龙口市下丁家镇中心小学,位于下丁家镇下丁家村村北山半腰。2010年春,因校舍原因迁至下丁家中学院内。学校现有5个教学班,学生149人,教师23人。 学校以“面向未来、面向世界、面向现代化”为校训,以“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展,为了学生的一切发展”为办学宗旨,以“学会做人、学会求知、学会创新、学会健体、学会审美、学会生活”为培养目标,全面贯彻教育方针,大力推进素质教育,高标准高质量实施义务教育。学校曾在烟台市中小学生电脑大赛和合唱比赛中荣获一等奖,2006年为龙口市养成教育现场会提供了现场。并先后荣获“烟台市规范化学校”、“烟台市花园式学校”、“烟台市优秀中队”等荣誉称号。
栖霞市亭口小学坐落在山东省烟台市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
水道镇中心小学位于水道镇东南原牟平二中校址。学校整个占地面积为9150.5平方米,建成两座占地面积各为768平方米、使用面积各为585.36平方米的教学楼;校门一侧建有一座21平方米的传达室.在教学区内,路面全部硬化,把每幢教学楼连成一个整体。教学区内绿树成荫,花草茂盛,环境优美。教学区的南面为运动区,整个占地面积大约是4000平方米,并且运动区建有三座篮球场。学校先后筹措资金,构建了先进的现代教育技术平台,实现了学生学习、教师办公、学校管理、对外交流等多元化网络信息的格局,使学校教育教学工作步入现代信息高速公路。 学校现有教学班12个,在校学生470名,最大班额43人,平均班额40人。学校现有教职工61名,其中专科以上学历44名,其中本科学历30人,占49.2%,专科学历29人,占47.5%,教师学历达标率100%,学校师资队伍素质水平整体较高。
烟台市牟平区王格庄镇中心小学位于山东省烟台市牟平区王格庄镇山东省烟台市牟平区王格庄镇王格庄村。烟台市牟平区王格庄镇中心小学拥有到教室、办公室集教育信息网、ADSL宽带信息网、闭路电视网三网合一的校园网络系统,每个教室均安装有多功能电子白板。配置了标准的篮球场、足球场、200米环形塑胶跑道、快乐体育活动场、舞蹈室、钢琴室、扬琴室、琵琶室、古筝室、二胡室、电子琴室、电脑室、语言实验室、多功能电教室、图书阅览室、美术室、自然实验室、科技劳作室、心理咨询室等多个场室。 烟台市牟平区王格庄镇中心小学组建了一支充满活力、善于创新、素质优良的教师队伍。围绕培养“人格健全、身心健康、基础扎实、素质全面”的优秀学生这一办学宗旨,全面实施素质教育,并逐步形成以下办学特色: 1、小班教学。实施小班教学,每个班的人数控制在40人以内。 2、低龄化英语教学。从一年级开始开设英语课。 3、丰富多彩的第二课堂。学校在下午第三节课开展素质提高班培训活动,开办了电脑、美术、书法、乐器、球类等二十多个素质提高班,让学生在活动中陶冶情操,开拓视野,培养兴趣。组建了2支民乐队、合唱队、舞蹈队等,专门聘请了在器乐方面有较深造诣的乐师对乐队进行指导。 4、信息技术普及教学。加强信息技术教育,以信息技术辅助教学,从一年级开始开设信息课,并以校园网为依托,实现计算机辅助教学和网络化管理。
蓬莱市潮水镇晓风小学坐落在山东省烟台市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
栖霞市庄园中心小学座落于栖霞市牟氏庄园北侧,始建于1993年4月,学校占地面积7508.9平方米,建筑面积2206平方米。学校辖区一处教学点,十二处幼儿园,驻地学校现有十个教学班,拥有学生586人,在职教职工100人。 2008年以来,学校领导班子重新审视了学校的发展方向,提出了“卓尔不群、和而不同”的办学理念,以“我能行”为校训,大力倡导“止于至善”的校风。学校以“素质教育”为旗帜,以“规范办学行为,创建书香校园”为目标,努力打造“学习型、书香型”校园。我们秉承为孩子一生幸福奠基的人文思想,走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展之路,以培植弘扬祖国传统文化美德为契机,大力推崇仁爱、忠孝、礼仪教育。 遵循教育与学生成长规律,回归最原始的底线教育是学校不懈的追求。为加强德育教育,学校创建了长30米、独具校园特色的书韵路,大力弘扬以孝为首的中华传统美德教育;为引领全校师生多读书、读好书,在读书中形成良好的行为习惯,创建了栖霞市首个校园读书社---桑葚读书社,读书社以“让书香芬芳每一个童年 让经典启蒙每一扇心扉”为宗旨,为师生健康、幸福、充实的人生奠基;为提高小学生的基本学习能力和基本行为素养,学校制定了“一日八练”,即通过“敬一个队礼,送一个微笑,唱一首好歌,练一小时身体”,培养学生良好的行为素养,坚持每日“做一次口算,写一篇好字,读一篇美文,写一则日记”,加强学生的基本学习能力和学习习惯的培养;为推动班级文化及学校文化水平的提升,学校掀起了“小巧手示范班”、“体育示范班”、“文明礼仪”、“书香苑”、“绿色家园”等特色示范班创建活动,以点带面,旨在用目标去激励学生,用活力去感染学生,用激情去感动学生,用创新去吸引学生,用智慧去启迪学生,用文化去丰富学生,用良知去引导学生,让学生获得终身发展必备的基础知识和技能。
栖霞市寨里小学坐落在山东省烟台市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
栖霞市西城希望小学坐落在山东省烟台市内,历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉。
莒格庄镇中心小学,坐落于东莒格庄村与西莒格庄村交界处,现有教职工48人,11个教学班,在校学生367人。 办学理念:学校始终坚持“德育为首,全面发展,开拓创新,与时俱进”的办学理念,全面开展教育教学工作。 办学特色:以提高学生的思想道德素质为宗旨,以培养诚信师生为目标,以诚信教育为切入点,确立诚信教育课题,建立诚信制度,开展诚信教育活动,创建诚信校园,收到了良好的效果。《加强诚信教育,创建诚信校园》的有关做法和经验在全区加强未成年人思想道德建设工作会议上交流和推广。因此,学校荣获全国首届小公民道德建设实践创新活动一等奖,烟台市“万人献爱心”活动先进集体。 主要成绩:近几年来,多次荣获区教育教学工作先进单位,区绿色学校,烟台市电化教育示范学校,烟台市规范化学校,烟台市教书育人先进单位,烟台市加强未成年人思想道德建设先进集体,全国中小学思想道德建设活动先进单位等荣誉称号。 近几年来,学校受到了社会各界的大力支持。2005年,山东永弘机械有限公司捐资20余万元,新建校舍20间;2006年,汉高乐泰(中国)有限公司捐资一万欧元,帮助学校全部更换了铝合金门窗;2005年秋,烟台市市团委捐赠图书1341本,价值14913.68元;2006年,汉高乐泰(中国)有限公司捐赠图书220本,价值3196元;2008年春,牟平慈善总会捐赠图书3262本,价值70605元。极大的改善了学校的办学条件和育人环境。
龙口市遇家完小是烟台市级规范化学校。学校位于东莱街道遇家文化中心的北部,占地14.5亩。现有10个教学班,学生415人,教职员工25人。 学校坚持以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为办学指导思想,坚持以“高素质、创特色、争一流、求发展”为办学目标,用先进的管理制度和科学的管理模式激励师生,营造良好的课堂教学改革氛围,大力推进素质教育。2001年,学校探索出一条符合农村小学生环境识字的新路——“阅读识字”,被龙口市科技局评为“科学技术进步”三等奖;语文教学中的“学、导、练”提纲自学法研究,被烟台市科技局评为“科学技术进步”三等奖。2005年6月学校被文化部中国儿童文学研究会、中国儿童文化艺术院确定为“全国作文教学研究基地”。遇家完小文艺表演队“赶驴娃”曾代表山东省农村儿童文化园在北京参加全国农村儿童调演。校合唱队连续九年获得市中小学汇演合唱比赛一等奖,连续两年在烟台市举行的首届、第二届中小学合唱比赛中获一等奖。2006年至2010年连续被龙口市、烟台市评为“安全文明校园”,2007年至2010年连续四年被评为龙口市素质教育学校,2010年被评为龙口市常规管理示范学校。
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