黔江民族中学,位于渝东南黔江民族广场,占地78.5亩,建筑面积4万余平方米,现有教职工255人,教学班67个,在校学生4600余人,学校环境幽静,交通便捷,教育教学设施完备,育人成效突出,是黔江土家、苗汉儿女放飞理想的阳光天地。 学校立"行胜于言,诚信至善"为校训,以"立足民族特色,促进学生全面发展,为成功人生做准备"为办学理念,以"德智双全,文理兼通,学创俱能,身心两健"为育人目标,深化改革,规范管理,持续发展,先后被国家、市、区授予"全国贯彻体育工作条例先进学校"、"重庆市教育科研基地学校"、"文明礼仪示范学校"、"卫生先进学校"、"校园文化达标学校"等称号。 学校的发展走过了如歌的岁月,历代民中人发扬"宁愿苦干,不愿苦熬"的黔江精神,强化教育管理和教学创新,在民族教育和民族文化建设等方面取得了令人瞩目的成就。 高考成绩连续8年名列渝东南片区同类学校前茅,中考连续7年位居黔江区同类中学前茅。2007年高考上线率78%,升学率93%,升入名校1人,重点大学31人,居渝东南片区同类中学第一名,2007年中考,上重点高中联招线比率31%,居黔江区同类中学第一名,高考上线率,升学率再获渝东南片区同类中学第一名。出类拔萃的中、高成绩,为学校的高速发展奠定了坚实的基础。 黔江土家苗寨文化源远流长,认真挖掘,不仅可以使之发扬光大,而且对培养学生能力和加强民族团结起到积极推动作用。民族中学为了传承民族文化,实施"六个一"工程,编写民族课本教材,丰富摆手舞、威风锣鼓、楠溪号子、唢呐等民族传统文化,组建了柔道、土家竹铃球、苗族天地球、苗族秋千、板凳龙、陀螺等竞技水平较高的民族传统体育项目代表队,积极推进少数民族文化教育示范基地建设。
云门中学创建于1954年,1956年开始招生,原名为“合川县第一初级中学校”,1972年被批准为高完中。在前40年里,学校的常年规模在30个教学班左右,学生在1500人左右。尽管规模不大,但每年都向高一级学校及各行各业输送了大批人才。特别是最近几年,在党的十五大、十六大精神指引下,学校一班人抢抓机遇,快速发展,在筹措资金极其困难的情况下,投入巨额资金,全面改善了办学条件。学校办学规模发展到65个教学班,在编教师237人,学生4500余人,生均占地面积达20.78平方米。学校管理有序,环境优美,条件日臻一流,办学效益显著。 学校占地面积74078平方米,有校舍51654平方米,有教72间,每间均在74平方米以上,有供观摩教学等使用的学术报告厅一间,拥有钢琴、电子琴的音乐室1间,静物较为齐备的美术室1间,卫生室1间,科技活动室4间,先进的DF系列物理实验室2间,化学实验室3间,生物室3间,仪器室6间,图书室2间,阅览室4间,体育保管室1间。学生宿舍8幢,304间,每人一铺,可容3640个学生住宿。有适应学校规模的男女厕所,有开水房、传达值班室,有男女浴室600平方米。有学生超市。有运动场地8860平方米,其中篮球场4个,排球场2个,羽毛球场1个,乒乓台12人,200米6根道的环形运动场1个。实验电教、信息技术、图书设备较完备。理化生仪器及药品已按双1类配齐,体育、音乐器材配备符合要求。还配有投影仪2台。幻灯机20台,29寸彩电70台,照相机6部,摄像机2台,录放机50台,扩大机6台,微机室2间,微机130台,72座语言教学室2间,可同时容纳144名学生学习。有闭路电视系统1套,校校通宽带网1套,多媒体教学室2间。教师电子阅览室1间。目前,学校的基础设施、办学条件已跃上了一个崭新的台阶。
奋进中的龙吟中学——龙吟中学地处江津南部,交通便捷,是一所已具规模的农村初级中学。学校始建于1971年,占地5658平方米。现有14个教学班,学生近千人,教职工41名,是教育督导先进学校,文明单位,爱国卫生先进学校,先进职工之家,师德师风示范学校,体育项目传统学校。学校环境优美,设施完善,师资雄厚,质量上乘。随着时代的发展,学校与时俱进,坚持“德育领先,全面发展、关注差异、个性发展”的教育理念,以“修身、健体、勤奋、开拓”为校风,以培养“会做人、会求知、会生活、会创新”的人才为目标,形成了 “学高、严谨、敬业、爱生”为优良教风,“博学、刻苦、求实、创新”为良好学风。“大鹏展翅飞千里,扶摇直上九重天”。如今的龙吟中学领导班子团结务实,开拓进取,勇立潮头;教师队伍配套科学,爱岗敬业,敢建新功。莘莘学子文明守纪,好学创新!全校师生同心协力,倾力打造江津区农村示范中学!?
重庆市第十八中学位于重庆市江北区中心地段——观音桥地区。是原四川省重点中学,重庆市直辖后首批重点中学,重庆市文明单位,重庆市文明礼仪示范学校,重庆市电化教育示范学校和重庆市教育科研实验基地。学校现有高级教师119人,中级教师151人;全国模范、先进教师5人,国务院政府特殊津贴奖2人,研究员3人;特级教师6人,市级骨干教师17人,全国、市级优质课大赛中一等奖获得者近20人次。区骨干教师43人,区学科带头人9人,区教育导师6人。学校教风淳正,师资一流,学风浓厚,素质教育成果丰硕。近年来,学校培养3名四川省、重庆市高考文理科状元,1名国际数学竞赛金奖,1名重庆市中考状元。2005年,1人夺取重庆市中考状元。2006年,1人勇夺重庆市高考理科状元,3人被清华大学录取,1人次获得重庆市高考语文单科第一名。2007年,4人被清华北大录取。2008年,4人被清华北大录入,1人考入香港中文大学,3人次获得重庆市高考语文、外语、文综第一名。2009年,9人考入清华北大。2010年,1人考入中国科技大学少年班(重庆直辖以来被中科大少年班唯一录取的学生),7人考入清华北大,1人获得高考理科数学满分,600以上高分段学生168人,重点大学上线人数614人,重点大学上线占参考人数的42.8%;1人次获得全国数学竞赛一等奖。
创建于1942年,座落在长江北岸的千年古镇---武陵镇,前临长江,背靠青山,是一所历史悠久、与时俱进、不断发展的完全中学。因三峡工程的建设,2002年九月学校喜迁新址。 新校占地142亩,建筑面积46878平方米,学校现有初、高中教学班56个,在职教职工176人,在校学生3400人。学校各项设施完善、教学楼、综合楼、办公楼、宿舍楼布局合理,错落有致,设备齐全的计算机室、语音室、电子备课室、多功能电教室、音体美劳功能室、理化生实验至等极大巩固和完善了学校的硬软件建设。 学校拥有一支爱岗敬业、教育教学经验丰富、结构合理的高素质教师队伍。132名专业教师中有高级、中级教师80多名,有国家级、省级先进教师,重庆市、万州区等各级学科带头人、骨干教学能手。受上级行政部门和教育主管部门表彰60多人次,在各级各类报刊杂志发表文章148篇。
新发中学创办于1941年,至今已有60多年的办学历史。1941年,因当时农林部(抗日战争期间,国民政府迁都重庆,农林部设在巴县新发乡清凉庵)为方便官员及其职工子女入学,由时任部长的沈鸿烈倡导办起了迁建区学校,设有小学和初中两部,中学设在新店子街边的广善堂庙上(即现本校位置)。以后更名为新发乡小学,至1958年办新发公社农中,只设初中班,1969年更名为新发公社中学,1976年办起了高中班,80年撤消高中,只设初中班。至1984年又更名为巴县新店子乡初级中学校,1994年初,撤乡并镇,更名为重庆沙坪坝区中梁镇新发初级中学校;1995年7月划入沙坪坝区,撤乡建镇,更名为重庆市沙坪坝区新发初级中学校。现有15个初中教学班,学生700余人,在职教师46人。
重庆市云阳中学校是一所重庆市级重点中学。始建于1902年,1988年被命名为四川省重点中学,1997年重庆直辖后,成为重庆市首批办的重点中学之一。学校现有学生6200余名,在职教职工308人,其中特级教师和国家级骨干教师15名,中学高级教师50名,中学一级教师96名。 重庆市云阳中学校是原四川省重点中学,是重庆市首批重点中学之一,是云阳县第一所市级重点中学。学校办学历史悠久,文化底蕴深厚,设备设施先进,师资力量雄厚,学校管理严格,教育质量一流,是云阳教育的旗帜,名扬重庆,誉满巴蜀。 学校现有学生4000余名,在职教职工319人。专任教师275人,有一大批德高业精的优秀教师活跃在讲台上,其中研究员、特级教师和国家级骨干教师6名,重庆市级骨干教师15名,云阳县名师6名(全县总共10名),中学高级教师55名,中学一级教师95名。近两年来,教师在国家、省市级刊物发表及获市级以上奖励的教研论文、文艺作品200余篇;一批优质课(教案)陆续获奖,其获奖质量和数量均居全县各校之首。
重庆十一中是重庆市首批重点中学,校址位于南岸区弹子石。学校创建于1912年,前身为"精益中学"(1912年)和"文德女中"(1914年),1952年两校合并更名为"文益中学",1953年命名为"重庆市第十一中学校"。1982年被命名"四川省首批重点中学",重庆直辖后被命名为"重庆市首批重点中学"。学校"一体两翼"的办学模式已初具规模,"一体"即占地160000平方米的校本部,"两翼"分别为CBD南区窗口学校和占地16133平方米的南岸茶园新校区。 截至2012年10月,学校"一体两翼"的办学模式已初具规模,"一体"即占地160000平方米的校本部,"两翼"分别为CBD南区窗口学校和占地161333平方米的南岸茶园新校区。有两幢计85间教室的教学大楼,有11层楼高的逸夫科技大楼,7000平方米的体艺馆,5000平方米的图书大楼,有供2500人用餐的学生食堂,有学生公寓宿舍,有400米标准田径场、篮球场、排球场、游泳池。有115个教学班,学生6500余人。全校共有教职工409人,其中研究员5人、特级教师2人、高级教师96人、重庆市名师1人,参加国家级骨干教师培训3人、重庆市骨干教师12人、区学科带头人骨干教师72人,硕士研究生9人、硕士课程研修班结业75人,100%具有大学本科以上学历。学校实行全封闭管理。 该校秉承着"博文修德 精益求精"的办学理念。"博文修德",主要是指学校对师生员工人格素质的目标期待,即要让教师是品德高尚、知识渊博、业务精良、德才兼备,并体现十一中文化特色的教师,让学生是有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展,并体现十一中文化特色的学生。"精益求精",主要是指学校对师生员工工作、学习等行为的目标期待,即要让学校的每一位成员(师生员工),都要树立"精益求精、追求卓越、没有最好、只有更好"的思想观念,无论做人还是做事,都要严格要求自己,认认真真做好每天的每一件事情。例如就教师而言,关爱学生、引导学生、调动学生、备课、上课、布置与批改作业、辅导学生、教育教学反思等等,每一个环节都要认认真真、精益求精,努力做到让每一个学生在原有基础上得到最大程度的全面而有个性的发展;对学生而言,预习、听课、记笔记、完成作业、复习、考试、参加各种活动、等等,每一个环节都要认认真真、精益求精。"博文修德"与"精益求精"是一个整体,是相辅相成不能割离的。
重庆市涪陵第一中学校源于1901年(光绪二十七年)“涪州官立师范中学堂”,始建于1911年的“涪陵县立中学校”,经历了从传统教育到现代教育的百年跨越,历史悠久,人才辈出。2011年10月22日学校成功举办了百年华诞盛典。百余年间,学校十易其名,1998年7月经重庆市教育委员会批准更名为“重庆市涪陵第一中学校”并沿用至今。学校于1978年被四川省批准为首批高完中,2011年7月,涪陵区高中布局规划调整,学校从2011年秋期起不再招收初中新生,单办高中。
重庆市渝高中学校创办于1957年,地处重庆市石桥铺,是重庆市北部新区唯一一年市级重点中学,景色怡人、设施一流、管理有序、治校严谨,半个世纪峥嵘岁月,积淀了深厚的文化底蕴,积累了丰富的办学思想;半个世纪的艰苦求索,创造了一个又一个令人瞩目的成绩,形成了自己鲜明的办学特色,学校先后被评为全国为人师表先进集体和省、市先进单位,连续荣获九龙坡区教育教学质量一等奖,是“重庆市文明单位”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市艺术教育示范校”、“重庆市信息技术教育示范校”、“北大附中远程教育示范校”、“中央教科所德育和外语实验基地”、“西南师范大学教改科研实验基地”、“成都博士达博士工作站设点学校。 师资建设 模范高中之要 教师是教育的基石,是创办特色学校、实施素质教育、全面推进新课改的保障,是立校之本,是创建模范高中的关键。近年来,学校进一步加强师德师风建设,实施名师培养工程,完善教师辅导制度。通过“压担子”、“指路子”、“搭台子”、“创牌子”等策略入手,在日常教学工作中高标准、严要求、勤指导、常督促,实现了人才的整体开发和综合利用。并采取强有力的措施引进中青年骨干教师,近三年共引进和补充师资80余人,其中市级骨干教师、高级教师、高学历教师九十多人。 学校全面提升核心竞争力,师资队伍不断加强,现有特级教师2名,中、高级教师百多名。荣获国家、市优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者32人次。近两年,学校引进和培养多名硕士研究生和一批优秀教师,60多名中青年教师参加西南师范大学研究生班的进修并结业。近年来,五名教师获全国优质课大赛一等奖,二十多名教师代表九龙坡区参加大重庆优秀课竞争,分获一、二等奖。在师资队伍建设中注重教学与科研相结合,倡导人人有课题,个个能教善研,目前学校和教师个人承担六个国家与市级教改科研课题,区校级课题三十多个,并在国家级刊物发表教研论文数百篇,在市、区级参加论文展评获奖100余篇,指导的学生在各级各类竞赛中获国家级、市级奖励上千人次,其获奖等级、数量位居同类学校前列。一支“高素质、高学历、高水平“的教师队伍已基本形成。 办学特色 彰显模范活力 办学特色是办学个性化的体现,更是学校教学风格、育人模式、文化传承、办学目标、办学理念、教育创新的集中体现。办学特色是模范高中的活力所在。作为重庆市首批艺术教育和信息技术教育示范学校,学校认为,艺术教育不仅可以塑造学生高尚人格,更能促进学生心理、品德、情操和智力的全面发展。艺术教育是素质教育的组成部分。近年来,通过对艺术教育工作的高度重视,全校同学不仅受到了一流的艺术熏陶,而且部分同学参加各级艺术比赛,多次获得市、区各项比赛的大奖,每年高中艺术班的学生上本科线98%,并有多人考取知名艺体院校。在现代技术教育方面,学校提前完成了各种硬件和软件建设任务,把工作重点及时转到了信息技术的管理和使用上来,建成了“渝高中学教育信息资源库“,同时也加入北大附中网校,拥有了与教育学相关的各种资源,为育人质量的全面提高提供了最有力的条件。 校园文化环境 尽现模范魅力 “人创造环境,同样环境创造人。”一个幽雅的、健康的环境,无不影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,优秀的校园文化有着强大的驱动力和巨大的感染力以及潜移默化的影响力,人文文化的优劣,直接影响着人的工作精神、生活状态。优良的人文文化,能使人心情舒畅,精神饱满,并能产生巨大的向心力、凝聚力和战斗力。它不仅净化心灵,修炼德性,陶冶情操,开阔胸怀,更能使人目光远大,催人奋进,激发灵感创造激情,近年来,渝高中学着力于校园文化环境建设,以境育人,以情育人。 优化校园环境,造就优雅的校园文化环境,培养师生文化心理。学校在教学场所张贴无产阶级革命家,英模人物、科学家、文学家等名人画像。在校园醒目处悬挂校风、校训等标牌,树立名人塑像,设置其他足以给人以美的享受和德的熏陶的艺术品。根据校园总体布局,修建花园、种植树木,达到绿荫满园、百花竞艳、四季常青;在树林间修建坐椅,供师生读书或休息使用。 配套并完善校园文化设施。修建用于开展文化活动的活动室、室内运动场、大礼堂天文台,添置文化活动器材,建立校荣誉馆、国家级音乐教室、美术教室、形体房。建立学校广播站。健全图书室、阅览室和阅报栏,设立可供陈列书画、摄影作品的画廊或橱窗。 广泛开展校园文化活动,创造积极向上、丰富多彩的校园文化气氛。学校每学期举办一次文化节或艺术节,亦可利用庆祝节日开展全校性的文艺汇演、歌咏比赛、讲演朗诵、书画和工艺作品展、科技作品展、体育比赛等活动,成立合唱团、文艺队、文学社、小记者团、书画学社、集邮爱好者协会,丰富多彩的校园文化活动,培养了学生的综合能力,增强了学生的身心健康,在一系列的活动中,学生成为实践主体培养自强不息的精神习惯,树立积极进取的人生观。
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有