山西省长治市教师招聘教育综合知识多项选择题1

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 16:28 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.讲授法是我国中学教学过程中常用的教学方法之一，运用该教学方法的要求包括( )。

A.教学言语要准确 B.讲授的内容宜具体形象

C.教师应认真备课，熟练掌握教材内容 D.讲授过程中要结合板书与直观教具

1.【答案】ABD

【解析】本题考查运用讲授法的基本要求。(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、全面;其中教授内容的科学性和思想性是确保授课质量的首要条件。(2)注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。(3)讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，注意声调的抑扬顿挫;以姿势助说话，提高语言的感染力。(4)要组织学生听讲。(5)与其他的教学方法配合使用。故本题选ABD。

2.“传递—接受”教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该教学模式的优点有( )。

A.学生能在短时间内接受大量的信息 B.能够培养学生的纪律性

C.能够培养学生的抽象思维能力 D.让学生易于真正地理解接受的信息

2.【答案】ABC

【解析】本题考查传递-接受教学模式。讲授-接受式教学认为教学是学生在教师指导下的一种对客观世界的认识活动，是一种以教师为中心的教学模式。讲授—接受式教学具有能充分发挥教师的主导作用，有利于学生掌握系统的科学文化知识与技能，有利于学生在短期内掌握大量的知识。故本题选ABC。

3.下列选项中，体现了理论联系实际教学原则的有( )。

A.“读万卷书，行万里路” B.“知之不若行之”

C.“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行” D.“欲速则不达”

3.【答案】ABC

【解析】本题考查教学原则。理论联系实际教学原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。故本题选ABC。A项：“读万卷书，行万里路”是指要努力读书，让自己的才识过人。让自己的所学能在生活中得到体现，同时增长见识也就是理论结合实际，学以致用。B项：“知之不若行之”意思是了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。实行，才能明白事理。C项：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是说从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。D项：“欲速则不达”指性急求快反而不能达到目的。体现循序渐进教学原则，与题干不符，排除。故本题选ABC。

4.如果人们对榜样行为的重要特征不加注意，就无法通过观察进行学习，榜样行为的( )等影响着观察学习的速度和水平。

A.显著性 B.复杂性

C.普遍性 D.实用价值

4.【答案】ACD

【解析】本题考查有效的榜样具有的特点。有效的榜样具有的特点包括：(1)榜样示范的特点要突出，生动鲜明，这样才能引起学习者的注意;(2)榜样本身的特点与观察者愈相似，愈容易引起人们的观察学习;(3)榜样示范的行为对于学习者来讲要具有可行性。即学习者能够做得到;(4)榜样示范行为要具有可信性;(5)榜样的行为要感人，使学习者产生心理上的共鸣，这样学习者才会表现出相类似的行为。故本题选ACD。

5.在当前的学校教育教学中，班级授课形式的教学是主要的教学组织形式。为了顺利地开展课堂教学，教师应该( )。

A.全面动态地进行学情分析 B.正确认识、优化教材

C.营造支持性的课堂环境 D.强化自身的主体地位

5.【答案】ABC

【解析】本题考查班级授课制。班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用。班级授课制的不足之处：(1)不利于因材施教;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;(3)教学形式缺乏灵活性。学生是学习的主体，D选项排除，故本题选ABC。

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