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1.《义务教育阶段语文课程标准(2011年版)》要求，初中生每学年作文不少于( )次，其他练笔不少于1万字。
A.10 B.12
C.14 D.16
2.关于普通高中语文课程的基本理念，表述不正确的一项是( )。
A.坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能
B.以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革
C.加强实践性，促进学生语文学习方式的转变
D.注重时代性，构建开放、稳定、有序的语文课程
3.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列针对7-9年级“综合性学习”课程目标的表述，不准确的一项是( )。
A.能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论。
B.能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，合作写出简单的研究报告。
C.自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
D.掌握查找资料、引用资料的基本方法。
4.下列对于第四学段“口语交际”目标的表述不准确的一项( )。
A.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
B.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
C.注意表情和语气，做到声音洪亮，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
D.讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。
5.下列对于第四学段语文课程目标与内容的表述，与《义务教育语文课程标准(2011年版)》不相符的一项是( )。
A.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
B.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
C.系统学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
D.注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
答案解析
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