山西教师招聘教综笔试试题及解析35

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-27 12:02 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.【答案】BD

【解析】桑代克的尝试-错误学说认为学习的实质是建立情境与反应之间的连接，A正确。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。B错误。忽视人学习的主观能动性;D正确。提出了三条主要的联结学习规律：效果律、练习律和准备律;这三条规律带给我们的教育启示是：(1)在学习过程中，教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习，这样获得的知识才会更牢固;C错误。(2)在实际教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果;(3)在学习过程中，应加强合理的练习，并注意学习结束后不时地进行练习;(4)任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，不能经常搞“突然袭击”。故本题选BD。

2.【答案】ABD

【解析】本题考查素质教育的特点。素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育，是以创新精神与实践能力为重点的教育。传统教育强调的是对过去知识的记忆、积累，素质教育强调的是发现知识。故本题选ABD。

3.【答案】ABD

【解析】环境因素泛指人生活其中的一切外在因素。选项B的意思是：君子定居时一定要选择好的地方，外出一定要同有知识才能的人交往，用这种方法防止邪恶的东西污染接近了正直的思想，强调了环境对人的影响。选项C的意思是：不一小步一小步地去走，就没有到达千里的办法：不聚集一点一点小的河流，就没有成为汪洋大海的办法。比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。体现的是主观能动性对人身心发展的影响，排除。故本题选ABD。

4.【答案】ABC

【解析】课程结构的特点包括：均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，体现了课程结构的综合性。整体设置九年一贯课程门类和课时比例，体现了课程结构的均衡性。设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求体现了课程结构的选择性。故本题选ABC。

5.【答案】BCD

【解析】教师公正的主要内容：坚持真理、秉公办事、赏罚分明。故本题选BCD。

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