http://beijing.hteacher.net 2019-03-22 11:21 北京教师招聘 [您的教师考试网]
答案解析
一、单项选择题
1.D
【解析】孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。孔子说“不愤不启，不悱不发”。朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”“启发”一词即由此而来。
2.D
【解析】终身教育是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。
3.A
【解析】道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
4.B
【解析】所谓地方课程，就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。
5.D
【解析】略
6.C
【解析】我国古代教学注重按一定顺序进行。《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，是说如果教学不按一定顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获的境地。这体现了教学中循序渐进的原则。
7.D
【解析】宋代朱熹把孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”。这是“因材施教”来源。
8.C
【解析】美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。它以新的知识观和知识形成观作为教学理论的基础。
9.D
【解析】这句话的意思是给学生现成的鱼，不如教他捕鱼的方法。这说明教学中应重视发展学生自身的能力。
10.D
【解析】文化，特别是传统文化与教育密不可分，在人类历史中，文化正是通过教育这种社会遗传方式延续下去，又借助人们的不断创新而造成变化，由量变的积累和积淀，而导致质的飞跃，从而形成在质上明显不同的进化着的文化的历史。
11.A
【解析】学期教学进度计划应该在学期或学年开始前制定出来。这样的计划对工作才具有一定的指导意义。
12.D
【解析】学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。
13.C
【解析】 班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。
14.C
【解析】班集体是学生实现自我管理、自我教育的最好载体。在班集体中每一个学生都会发挥自己的作用，得到成长和进步。
15.A
【解析】教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
16.D
【解析】教育目的是教育工作的出发点和归宿。
17.B
【解析】人身自由指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
18.A
【解析】教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。
19.A
【解析】教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。
20.C
【解析】略
责任编辑：郭爽
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