http://www.hteacher.net 2016-12-30 15:48 教师招聘网 [您的教师考试网]
五、活动设计题
38.[参考答案]
有趣的小动物
活动目标：
1.知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。
2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。
3.乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1.背景图一幅(天空、草地、小河，花园);
2•小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。
活动过程：
1.激趣——知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征
(老师带孩子来到活动室)
师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦!今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游
戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动
物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小兔)哪里长得
比较有趣?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。
(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息一教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说
一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)
2.探秘了解小动物的生活环境。(出示背景图)
师：小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的，J
动物，想一想，它喜欢到哪里去玩?(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩。)
师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧!
(1)第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。
师：看一看小朋友送得好不好?
师小结：小鸟在天空中自由地飞翔;小鱼在水里快乐地游来游去;小兔在草地上高兴地倒
游戏呢。看见小动物们玩得很高兴，其他一些小动物也来了。
师：谁来了，猜一猜?(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小鸭子
小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)
师：这些小动物也想去玩，想请我们小朋友把它们送到它们喜欢的地方去玩。这些小动物
喜欢到哪里去玩?
师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。
(2)第二次送小动物游玩。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。
(分组送小动物去玩，教师评价。)
3.活动结束
师：小动物们都出去玩了，我们小朋友也到外面去玩吧!
放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。
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