2015广东广州市教师招聘考试语文模拟试题

http://guangdong.hteacher.net 2017-02-13 14:42 广东教师招聘 [您的教师考试网]

56.选C

【解析】A都是动词，任用。B都是动词，认为。D都是介词，用。C前面一个是连词，表目的。后面一个是连词，以致，表结果。

57.选B

【解析】因：乘 A会：召集;适逢。C裁：通“才”;裁决。D使：出使;使者

58.选A

【解析】奉：接待。B绝域：极远的地方。C谋泄：(导致)计谋泄露。D死无所名：白白的送命。名：明

59.选C

【解析】前句表现的是其英勇善战。

60.选B

【解析】并非佯结汉朝，暗通匈奴，而是受匈奴威胁，不敢靠拢汉朝。从其“奉超礼敬甚备”可知。

参考译文：

十六年，奉车都尉窦固出兵攻打匈奴，任命班超为代司马，带兵另外去攻打伊吾，在蒲类海作战，杀死了很多敌人就回来。窦固认为他有能力，就派他跟从事郭恂一起出使到西域。班超来到鄯善，鄯善王广接待班超恭恭敬敬，礼节周到，后来一下子变得疏远懈怠。班超对随同他的官兵说：“难道不觉得鄯善王广礼敬的心意减低了吗?这一定是有北方敌人的使者到来，他心里犹豫，不知道要靠在哪一边好的缘故。聪明人在事物未出现端倪时就已经看出来，更何况已经很明显了呢?”就叫来鄯善国的侍者，骗他说：“匈奴使者来了几天，现在在哪里?”侍者惊慌害怕，就把情况全部都说了。班超就把侍者禁闭起来，把其他官兵三十六人全部召集起来，和他们一起喝酒。酒酣时候，趁机激怒他们说：“你们和我都在荒漠极远的地方，想的就是立下大功来求得富贵。如今敌人的使者到来才几天，鄯善王广的礼节诚敬就没了。如果让鄯善王将我们送给了匈奴，我们的躯体就将永远被豺狼所啃食。我们该怎么办!”官兵们都说：“现在处在危险的地方，是生是死都听从司马的。”班超说：“不入虎穴，就抓不到虎子。现在的办法，就只有趁夜用火攻击匈奴使者，他们不知道我方有多少人，一定非常震惊害怕，这就可以把他们全部消灭。消灭了这些敌人，鄯善一定会吓破胆，那就可以完成使命，成功立业了。”大家说：“应当跟从事商量商量。”班超生气说：“是凶是吉，就在今天决定。从事文绉绉的一个庸俗官吏，听到这事一定会害怕而让计谋泄露。死得不明不白，就不是壮士。”大家说：“好。”刚入夜，班超就带着官兵奔向敌营。刚好那天刮大风，班超让十个人拿着鼓，藏在敌人房屋后面。约定说：“看到火烧起来就全部擂鼓大喊。”其他人全部拿着兵器弓箭埋伏在房门两旁。班超就顺风放火，前后擂鼓大喊。里面的敌人全部乱成一团，班超亲手杀死三个敌人，其他官兵斩杀那些使者和随从卫兵三十多个，其他的一百多个全都烧死。

三、多选题(共10题)

61.选ABD

【解析】A项“殊途同归”比喻采取不同的方法，得到相同的结果。B项“斗转星移”表示时序变迁，岁月流逝。C项“甚嚣尘上”形容忙乱喧哗的情状，后比喻对某人某事议论纷纷，现多指反动或错误的言论十分嚣张。这里用错对象，而且褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。D项“销声匿迹”：指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。

62.选ABC

63.选BCD

【解析】孟浩然是山水田园诗人

64.选ABD

65.选AC

【解析】李清照的词语言浅显自然，却又韵味无穷。D项为辛弃疾词的特征。

66.选AD

【解析】《牡丹亭》明代汤显祖作品，《桃花扇》清代孔尚任作品，《西厢记》元代王实甫作品，《拜月亭》元代关汉卿作品。

67.选ABC

【解析】《丑小鸭》是《安徒生童话》作品。

68.选ABCD

69.选ABC

【解析】自主合作探究的学习方式在精读课程和自读课程都可以运用，但多适用于精读课程，自读课程更侧重于学生自主学习。

70.选ACD

四、判断题(共24题)

71.× 戴着黑布小帽

72.√ 这句话中“勾当”应当读gòu。

73.× “以及”的前面能够停顿，“及”不能。

74.× 比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。

75.×

76.√

77. √

78.√

79.× 160篇

80.√

81.√

82.× 排比和回环

83.× 四句为绝句，八句为律诗，绝句和律诗都有五言和七言。

84.× 学习默读

85.√

86.× 45分钟能完成不少于500字的习作是对7～9年级的要求。

87.× 教师是组织者和引导者，学生是主体。

88.√

89.× 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

90.× 抒情性作品中主人公的抒情是外抒情层，作者的情感表现是内抒情层。

91.× 是叠韵连绵词。

92.√

93.√

94.× 《故事新编》作者是鲁迅。

 

责任编辑：yangyang