http://shanxi.hteacher.net 2021-11-30 17:54 山西教师招聘 [您的教师考试网]
1.学习者因获得满意的学习结果而更应该学习，而因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。这符合桑代克提出的( )。
A.准备律 B.练习律
C.效果律 D.强化律
2.关于必修课程与选修课程之间的关系，下列说法错误的是( )。
A.彼此之间不存在主次关系 B.必修课程比选修课程重要
C.具有相对独立性 D.相互渗透、相互作用
3.马克思曾说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定教育或训练。”体现了教育的( )。
A.经济功能 B.政治功能
C.文化功能 D.生态功能
4.“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自( )之口。
A.孔子 B.孟子
C.韩非子 D.老子
5.建立促进学生( )的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。
A.整体发展 B.个性发展
C.全面发展 D.自身发展
【参考答案】
1.C
【解析】效果律是指在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱，即：满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。故本题选C。
2.B
【解析】根据学习的要求，课程可分为必修课和选修课。必修课程是指国家、地方或学校规定学生必须学习的课程;选修课程是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。必修课程与选修课程属于等价关系，两者同等重要。故本题选B。
3.A
【解析】教育对社会经济的促进作用包括：首先，教育是劳动力再生产的基本途径;其次，教育是科学知识再生产的最有效形式;第三，教育是进行技术创新的一个重要手段。马克思的话体现了教育是劳动力再生产的基本途径，即教育的经济功能。故本题选A。
4.B
【解析】孟子在《孟子·尽心上》写到：“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”故本题选B。
5.C
【解析】《基础教育课程改革纲要》第六条规定：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。故本题选C。
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责任编辑：张欣
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