2016年郑州市郑东新区/中原区教师招聘考试试题解析

http://henan.hteacher.net 2017-11-14 13:45 河南教师网 [您的教师考试网]

搜集河南招教考试中,2016-2017年近两年有代表性的真题做一个汇编,答案仅供参考。

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  一、单项选择题(本题共20小题,每小题0.5分,共10分。每小题的备选答案中只有一项符合题意,请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分)

  1.B【图图解析】班主任工作的中心环节和首要任务是组织和培养班集体,组织和培养班集体的中心环节是选拔和培养班干部。

  2.A【图图解析】师生关系表现在人格上是民主平等关系,教学上是授受关系,道德上是相互促进关系。

  3.B【图图解析】1806年,赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立学科正式诞生。

  4.C【图图解析】疏导原则又称循循善诱原则,是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手.,调动学生的主动性,使他们积极向上。

  5.B【图图解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

  6.D【图图解析】陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。

  7.C【图图解析】“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”表明学生和教师各有特长,他们之间应该互相学习。

  8.A【图图解析】小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。

  9.A【图图解析】“乐之”即指学生学习的兴趣,即内部动机。

  10.A【图图解析】教师通过清楚而细致地演算例题属于原型定向阶段。

  11.C【图图解析】组织策略。是整合所学新知识之间,新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。.。

  12.C【图图解析】6-12岁的儿童处于童年期,主导活动是学习,要解决的主要冲突是勤奋对自卑。

  13.B【图图解析】负强化是取消厌恶性刺激(惩罚)以提高反应概率的过程。

  14.B【图图解析】下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。正方形属于特殊的长方形,所以是下位学习。

  15.D【图图解析】发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一。为了避免精神上的痛苦和不快,避免遭受挫折后可能产生的生理疾病,人们常常会采用各种防御机制,以维持自身的心理平衡。采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式是一种合理宣泄。

  16.D【图图解析】使用图片就是具体形象的记忆。

  17.D【图图解析】福禄贝尔于1840年,创办了世界上第一所幼儿园,被称为“幼儿教育之父”。

  18.C【图图解析】思维不可逆性指的是思维只能前推,不能后退。

  19.C【图图解析】指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。管理学生权是与教师教学过程中主导地位相适应的。

  20.D【图图解析】教师职业道德评价的原则:(1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。

  二、多项选择题(本题共10小题,每题1分,共10分。每小题的备选答案中,至少有两项符合题意,请把正确选项的代码填写在答题纸上相应位置。多选、少选、错选、不选均不得分)

  1.ABCDE【图图解析】教师劳动的主要特点有复杂性与创造性、连续性与广延性、长期性、示范性

  2.ABD【图图解析】制定课程目标的依据主要有:(1)对学生的研究;(2)对社会的研究;(3)对学科的研究。

  3.ABCD【图图解析】参观法是以直观感知为主的教学方法。

  4.BCD【图图解析】目前在我国,中小学课程主要由课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)、教材(教科书)三部分组成。

  5.BCD【图图解析】教育目的的层次包括:国家教育目的、学校培养目标、学科课程目标和教师教学目标。

  6.ABD【图图解析】自我意识包括自我认知、自我体验和自我监控。

  7.ABCDE【图图解析】(1)有意注意的形成离不开成人的言语指导;(2)通过自己扩展的外部语言,使行为受到自我命令的调节和控制;(3)通过内化作用,用内部语言来调节和控制自己的行为。要引起或加强有意注意的条件是:(1)加深对活动目的和任务的理解;(2)合理地组织有关活动;(3)培养间接兴趣。间接兴趣使人们的活动更加持久。(4)培养坚强的意志和抗干扰能力。

  8.CDE【图图解析】根据学校情境中的学习成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。

  9.ABCDE【图图解析】幼儿园教师的职业特点包括:工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性.、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。

  10.BCDE【图图解析】幼儿生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度,如身高、体重、坐高、肩宽、头围等,其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。

责任编辑:河南分校

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  • 江西、赣州杨微:田惠伊老师 我是杨微 是江西赣州的 我反超了第一名 成了第一 谢谢老师的栽培!

    学员何慧:我考了84分就面试第一名了,所以要谢谢我们的培训老师吕璇 。

    山东东营 王秀红:龙春来老师,我被录取了,谢谢您的指导

    福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊!

    江西学员崔国红:我是崔国红,我已经通过了面试,抽到的正好是培训的时候练习的《平行四边形的面积》,成绩还是不错。培训很有效果。

    江西九江学员周蕾:王威老师我总成绩出来了,排第5考上了,谢谢老师!

    福建、福州陈芳:亲爱的田惠伊老师,我跟高静都考上了!

    江西南昌 何雨曦:龙春来老师,我考了第一哦!哈哈,谢谢老师!

    山东临沂学员徐兵兵:王老师:你好!我是山东小学数学兵兵,我面试得了第一,顺利通过,嘿嘿,谢谢老师。

    福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

    江西学员章雅君:我过了。面试的时候很紧张,没有平时发挥的好,但是由于正好是老师让练习的,所以面试成绩是第一,培训效果还是很有效的,谢谢老师老师。

    刘凤英(赣州):张洋滋老师,我考上啦 !谢谢老师

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