校学生485人。 学校全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“师生发展为本,为师生成长服务”为办学宗旨,以“促进学生素质发展,促进教师专业发展,促进学校内涵发展”为办学目标。近年来,学校狠抓内部管理,不断提高教育质量,努力创办人民满意学校,先后获得区“教育质量先进单位”、“最佳文明单位”、“德育先进单位”、“安全卫生先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、、“远程教育资源管理与应用先进单位”、“三带工程建设先进单位”、后勤管理先进单位,市“示范家长学校”、“实验检查评估先进单位”、“学校博客研究先进单位”、“放心食堂”等荣誉。学校在九年一贯制管理和教学研究上取得了初步成绩,形成了一定特色。 在管理的方法和模式上,我们采用“校长总管、副校长分管、主任主管”的三级管理模式,层层分解责任,构建有效管理格局。充分发挥党、团、工、青等群团组织在民主管理中的作用。学校实行校务公开,让教师参与学校管理,进行自我服务,自我教育,自我管理。 在长期德育工作实践中我们形成了“五化”特色:思想教育制度化、德育管理常态化、养成教育长期化、传统教育乡土化、主题活动系列化。同时抓好师生安全教育,健全各项规章制度和安全管理机构,落实安全管理责任制。加强校园文化建设,把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口,加强校园基础设施建设,抓好校容校貌,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。
东方之星外国语学校位于市中心莫愁大道与码头街交汇处,新校区坐落在风景秀丽的王府大道北端东侧,学校占地300余亩,是一所高起点、高规格、高品位的现代化民办学校。学校分为幼儿部、小学部和初中部,小学部创办于2005年,已拥有25个教学班,在校学生1200余人。2010年秋季开办初中部。 东方之星发展势头强劲,是一个正在崛起的教育品牌。学校坚持以人为本,以德育人,以质量求生存求发展,努力打造一支素质高、理念新、技能熟、有爱心的教师团队。“用真心真情,做真人真事,办人民满意教育”是全体教师的教育理想;“壮大优生群体,让优生更优;关注学困生,赏识最后一名,让每位学生获得更好发展”是每位教师的职业追求。 学校特色鲜明,课程设置丰富多彩。全面、过硬的质量体系,是学生综合素质提高的保证。强势的外语优势,外籍教师进课堂,让学生立足乡土,放眼世界,立足现在,放眼未来,在竞争中得到领先发展。形体课、演讲课、思维训练课,是学校的特色课程,促进了学生个性发展;小提琴、葫芦丝、拉丁舞、健美操、足球等7个特长班,极大地增添了校园的动感与活力;一年一度的英语节、艺术节、红歌会、体育运动会,丰富了校园文化的内涵,为学生展示自我搭建平台,培养了学生健康优雅的生活情趣。 独树一帜的“五线德育”以培养学生阳光向上、健全饱满人格为目标,以课堂为主阵地、活动为载体,寓德育于实践,把爱国教育、集体教育、生命教育、安全教育、理想教育渗入到日常教学活动中。学校建立健全学生心理辅导机制,确保学生健康快乐地成长。 体贴温馨的后勤服务,营造东方之星幸福家园。学生可根据自己的情况选择走读或寄宿。寄宿生配备专职的生活指导教师,把学生当子女,对学生进行全面的生活指导和服务。生活管理做到“七化”:配餐营养化、就餐有序化、卫生习惯化、起居统一化、环境个性化、服务细致化、关怀人文化。学生无时无处不品尝到“学校是家,老师是父母”的浓浓家滋味。 让孩子享受更优质的教育,是每位学生家长的共同愿望。东方之星外国语学校顺应时代要求,依法办学,主动承担社会责任,必将在社会各界的呵护下,在各级领导的关心与支持下顺利度过她的幼年期,成为钟祥教育的一颗璀璨的明珠!
荆门市东宝区马河镇实验学校位于荆门市西北边陲,面临漳河水库,是一所新生的山区九年一贯制学校。学校始建于1989年,原名马河中学,1990年7月建成面积达2000平方米的教学大楼,同年9月学校落成开学。2008年9月,马河中学与原马河镇三里岗小学优化合并成实验学校,同时附设马河镇中心学校,行使原教育组全部职责,管理全镇教育事务,并正式更名为荆门市东宝区马河镇实验学校。 学校现有学生430余人,12个教学班,教职工48人,中级职称35人,其中本科学历9人,专科学历30人;招生以全镇学子为主,辐射当阳、南漳、远安等周边县市及地区。 建校20年来,学校累计投入三百万余元进行硬件建设,同时强化内部管理,力求上档次、上规模,大力推行山区教育的品牌建设,教育质量逐年提高,现已成为崛起于山区的一所新型农村学校。 办学理念:让每一朵山花都能灿烂的绽放 校训:文明、诚信、求知、创新 办学目标:争创农村教育的窗口 教师诺言:不仅要对学生的九年负责,更要对学生的一生负责。 学生誓言:今天我以马河为荣,明天马河以我为荣! 办学特色: 育人为本,德育为首。多年来,学校秉承“让每一朵山花都能灿烂的开放”的办学理念,坚持以教育科研为先导,以德育为重点,以教学为中心,以信息技术为载体,确立了“创特色、有品味,创品牌”的办学思路,通过励志教育充分发展学生潜能,让学生学会做人,学会求知,努力为学生成长和发展提供优质的教育服务。学校以“争创农村教育的窗口”为办学目标,全面落实科学发展观,努力放大示范效应,科学统筹教育资源,促进教育工作上档升级,全面提升了学校办学水平。 历史翻过了二十世纪,迈入新世纪的马河实验学校迎来了高速发展的春天。2003年,学校投资5万多元进行了全方位的校园环境建设,平整操场、垒墙铺路,修橱窗、建长廊、造花坛、种花草,极具山区特色的校园围墙、三级台阶式校园布局、千米仿古镂花铸铁护栏一时间成了“靓丽”的代名词。实验室、图书室、电教室、阅览室、体音美室、档案室等功能室相继建成,绿化、美化、硬化、亮化的各项整改措施相继实施,学校完成了“大变脸”,为实现九年义务教育奠定了坚实的基础。继而投资16万元建起山区学校第一个计算机网络教室。2004年,学校争取到国家农村中小学危房改造资金45万余元,重新修建了学生餐厅、食堂、礼堂、宿舍楼等。 2005年,学校投资2万元建立了KU波段远程教育空中课堂网站;2007年,学校投资1万元配合上级建立了第二个多媒体计算机教室。至此,一个全新的马河实验学校正以优秀的教育资源,优良的教育成果展现在人们面前。 短短的二十年,马河实验学校从无到有,从小到大,昔日荆棘丛生的荒山野坡,今朝变成了生机盎然的美丽校园。我们坚信:它将紧握时代的脉搏,以更新的面貌,更好的教育成绩,开创山区教育的新局面。 办学成果: 二十年来,无数的荣誉也伴随着马河实验学校。学校1993年被评为全区校园文化建设先进单位;1994年被评为全区先进党支部;1995年被评全区德育工作先进单位;1996年被评为全区普九工作先进单位;1997年被评为全区教育质量先进学校;1999年被评为区级文明单位;2001年被评为全区德育工作先进学校;2002年被评为全区模范党支部;2003年被评为全区德育红旗学校;2005年被评为全区教育质量先进学校;2006年被评为全市农村中小学示范初中。
荆门市东宝区栗溪实验学校创办于1958年。1999年,学校成为东宝区第一所农村“九年一贯制”试点学校。学校位于荆门市东宝区栗溪镇荆北街童子路,校园占地30691平方米,建筑总面积11320平方米。学校现有教学班19个,在校学生844人,教职员工88人,其中专任教师74人,高级教师3人。 近年来,学校秉承“办人民满意学校,服务新农村建设”的办学宗旨,把“一切为学生终身发展服务”作为学校工作的出发点和落脚点,努力改善办学条件,着力优化育人环境,不断深化教育改革,大力实施素质教育,合理配置教育资源,切实规范办学行为,办学效益显著提高。学校的整体办学品位得以大幅提升,成为了山区教育一颗璀璨的明珠。 办学理念:办人民满意学校,服务新农村建设 校训:诚信、勇敢、勤奋、智慧 办学目标:一切为学生终身发展服务 【学校管理】 治校方略:以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校 管理原则:以人为本、以和为贵、制度为先、执行为重 【教学与科研】 学校严格按照《义务教育课程标准》开设课程,严格学生在校时间,科学实行教学管理。学校以科研为先导,以校本教研为基础,以课堂教学为突破口,切实提高教科研质量,探索科学育人规律。不断优化课堂教学结构,开展“让课堂活起来、让学生动起来、让师生倒过来”为活动目标的创新课堂教学研究活动。 【德育与安全】 学校以传统孝文化教育为突破口,通过感知孝文化,感悟孝德,实践孝行等环节,逐步培养学生爱父母长辈的情怀,进而由爱家人、亲人,推及到爱他人、爱社会、爱祖国的高尚情操。近年来,栗溪实验学校孝文化教育实践有效地促进了学生健全人格的养成,其经验在《德育报》头版头条刊载,并被人民网等多家媒体推介。学校在加强校园安全管理、防范暴力事件发生的同时,注重开展学生心理健康、交通安全、预防突发事件等知识教育,确保学生在安全的环境里学习生活。 办学成果: 【办学成果】 2002年以来,学校两次荣获省“综合实践活动课程与研究先进单位”,连续三年被评为市“德育工作先进学校”,连续四年被评为区“教育质量先进单位”,语文学科获得区教学质量“四连冠”荣誉称号;05年被评为市“教育科研先进单位”,06年,学校德育工作(孝敬教育)经验在全市推广,学校被中央文明办定为德育联系学校。07年,学校被评为市后勤管理先进学校,学校的基地建设受到市勤办通报表彰,并被制作成专题录像片送省厅展示。08、09年学校被评为市“爱国卫生先进单位”,09年,学校被评为市“阳光体育运动先进单位”。学校连年被评为镇“综合治理先进单位”,连年被评为区“综合目标考评先进单位”。
荆门市东宝区栗溪镇实验学校位于荆门市最北端的山区乡镇——栗溪镇中心,是东宝区第一所农村“九年一贯制”试点学校。学校服务25个行政村和两个社区,服务范围内人口2.3万;现有24个教学班,在校学生1082人;现有专任教师82人,学历达标率98%。 近年来,学校秉承“办人民满意学校,服务新农村建设”的办学宗旨,把“一切为学生终身发展服务”作为学校工作的出发点和落脚点,努力改善办学条件,着力优化育人环境,不断深化教育改革,大力实施素质教育,合理配置教育资源,切实规范办学行为,办学效益显著提高。2002年以来,学校两次荣获省“综合实践活动课程与研究先进单位”,连续三年被评为市“德育工作先进学校”,连续三年被评为镇“综合治理先进单位”,连续四年被评为区“教育质量先进单位”,语文学科获得区教学质量“四连冠”荣誉称号;05年被评为市“教育科研先进单位”,06年,学校德育工作(孝敬教育)经验在全市推广;07年,学校被评为 市后勤管理先进学校,学校的基地建设受到市勤办通报表彰,并被制作成专题录像片送省厅展示。 学校加强基础设施建设,美化硬化校园,科学规划,合理布局,环境优雅,四季绿树成阴。先后建起了运动场、学生宿舍楼、综合楼、教师宿舍楼、餐厅、微机室、多功能电教室,开通了校园宽带网;植树种花造景,营造文化氛围,美化校园环境。学校的整体办学品位得以大幅提升,成为了山区教育一颗璀璨的明珠。
石桥驿实验学校是2008年9月由原石桥驿中学和石桥驿小学合并而成的一所九年一贯制实验学校。学校东临207国道,西接绿波荡漾的湖岩水库,校内巍巍的古石桥驿碑和静默的荆门市第一个党小组遗址见证着这所年轻而又久负盛名的百年老校。 学校占地面积21814平方米,建筑面积7000平方米,全校现有教学班18个,在校学生600人,拥有教职工65人,其中专任教师54人,高级教师5人,本科学历占任课教师的83%,大专学历占任课教师的17%,教师学历全部达标。 合校两年来,学校始终坚持以“三个”面向为指针,坚持以质量求生存,以特色谋发展,向管理要效益的办学宗旨,以创办实验名校为目标,以培育英才为己任,以中小学衔接教育为突破口,力求用先进的教育思想、优化的科学体系、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理,优化学校人文环境,全面推进素质教育。体现了“质量立校,科研兴校,特色强校,改革活校”的治校方略和管理理念,学校各项工作蓬勃发展,教育教学质量逐步提升。 办学理念:以人为本,质量立校,特色发展 校训:博学、朴实、和谐、健美 办学目标:建农村一流的九年一贯制实验学校 (一)与时俱进,积极构建先进的教育理念 科学而前沿的教育理念是学校治校、强校、兴校的灵魂,为使教师牢固树立起“为学生的最优化发展服务、为学生的一生幸福负责”的素质教育观,学校确定了“以人为本,质量立校,特色发展”的办学理念,确定了“建农村一流的九年一贯制实验学校”的办学目标,恪守“用人格引领人格,让智慧点燃智慧”的教师誓言;铭记“我要刻苦勤奋、自强不息、坚定自信、永不放弃、严谨规范、文明守纪、爱我青春,脚踏实地、爱我至亲、努力学习、爱我祖国,永争第一”的学生誓言。 (二)以人为本,努力打造优秀的教师团队 学校领导班子团结向上、廉洁自律、求实进取、勇于创新。做到“以德服人,以理服人,以情暖人,以爱育人”。用赏识的眼光看待教师的每一点进步,为教师创设了“民主、和谐、愉快”的工作环境,最大限度地发展了教师的潜能。为了实现教师培养目标,学生培养目标,学校要求教师学会学习的能力,学会合作的能力,学会反思的能力;努力成为学生的“四者”,即:成为学生做人和求知的引导者,成为学生特长和潜能的发现者,成为学生成长中的鼓励者,成为学生的欣赏者;培养教师五种意识,即:服务意识,为人师表意识,廉洁从教意识,教学质量意识,团队协作意识。 (三)德育为先,不断营造浓郁的校园文化 为使学生继承中华民族的优秀文化,发扬优良传统美德,构建和谐校园,学校用现代教育技术优化德育内容和方法,全方位、多角度实施德育,增强德育工作的实效性。我校以寝室文化为突破口,形成了独具特色的寝室文化:充满个性的寝室铭,用学生书画作品装饰的墙壁,学生动手制作的挂件,形成了一道道亮丽的风景。此外,我校的德育系列活动如:三八妇女节的“情感支票,爱的约定”、油菜花风筝节、走进荆门市第一个党小组遗址清明节等,形成了学校独特的校园文化。 石桥驿实验学校成立两年来,在各级领导的正确领导、社会各界的大力支持下,校容校貌焕然一新,三风建设渐入佳境,教学质量成绩喜人。我校的寝室文化建设在全区做经验交流,一年一度的“油菜花风筝节”在荆门晚报刊登,传统体育项目“抽陀螺,跳皮筋”等在荆门电视台播放,理化生实验操作连续两年全区第一。学校先后被评为市级示范家长学校、区级最佳文明单位、综合治理先进单位、2009年中考及小升初双双荣获东宝区教育教学质量先进单位。 面对成绩,我们不骄不躁,着眼于学生的终身学习和未来发展,“他们深深懂得,已有的已是过去,欲求的还在征程”。他们决心在新的世纪里,紧抓历史机遇,紧跟时代步伐,以新思想、新观念、新姿态迎接新的挑战!为最终把学校建设成为“农村一流的九年一贯制实验学校”而努力奋斗。
竹山县宝丰镇(施洋)中心学校是一所以施洋烈士命名的市级革命传统教育示范学校,学风严谨、作风优良、质量过硬、设施先进。多年来,该校始终坚持以“以德立校、质量兴校、争创名校”为育人目标,充分挖掘利用人文资源,拓展德育工作新思路,校长亲自挂帅,教导处、政教处齐抓共管,发动教师、学生、家长及社会各界,通过课堂、学校、家庭、社会等多个渠道,有意识、有目的、有组织地开展德育教育活动,深入扎实地进行了一系列研究工作,并取得了较为显著的成效。
位于中国仙桃体操之乡的湖北省仙桃市长江文武学校是一所集小学、初中、高中、中专为一体的寄宿制、封闭式的文武双修民办学校。 学校地处潜、监、洪、仙四市交汇处,座落在美丽的东荆河畔,紧临318国道、宜黄高速,随岳高速,交通便利,训练环境优雅。校园占地面积15亩,建筑面积3500平方米,现有文化教师22名(其中副教授1名,大学本科学历10名,师范院校大专生8名);武术教练员18名(其中九段顾问4名,六段2名,五段10名,四段4名),现有在校生400多人。 我校信奉“出人才,出成绩”的硬道理,坚持“以人为本,因材施教,文武双修,全面发展”的办学理念,凭借雄厚的师资力量,强化式的训练与管理,使我校在近几年来人才辈出,成绩斐然。先后在省市及全国比赛中获金牌42枚,银牌68枚,铜牌96枚,各类文武奖状、奖杯、奖旗245件;先后向省武术队输送了8名优秀队员,向各体育大专院校、警校输送了优秀学员14名,向沿海城市输送了100多名保安……
天门市江汉学校创办于2006年,是天门市唯一一所从小学至高中的全封闭全日制寄宿民办学校,学校坐落在新兴的仙北工业园区中心,与仙桃市区仅一桥之隔,地理位置优越,交通便利。 学校现有教职工300人,49个教学班,学生2500人。学校占地200亩,建筑面积5万平米,各类建筑风格独特,气势恢宏,布局合理。这里远离网吧,避离闹市,环境优雅,校园里绿树掩映,鲜花四季,属“花园式”学校。 先进的办学思想学校确立“学生发展,教育创新”的教育理念。坚持因材施教,突出“门诊”教学,从最后一名学生抓起,确保不同层次的学生都得到最大限度的提高与发展;坚持孝雅育人,充分利用“5·18”母亲节庆典活动以及国旗下讲话、主题班会等形式,培养学生的善良之心,感恩之心,责任之心,爱国之心,让他们认识到没有感恩就没有真正的美德,同时力求学生规范,教育他们谈吐儒雅,举止文雅,情趣高雅,切实履行了“教学生一天,想学生一生”的办学宗旨。 一流的硬件设施学校教学楼、综合办公楼、学生教师公寓楼,巍然屹立,微机室、实验室、图书室、多媒体教室、心理咨询室、形体室、画室、运动场等一应俱全。学生寝室配有空调,进入餐厅伴有音乐,为学生提供了最佳的居住条件和最优的生活环境。 雄厚的师资力量学校现有教师170人,其中高级教师35人,省级骨干教师18人,市级学科带头人30人,高考优秀辅导教师45人,高考阅卷教师6人,中考命题教师3人,省市级模范班主任33人。 出色的英语教育学校以英语教育为特色,25名英语教师中,18人过专业八级,另聘请外教Hector授口语课。学校每年由李阳亲传弟子王纯举办1-2期疯狂英语培训,同时学校还经常举办各年级英语背诵比赛,开办英语角等,学校决心让每一名江汉学子都能讲一口流利的英语,为将来成为一名国际型人才打下基础。 完善的后勤服务三栋学生公寓楼可容纳2800人住宿,二栋餐厅可供3000人同时进餐,另有学生洗衣房、茶水房、洗澡堂等完善的配套设施。生活指导老师、餐厅员工、保卫人员,严格考核,培训上岗,服务周到,爱与责任在这里得到了最好的体现。 严格的管理体制教师签到上岗,实行坐班,师徒结队,集体备课,培优补差,定期反思,目标明确;学生封闭管理,外出请假,逐级审批,规范行为,八大禁令,严禁违犯,依章管理。 骄人的办学成绩建校三年,硕果累累,2007-2009三年高考过重点本科线98人,其中2009年硬上本科线274人,最高分黄爽624分。2009年中考,196人参考,32人过600分,7人过640分。各类学科竞赛先后91人次获国家、省、市级奖励,教师教学比武7人获省、市级奖励。 2007年3月16日,湖北省教育厅黄俭副厅长在视察学校时说:“江汉学校办学理念先进,教师敬业,校风很好,办出了一流的教育。”2008年5月18日,天门市委常委、宣传部长甘霞蓉同志参加江汉学校第二届母亲节时说:“江汉学校办学时间不长,却实现了教育的跨越式发展,其成就让人惊叹!”2009年2月,学校被评为湖北省五星级民办学校。
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