东莞朝天实验小学是中信华南(集团)东莞有限公司与广州越秀区教育局、广州市朝天路 小学于2002年合作创办的一所新型的全日制国有民办小学,她座落在美丽的东莞市中信东泰花园内,总投资六千多万元,占地面积约26539平方米,建筑面积约19248平方米。现有40个教学班,学生近1800名,在职教师100名,全部为专科以上学历。 学校在东莞市教育局、东城区教办的直接领导下,充分依靠广大中信业主以及社会各界的大力支持,办学近十年,成绩显著,实现了跨越式发展。学校先后被评为“中国特色民办学校、省一级学校、省绿色学校、省因特尔未来教育示范基地、东莞市园林式单位、东莞市科普特色学校、东莞市红领巾示范校”等荣誉称号。教育教学成绩在本区域内名列前茅。近年来学校走内涵发展之路,倾心打造高素质的教师队伍,高质量的素质教育,高品位的校园文化。努力朝着“高质量、高信誉、实验性、示范性、现代化、国际化、广东一流、全国知名的民办学校”的办学目标迈进。
东莞师范附属小学创办于1932年,她与东莞简易师范学校同时诞生,距今已有76年历史。当时校址设在虎门寨莲花书院附近,是一所县办东莞简师下属小学。办学初期,一至六年级每级一个教学班,共约300人,第一任校长由简易师范校长马梧尘兼任,江梅荪主任主持学校工作。抗战期间,先后由邓时乐、邓时立兄弟及伦学圃兼任校长,教师多数是从简易师范毕业的高材生留下任教。1945年从虎门迁入莞城旧东莞印刷厂附近办学。1951年再迁校到莞城龙头第一关附近的李氏宗祠,即现在校址。文革前由莞师校长兼任附小校长,属东莞师范管辖。文革后并入莞城镇,曾命名为东方红小学,当时师生军训、操练、课堂教学曾闻名于东莞县后又命名莞城第二小学。1980年复办莞师附小至今,是市属学校,直属市教育局领导。五十至七十年代,莞师附小是一所低矮破旧的砖瓦平房,82年——90年着手改建部分校舍。随着教育事业不断发展,从97年至今由市政府、市教育局先后拨款450万元,全面改建校舍,并根据市教育局叶沛涛局长指示,把附小建成小巧玲珑、环境幽雅、设备优良、教育教学起示范作用的绿色校园。我校以“三个面向”为指针,坚持依法治校,依章治教,素质育人的原则,进行立规章、配设备,抓科研,促教改的办学目标管理,构建了亭园别致、花木争荣,洋溢着诗情画意的校园文化,营造了寓教育性、知识性、艺术性于一体,陶冶师生高尚情操的育人环境。我校坚持治学严谨,全面发展的方向,素质教育初见成效。历年来为城区各中学输送了大批优质的初中生源,广泛得到了社会各界人士同声赞誉。在新千年来临之际,我校被评为一所校舍园林化、育人规范化、设备标准化的市一级学校,连续六年被评为城区卫生先进单位,九七年被评为市直工委文明单位,今年又被评为市文明单位。现在,学校的现代教学设备日臻完善。目前学校设置了功能齐全的千兆校园网络,配套了现代的教学设施。校内约1032名学生,24个教学班分别配有电脑、54英寸背投彩电和实物投影机各一台。此外,还设有电脑室、多媒体电教室、自然实验室、多功能舞蹈室、藏书室、展览室等多个功能场室。师资素质日渐提高。目前学校在编教师有67人,其中高级教师职称占42%,大专学历以上的占94%。“师德高尚,治学严谨,锐意创新,教师育人”已成为老师们的行为准则。课堂教学确立”自主、合作、发展“的主攻目标,搭建了师生情感沟通,民主探索,共同发展的教学平台,致力培养学生的实践能力和创新精神。老师们经过努力学习,积累探索,不断总结了经验。近几年,他们分别在国家、省、市刊物发表的教学经验和论文近百篇。全校学生也形成了“尊师重教,刻苦学习,博览多思,自强进取”的良好学风。近几年从教师的课堂教学,课件设计到师生演讲、音乐、舞蹈、书画、田径等项目,先后参加教育部门组织的各种竞赛活动,多次获得国家、省、市级奖项。优美的文明校园,为师生创造了一流的育人环境,良好的办学条件,为社会培育高素质人才打下了扎实的基础。目前莞师附小正沿着“内强素质,外树形象,创特色窗口,办示范学校“的目标迈进。我们坚信在市委、市政府、市教育局的领导和关怀下,在师生们共同努力下,东莞师范学校附属小学的明天一定能不断奏出新乐章。
【办学历程】学校创办于1997年9月,原名东莞阳光小学,2000年12月被评为市一级学校,2002年9月学校规划到南城区,2003年被市教育局定为“东莞市南城区中心小学”,同时可挂“东莞市南城区阳光小学”的牌子。2004年12月被评为广东省一级学校。 【基本情况】学校地处东莞新城市中心区,是一所现代化新型学校。占地30765平方米,建筑面积达23431平方米,校园绿草如茵、环境优美,校舍新颖美观,布局合理。各种功能室和教育教学设施均按省一级学校标准配齐,基本实现了教学设施标准化、办公电脑化和信息网络化。 学校现有33个教学班,学生1810人,专任教师82人,专任教师中,大专以上学历教师比例达100%;其中年龄在35岁以下的有77人,占教师总人数的91%。教师年轻化,学历层次高,是该校师资结构的一大特色。 【办学特色】学校本着"以人为本,以德为首,以质立校"的办学理念,实施"科研育名师,名师创名校"的发展战略,实行目标管理,开创了“高质低负、全面育人”的教风,着力培养学生“勤学巧练,独立自主”的学风,形成了“文明守纪、善教善学”的校风,学校坚持“办规范加特色学校,培胜任加特点教师,育合格加特长学生”的办学宗旨。致力于“让全体学生得到发展,让学生得到全面发展”,大力推进素质教育,注重发展学生个性,培养学生特长,相继开设了三十多个兴趣班,广泛开展第二课堂活动,形成了以“体育、艺术、信息技术和环境教育”强项的鲜明办学特色。 【学校成果】建校九年来,学校先后已获得省“一级学校”、省“绿色学校”、省“无烟学校”、市“文明单位”、市“文化建设先进学校”、市“信息技术实验学校”、市普教系统“三现代”教育先进单位、市“科技教育先进单位”、市“基础教育课程改革实验先进学校”、市“小公民”道德建设实践基地等多项荣誉。学校教育教学质量优秀,学生参加各级各类竞赛成绩斐然,多次获国家、省、市团体第一名和一等奖;学校先后有十项科研成果获省、市奖项;教师有三十多篇教学论文发表于国家、省、市刊物。在市教育局组织的城区小学毕业生升初中思想品德及文化科成绩的跟踪反馈活动中,我校连续七届毕业生各项成绩名列前茅。 【未来展望】九年耕耘结硕果、而今迈步向前越。我校将以省一级学校为新的起点,进一步解放思想,以新的举措开拓创新,努力打造阳光教育品牌,创建岭南特色名校。
【学校简介】汇文小学坐落于东江之滨的江南村,占地面积达2万多平方米,建筑面积1.2万多平方米,可容纳2500多名学生。校园环境幽雅,绿草成茵,富有现代园林风格,教学区、运动区、生活区布局合理,配有图书室、电脑室、语音室、舞蹈室、美术室、多媒体电教室、电子琴室、武术室等功能室及大型运动场,集校园、家园、花园于一体,是“学习的乐园,人才的摇篮”。【办学历程】汇文小学的前身是江南小学(村公办学校),2006年年初,中堂镇师资整合,在中堂镇人民政府的大力支持下,竟上级主管部门批准,由东莞四海教育集团出资,把汇文小学创办成一所高起点、高标准、寄宿与走读相结合的现代化新型花园式民办学校。
常平第四小学是由原来的还珠沥小学、朗贝小学、桥沥小学三所小学于2007年9月合并而成的。第四小学的开办,是常平镇委镇政府整合教育资源、推进联合办学的重大举措,是常平镇实施联合办学的又一成果。 常平第四小学的校址为原来的还珠沥小学,校舍于2003年建成。学校占地面积45亩,背靠青山,前瞰绿野,环境清静,交通便利,确为办学之理想场所。学校建筑面积10000平方米,教学楼、运动场、生活区、绿化带布局合理,气势恢弘。2007年8月,镇政府投入150万元,在原来的基础上进一步完善了各项设施和添置了有关教学设备,进一步优化了校园环境和教师的办公条件。目前,学校有学生913人,开设19个教学班。教师45人。2008年政府又再投入49万元,建设了电子阅览室和校园网络。校长钟远飞、教导主任香锦铭都是经过全镇公选而上任的,年富力强,德才兼备。大部分教师都曾屡获殊荣,数度获上级部门表彰,师资力量可谓雄厚。学校以建设"合格+特色"的学校,培养"合格+特长"的学生为办学目标,以"继承、弘扬中华民族传统文化和地方特色文化"为办学特色,以"爱心+方法=成功"为教风,以"勤奋+方法=成功"为学风。自开学以来,学校严管理,抓质量,求创新,办特色,构建和谐校园,力创文明学校,校园处处彰显出浓郁的中华传统文化气息和浓厚的艺术氛围,教育、教学、教研都获得丰硕成果。校风、教风、学风建设喜见成效,深为家长肯定,社会认可。2008年9月,学校被认定为"东莞市一级学校"。新起点,新景象,新成绩,这是学校目前最真实的写照。走"质量立校,特色强校"之路,是学校矢志不移的治校理念。
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