重庆市北碚区梅花山小学位于重庆市北碚区城南开发区,与西南大学毗邻,1946年与张自忠烈士陵园配套建成,1994年成为北碚区北温泉街道中心小学。学校占地6993平方米,校舍2600平方米,现有15个教学班,学生495名,教职工40人。 长期以来,学校坚持“继承爱国传统,培养科学精神”的办学理念,坚持以张自忠烈士陵园为载体,以西南大学为依托,开展爱国主义为重点的德育系列活动,弘扬张自忠将军“尽忠报国”的爱国精神,突出科学创新,着力打造学校德育和科技特色。学校先后被评为重庆市教育科研先进单位、文明礼仪示范学校、安全文明校园、绿色学校、国家“十五”重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》先进实验学校、北碚区文明单位、德育工作先进集体、示范小学、特色学校、科技教育示范学校、教育科研先进单位、办学效益显著学校。
重庆市北碚区实验小学位于北碚月亮田开发区,占地面积6691平方米,建筑面积5242平方米。学校创建于1990年3月,现有教学班21个,学生1000余名。学校有一支业务水平精、敬业精神强的教师队伍和管理科学、民主、规范的干部队伍;53名教职工中有中学高级教师2名、小学高级教师22人。全校教师学历合格率为100%,其中本科学历15人,大专学历33人。 学校校园环境优美,绿树成荫,花草芬芳,假山喷泉,辉映成趣,文化墙、宣传橱窗引人注目。学校先后被命名为“重庆市卫生先进单位”和“绿化优胜单位”。学校办学十年来,矢志不逾地以“科研兴教、素质育人”为办学总目标;坚持“科研兴校、特色强校、质量立校、文化树人”的办学思路;以“营造书画艺术氛围、陶冶高雅艺术情趣”为特色;形成了“文明、好学、健康、向上”的校风,“勤读、多思、善练、进取”的学风和“严谨笃学、善思善研、厚学博采、形成自我”的教风;达成了“用艺术熏陶人生,用科学培养才智,为孩子的终身发展奠基”的办学理念。学校不断深化教育改革,大力开展教研活动,各学科都形成了独具特色的教学体系,教育教学质量稳步提高,连续四年被北碚区政府和教委评为素质教育一等奖。学校教学和育人并举,学校被命名为“重庆市红岩精神教育基地”,先后获得“重庆市文明礼仪示范学校”,“北碚区德育先进集体”,“北碚区素质教育实验学校”,“北碚区文明单位”,“北碚区体育工作先进集体”,“全国优秀雏鹰假日小队”的称号。 学校坚持“科研兴校,科研兴教”,积极开展教改科研实验,近年来承担了国家、市级课题六个,区级课题八个,国家级课题“非智力因素对小学生学会学习的影响”和市级课题“数学讨论式教学”、“小学英语教学活动化研究”已经顺利结题。“非智力因素对小学生学会学习的影响”研究成果获得重庆市第二届科研成果二等奖。教师在全国各级报刊杂志上发表教学论文42篇,获国家、省市、区级奖87篇。有多名教师参与编写了《素质教育丛书》、《学习经典》、《中小学心理素质训练》、《计算机》、《创新学习》等书籍或教材。2002年被表彰为北碚区教育科研先进集体,被确定为重庆市和北碚区的“教育科研实验基地”。2004年被重庆市书法家协会命名为“重庆市书法实验学校”。
学校建有五栋教学楼,建筑面积14169余平方米,设有音、美、科技、自然、微机专用教室,行政办公中心、阅览中心、信息中心、多功能礼堂、膳食中心,建成了闭路电视网及与互联网相接的计算机网络,实现了班班通和每间教室的多媒体化。 新课程改革推行以来,学校立足多年文化积淀,围绕“绿色教育”的办学特色, 从基本理念、治学理念、治校理念、口号誓词四个方面,初步构建起比较完善的学校文化体系。发扬“自信有为蓬勃向上”的精神,追求“给学生搭建绿色阶梯,让教师拥有绿色舞台,为家长放飞绿色希望,使教育充满绿色生机”的办学目标,坚持“让阳光点亮希望”的办学理念,以科学的方法培育人,以人文精神塑造人,以绿色氛围熏陶人,让孩子自然、自由、健康、幸福地成长。精深的校园文化推动着学校教育质量的不断提高和管理的不断创新,学校“致力于成为‘绿色教育’的典范学校”,成为师生和谐发展的美好家园。 学校科研硕果累累。近三年来,有12人次在全国及市级教学竞赛中获奖,7名教师提供了10节录像课选送西师课程中心的“天网”工程。10名教师在“西南师大版课程标准教材资源建设”活动中上示范课13节次。20余人或主编,或任编委参与编写语文、数学、音乐、美术、科技、体卫、文理艺大综合、心理健康教育、环境教育等学科教材、教辅42本(套),都已正式出版并使用。近200篇文章在各级报刊发表。 得天独厚的资源背景与深厚的历史文化底蕴,构成西南大学附属小学独特的校园风貌,让其散发出传统与现代文明的馨香。面对新的机遇与挑战,西大附小正以更昂扬的风姿阔步向前。 西南大学附属小学有不少课外活动,有一年一度的春季、冬季体育节,还有每年五月的学雷锋月。而且有安全文明班级评比制度。 西南大学附属小学风貌较好,学生态度端正,老师教课有方,态度积极向上。
重庆市北碚区朝阳小学创办于1866年(清同治五年),原名朝阳书院。解放后一直是区、市重点小学,1979年为四川省教育厅要求重庆首批办好的五所重点小学之一。历届校长潜心教育研究,积淀了丰富的办学经验:学校素以“团结、奋进、创新、奉献”的朝阳精神和“严谨治学,严密程序,严格质量”的三严作风著称于世,1992年经市、省教委推荐入选《中国名校》。学校教育质量一贯名列区、市前列,多次受到各级政府的褒奖:学校连续16年被 评为“四川省文明单位”,重庆直辖后评为“市文明单位”,2000年5月又被评为重庆市“五十佳文明单位”,学校是“全国心中有祖国、心中有他人”先进集体,1982、1997年两次评为“全国群众体育先进集体”,首批“四川省德育工作集体”,首批“四川省校风建设示范学校”,首批“重庆市文明礼仪示范校”,“全国少先队红旗大队”,“四川省少先队红旗大队”,1998年评为“重庆市巾帼文明示范岗”,1999年9月被市政府授与首批“重庆市示范小学”的光荣称号,“重庆市德育先进集体”,1999年1月被国家体育总局、国家教育部评为“推选国家体育锻炼标准实施办法”先进单位,学校党支部连续20年评为市、区先进党支部,工会连续五年评为先进职工 之家,团支部多年评为区优秀团支部,学校办学效益历年为区市前列。 学校注重教育科研,是全国现代教育技术实验学校,国家教育部“新世纪教材”实验基地,“九五”国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验基地,全国“尝试教学”实验基地,西南师范大学教育科学研究所教改科研实验学校,教育部西南基础教育课程研究中心实验学校。近几年来,学校在继承与发扬上寻找新的起点:以高远的全球意识,从未来社会对人的综合素质有需要出发,进行跨时空的思考,以“热爱生命、关爱学生、注重发展、开发“智慧”的可持续发展战略思想为指导,进行了“建构21世纪教育办学模式”的探索实践,初步形成“以师生共进共育,互动互助,主动活泼,和谐同步,全面发展现代文明基础素质为中心”的未来教育办学模式特色,凸现了学校管理“三级两处八系列”的能级化、程序化、自动化和多层级教改科研体系的网络化、全员化、成果化的优势。其研究成果获重庆市首届优秀科研成果二等奖,撰写的论文在中国教育学会第七届和第十一届学术年会上交流,特别是在近两年来的国家基础教育课程改革实验研究中,一大批优秀教育科研成果荣获国家、市级一、二、三等奖数十项,中央电视台、中国教育报、重庆日报等全国或地方媒体多次对学校的科研成果作专题报道。一批教改科研能力及学术水平较高的骨干教师队伍健康成长:学校现有全国劳动模范1人,省劳动模范1人,特级教师2人,中学高级教师4人,全国、省市级优秀教师12人,全国科研型校长1 人,全国科研型教师2人,各学科都有市级以上骨干教师。学校在区、市、全国有较高知名度。
重庆市北碚区天生桥小学位于西南师范大学和西南农业大学之间,现占地5108㎡,有教学班9个,300余名学生。创办于1947年,从50年代到1993年,先后由朝阳学区、天生地区、金刚学区、北温泉镇人民政府管理,1994年1月,学校成立由学校、西南农业大学及周边社会单位、企业参加的董事会后,又重新划归朝阳学区管理,2006年8月,调整为北碚区教委直接管理。学校占地面积不大,但我们尽力把它建设得精致、漂亮。我们因陋就简,由老师们自己设计,自己动手,加班绘制出了充满儿童情趣的文化墙;校园内绿树成荫,鸟语花香;教学楼修建于上个世纪60年代末,90年代末进行了外墙美化,2005年,对教学楼窗户进行了更新,同时,修建花园种植花木,硬化地面等;2007年,学校厕所彻底重修。经过努力学校环境得到了很大的改善。现在,我校被北碚区政府确定为校安工程改造单位,即将迎来学校面貌的巨大改变。学校现有在职教职工29人,退休教职工,48人。在职教职工全部具有大专以上学历,拥有小学教育高级专业技术职称的教师14人,占48%;区级骨干教师5人,占17.8%。新课程改革的实施,为学校带来了生机和活力。学校领导、教师都非常重视新理念的学习,积极参加通识培训和各学科培训,学校认真开展校本培训及学习,提高对新课程的认识。2003年,刘建川老师的科学案例《我的手》在《人民教育》上发表,胡雕老师的科学案例《风的观测》在人民教育出版社的《新课程案例》一书中发表。多名教师的论文在《北碚课改》上发表。2008年,刘先静老师的教学案例《呵护我们的身体》在人民教育出版社和延边教育出版社出版《课堂教学设计与案例》上发表。学校教师在参加市、区的优质课竞赛、教育教学经验论文竞赛中,多次取得一等奖的好成绩。
重庆市北碚区黄桷小学坐落在重庆市北碚区内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。
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