京山县罗店镇敖家小学位于罗仁公路中段敖家街南头,学校师资力量雄厚、教学环境优美、配套设备齐全,是一所注重教学质量和教学管理的中心完全小学。 学校现有教职工8人,其中专科学历3人,中师学历5人,小学高级教师8人,县教育学会会员2人,他们为敖家教育的振兴作出了不可磨灭的贡献。 学校目前开设教学班7个,在校学生142人,完全能满足小学阶段义务教育的需要。 学校占地面积12000平方米,建筑面积2190平方米,绿化面积4000多平方米,绿化率100%,覆盖率40%以上,1994年被原荆州地区行署授予“绿化合格学校”的称号。 学校教学质量一流。在1998、1999两个年度全镇量化考核中都荣登榜首;2000年度分等定级督导评估中评为镇级示范学校;2001、2002年被县人民政府授予县级“示范学校”称号。 在教研教改方面,我校近三年中教师撰写的教学论文、教案获省级奖2人次,市级奖7人次,县奖18人次,学生参加镇举办的各类考试活动均获奖,文艺体育出类拔萃,素质教育结出累累硕果。 目前,我校的一个县级科研课题已结题,正拟申报一个市级科研课题,这将为我校推行素质教育和全面启动教研教改起到积极的推动作用。
钱场镇小学始建于1972年3月,是一所历史悠久的镇直窗口学校。三十六载开拓,三十六载发展,三十六载辉煌!三十余载的办学历史,镌刻着钱场镇小学所有教职员工不懈的努力和追求,记录着数万儿童的童真与童趣。钱场镇小学以“优良的传统、严谨的管理、优质的教育、人本的服务”闻名遐迩。 学校座落在京山的南大门,与天门市接壤,汉宜公路横穿集镇,随岳、武荆高速公路纵横交叉于镇北,交通便利,地理位置优越。钱场镇小学位于钱场镇双院街46号,校园面积29200平方米,校舍面积7260平方米,学校图书室、阅览室、实验室、信息教育室、远程教育室等功能室齐全,设备完善,图书仪器配备均达到国家标准,完全满足教育教学需要。 学校环境优美,景色怡人。有高标准、高规格的花园景点,有激励学生奋发向上的雕塑,有规范的文化长廊。美观的导行牌催人奋进。 学校现有二十多个教学班,一千余名学生,专任教师57人,其中本科学历9人,大专学历46人,中专、中师学历2人;中级职称44人,初级职称10人。市级学科学会理事2人,会员12人,县、市级学科带头人及骨干教师11人。 团结务实,勤政奉献的校委班子正带领一支务实进取、勤奋无私的教师队伍团结拼搏,奋发向上。 学校坚持“以德立校,依法治校,民主理校,科研兴校,特色办校,质量强校”的办学理念,秉承“以人为本,严谨务实,团结奋进,追求卓越”的校园精神,管理务实高效,安全常抓不懈,队伍建设开拓出新,德育工作生动有序,艺术教育丰富多彩,课堂改革常抓常新,教育科研形成特色,教育质量全面提高,教育教学硕果累累。近年来,我校教师撰写的论文获省、市、县奖114人次,其中在各类刊物上发表论文10余篇。在省市县各级书画作品大赛中,师生获奖达320人次。第17届美育节,教师舞蹈《春的律动》获京山县一等奖,学生舞蹈、声乐、器乐等均获京山县二等奖。学校连续六年被评为“京山县德育先进单位”,连续三年被授予“京山县示范学校”、“人民满意学校”称号,多次被县教育局评为“教科研示范学校”、“教科研先进学校”、“教育工会先进单位”。2006年被京山县人民政府授予“文明单位”荣誉称号。 今日春色满园,明日桃李芬芳,团结奋进的钱场镇小学正踏着时代的节拍,奔向灿烂辉煌的明天!
京山县宋河镇小学是一所六年制小学,座落在宋河镇前进街42号,学校有校园面积27650平方米,校舍面积9626平方米,现有教学班24个,学生1500人,学前班4个,幼儿212人,教职工103人,其中专任教师83人。 学校环境优雅,绿树成荫,办学设施齐全,有设备完善的教学楼,科技综合楼、学前教育楼,有功能齐备的图书馆,现代远程教室,美术室、练功房、实验室等。 多年来,学校围绕“办人民满意的教育,面向全体学生,对学生全方位负责。敬业、爱学校、爱学生,办学生服务,为家长服务,为社会服务”的办学宗旨,坚持“科研领航,和谐立校”的特色办学理念和“观念超前,追求领先,务真求实,办出精品”的办学风格,初步形成了学校发展的环境优势、设施优势、理念优势、管理优势、师资优势和学校品牌优势,学校先后被评为省“少先队工作示范学校”、市级“普通中小学示范学校”、“十五教育科研先进单位”、“教科研先进单位”、“安全卫生工作先进单位”、市县两级“德育工作先进单位”、“校务公开栏先进单位”和县级“十佳人民满意学校”、“教育教学先进学校”等荣誉,在社会上享有较高的声誉。
雁门口镇小学是一所典型的农村小学。学校座落在荆门市京山县雁门口集镇雁鸣路53号。 该校创建于“撤区并社”时期的1976年9月,历经了“社小→区小→乡小→镇小”的体制变更和“租赁民宅→借用‘知青点’→建平房→改建教学楼→新建学生食堂和学生宿舍”的校舍建设发展史。 近年来,该校在新一届校委会领导下,坚持“办特色教育,创满意学校,育‘合格+特长’学生”的办学理念,以“面向未来,全面发展”为校训,凭借科学的管理方法,雄厚的师资力量,独特的教学手段和丰硕的育人成果,相继被评为京山县示范学校、京山县人民满意学校、京山县教育科研实验学校、荆门市教育科研和校本教研先进学校、荆门市双文明学校、湖北省“少工委”示范学校、全国“教育科研先进单位”。成为全市农村基础教苑绽放的一株奇葩。 一、强化精细管理、制度规范详实,工作实效显著。 学校是个育人场所,领导、教师们的言行及学校的管理制度都会潜移默化地给学生们的思想上打上深深的烙印。加强中小学教学常规管理是提高教育质量的重要措施,也是依法治教的重要环节。在管理上,该校坚持走内涵发展之路,精细学校过程管理。一是建立了一整套较为完备的管理制度体系,涉及学校管理的方方面面,共54项并汇编成册,人手一份,并严格按制度及目标管理实行全程管理,结账兑现;二是学校、各处室、班主任及教师工作计划完整,各项工作有计划、有安排、有检查、有反馈、有总结、有评比、有表彰,过程严密,内容详实,成果突出,资料完整;三是不断加强教职工管理和教师继续教育工作,教师集训、教师培训、教师评价等工作扎扎实实,教师素质不断增强;四是加强民主管理,实行重大问题集体决策制,充分发挥党支部、工会、教代会参政议政及监督作用,切实保障教职工的合法权益,教师队伍稳定。 二、坚持德育首位,注重德育实效,落实德育目标。 “德育为首,”是该校一贯坚持的办学思想。近些年来,该校在加强对德育工作领导的同时,一是始终将其纳入学校工作重要议事日程,不断加强德育组织建设,网络建设和队伍建设,充分发挥班主任在学校德育中的重要作用,开展优秀班主任、优秀学生干部和三好学生评选活动,开展文明班级创建活动,促进了学校德育工作的健康开展;二是把德育常规落到实处。坚持学校晨会制,认真上好“班、队会”,认真组织学生开展升旗仪式活动,一日常规知识竞赛、学规范正言行、爱护公物、环保教育、节约粮食、文明礼貌、国防教育、爱国主义、集体主义教育以及安全教育等活动,收到了良好的德育实效;三是不断拓展德育内容与渠道,制定了分层德育目标,结合学生的年龄特点将德育内容分解到不同年级,认真开展德育文艺教育活动,充分发挥学校广播台的作用和教师学科德育渗透的作用,积极组织学生开展社会实践活动,重视“三结合”德育网络建设,开展了丰富多彩的德育活动,促进了学生健康发展。 三、突出教学中心,管理规范有序,成果丰富多彩。 “德育为首,教学为主”是该校一贯坚持的又一办学思想。为了突出教学中心地位,确保教育质量,该校积极创新教学模式,拓展教学和教研渠道,建立健全了一套具有本校特色的系列教学管理制度,用制度控管教学过程环节。 常规教学渠道宽广。该核在首抓常规教学的同时,“组内研讨课、扎实常态课、优质示范课”三课活动形成常态,实效突出,教学水平极大提高。 教育科研成果显著。该校通过加强校本课程开发与研究,佐以课题研究引领教学教研,积极提升学校办学特色和品位,积极组织教师优质课竞赛、优秀论文评选、教师开博,网上教研、成果推广和学生作文竞赛等一系列工作,将学校教科研工作推向崭新的阶段。先后被评为市校本教研先进单位、教科所先进单位、德育工作先进单位、目标管理先进单位。 体卫艺术靓点纷呈。一是春秋两季运动会坚持不断,“六一”、“元旦”系列文艺汇演活动丰富多彩,各种单项兴趣小组活动,形成特色,“三课两操活动”得到落实,学生个性和特长得到发展。 四、常抓安全不懈,保障规范有序,条件明显改善。 一是狠抓“平安校园”创建工作的创建与落实,成立领导小组,层层签订责任状,落实安全责任;认真抓好人防、物防、技防和群防网络建设;认真开展安全教育,通过法制讲座、交通安全讲座、远离网吧、拒绝毒品的主题班会教育活动、心里健康教育、防拐教育……等安全教育活动,师生饿安全意识和自我保护能力明显增强。二是后勤管理规范,有领导小组、计划、制度落实到位,服务育人的宗旨得到落实。三是办学条件得到明显改善,积极争取资金,兴建了高标准的学生餐厅和学生宿舍,装修了办公室和文印室,美化了校门门前环境,办学条件得到了明显改善。
一、学校的地理位置 三阳镇小位于京山县北端,坐落在大洪山南麓著名的板栗之乡——三阳镇中心,是一所中心完小。东临坪坝、南接宋河,西邻绿林,北与随州曾都接壤,西面环山,山青水秀。 二、学校的历史沿革 学校创办于建国初期,于1990年由晨光小学和机关小学合并更名为三阳镇小,改建于1995年。几十年的发展,学校坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学思想,以“抓教育教学质量,保学生平安”为办学宗旨,以“爱鸟爱自然,做个环保人”为办学特色,形成了“文明、和谐、争先”的校风和“严谨、求实、创新”的教风。科学规范的教育管理,别开生面的教学活动,使学校成为素质教育的沃土,人才培养的摇篮。 三、学校的基本情况 学校占地面积14000平方米,校舍建筑面积5400平方米。现有教学班14个,学生898人,教职工40人。其中专任教师38人,本科2人,专科17人,中专14人,高中4人;中级职称33人,初级职称5人;专任教师学历合格率达97%。 四、学校的办学绩效 加强校园文化建设,完善育人环境。学校重视学生学习和生活条件的改善,不断加大教育投入。现有建筑面积5400平方米,生均6平方米;图书12881册,生均13册;200米跑道操场一个,水泥篮球场一个,小学生足球场一个,各种体育联合器材齐全。实验室、信息技术教学室、远程教育室、图书阅览室、音乐室、美术室、体育室、医务室、劳技室一应俱全,为师生的工作学习提供了便利条件。校内绿树成荫、鸟语花香、环境宜人。通过校园的雕塑盆景、标语格言、肖像图画的渲染,让学生时时处处受到美的熏陶,从中领悟做人的道理,培养人文精神,形成健全人格。“崇德好学,健体尚美”的校园文化如和煦春风吹拂、净化着孩子们的心灵。学校先后被授予“县绿色学校”、“市双文明先进单位”荣誉称号。 举科研兴校旗帜,提升办学品位。认真开展教育科研工作是学校持续发展的源动力,是改变教师知识结构,提升办学品位的必由之路。积极参与课题实验,在实践中摸索经验,锻炼能力,已成为我校教师的共识,学校组建了以教科室为中心的教育科研网络,对教师的教育科研工作进行指导。目前已有国家、省、市、县各级多个课题正有序开展研究。我校承担的省级课题《小学数学开放性教学研究》于2006年5月通过专家验收,准予结题,研究成果被评为省级一等奖。现在正承担着国家级《农村小学环保特色教育研究》、市级《家校互动三位一体德育模式研究》和《小学生主体性学习研究》及县级《小学数学自主学习课题研究》四个课题的实验研究工作,并取得了阶段性成果。课题实验提高了教师业务水平,2004年以来,我校有近20位教师在县数学竞赛中获一等奖;课题实验培养了教师科研能力,突出了“专长”,造就了“专家”,三年来,学校先后有102篇教师教学论文获县、市、省、国家级奖;课题实验提升了学校品位,三年来学校连年被教育主管部门评为“教育科研先进单位”。 强化养成教育,开辟德育新天地。三年来,学校加大养成教育力度,以丰富多彩的德育活动为主阵地,促进了小学生崇高思想品德和良好言行习惯的养成。“五四三”活动,“实施三结合,争当新三好”活动,文明寝室评比活动,关爱老人献爱心活动,明礼诚信活动、“我为树苗解渴”活动,弘扬长征精神活动,感恩教育活动,寸草心“三阳换新貌,大家来创造”的大型环保教育活动,“八荣八耻”荣辱观教育活动,“培养孩子良好习惯”的家校互动活动,“我给鸟儿安个家”活动,“爱鸟爱自然、做个环保人”的生态德育教育活动,这些活动的开展,让学生在快乐中展示自己的才能,在实践中明辨是非,自觉地规范自己的言行,同学们的爱国之情、报国之志,融入到了具体有形的特色活动中。辛勤的工作结出了丰硕的果实,学校连续三年被县教育局授予“中小学德育工作先进单位”称号,2004年12月,被评为荆门市卫生单位。 开展课外活动,推进素质教育。自05年10月起,我校将14个教学班共分成“三队五小组”,即文艺队、体育队、鼓号队、篮球兴趣小组、乒乓球兴趣小组、奥赛兴趣小组、书画兴趣小组、观鸟兴趣小组,学生人人参与自己喜爱的活动,每天利用课外活动时间开展活动。每到最后一节课学校里锣鼓掀天、歌声嘹亮、舞姿翩翩,还有篮球队员、乒乓球队员、跳绳队员、踢毽队员矫健的身影,真是热火朝天;教室里则是笔走龙蛇,一幅幅虽稚拙但充满童趣的书画作品挂满教室。周六、周日,观鸟兴趣小组的成员则徒步野外,举镜观鸟,心中充满对自然、对鸟儿的爱,实现着做一个环保人的理想。这一活动,是我校素质教育的深层次推进,为让学生学到多方面技能,把他们培养成社会所需要的复合型人才打下了基础。每天放晚学时,来接学生的家长看到操场上的热闹场面,都会露出欣慰的笑容。素质教育硕果累累,我校有12名学生在奥赛中获国家级一、二、三等奖,先后有285名学生在各级各类竞赛中获奖。 办学成效明显,“两基”工程达标。04-06学年,我校服务区适龄正常儿童分别为890人、729人、626人,入学率为100%,残疾儿童少年分别为1人、1人、2人,入学率均为100%;在校学生分别为823人、890人、898人,无人辍学,辍学率均为0;三年来,应有毕业学生分别为283人、190人、175人,毕业率均为100%;服务区内15周岁人口分别为325人、341人、265人,初等教育完成率分别为99.69%、100%、100%,文盲率为0。 五、学校的办学特色 为了培养学生健康的兴趣爱好和爱鸟爱自然的高尚情操,使学生增长知识,提高素质,增强环保意识,也为了唤起家乡人民保护环境的责任心,2005年春,我校确立了“爱鸟爱自然,做个环保人”的长久德育主题,并将其作为我校办学特色深入持久地开展下去。 这一教育分两大块进行。一是教育:每周每班安排一课时的“爱鸟爱自然”的环保教育课,将鸟与自然的环保教育作为学校的必修课程,无论什么学科的课程,都渗透鸟与自然的环保教育;课余时间,让学生借阅有关鸟类与自然的书籍,了解有关鸟类的知识,认识神奇美妙的大自然,培养学生的环保意识;每学期举行两次面向全体学生的有关人与自然的知识讲座,举行一次爱鸟爱自然的征文评选活动,进行一次全校性的“鸟与自然”的知识竞赛活动;每天利用红领巾广播台播放人、鸟、自然和谐相处的意义和策略。二是观察:发动全校学生观察鸟类,观察自然,观察鸟的形状、声音、静态、动态、生活习性,了解鸟的美丽,从而爱上鸟;观察鸟与生态环境的关系,认识鸟与人类的生存息息相关,从而保护鸟;还成立观鸟兴趣小组,在四、五年级成立了五个观鸟兴趣小组,每班4名学生,2名指导教师,每周六定点观察鸟类,实行定种类观察、定项目观察,做好观察记录,写好观察心得,达到真正研究鸟类、热爱鸟类、保护鸟类的目的。 现在,观鸟兴趣小组成员每人均能认识100种以上的鸟类,对鸟的外貌、叫声、动态、习性都能如数家珍。全校师生的观鸟日记已超过3万篇,在网上发布的优秀日记达2000余篇,尤其是学生通过口头宣传和日记、心得的张贴宣传,让本镇广大民众普遍认识到了保护环境的重要性,在我校观鸟点——白鹭坡栖息的鸟类已达20余种,6000余只,倍受村民的保护。去年四月,我校观鸟兴趣小组的同学到武汉参加省第二届中小学生观鸟大赛,在16个赛组中,荣获第4名的好成绩,赢得了湖北省野生动物保护协会、世界自然基金会颁发的三宝鸟奖。 由于我校特色教育闻名遐迩,2011年3月,全省观鸟大赛在我镇举行,我校有两个代表队参加,分别夺得一、二名的好成绩,赢得了级别最高的金鹰奖和白鹤奖,这是我校特色教育的成果。 我校的“爱鸟爱自然,做个环保人”的教育活动已成为我镇一道亮丽的风景线,在我县、湖北省乃至全国都引起强烈反响。《京山文学》、京山电视台、荆门电视台、《荆门日报》、《荆门晚报》、《武汉晚报》、《深圳晶报》、深圳电视台、湖北电视台、楚天电视台、荆门日报都对我校这一特色教育进行了专题报道,在网上发布的报道更是数不胜数,它已成为我校的特色品牌。 我校的这一特色教育已引起中央教科所的密切关注。去年9月,中央教科所将我校定为农村小学环保特色教育实验研究基地,现在这一研究已取得阶段性成果。该课题的研究,将为全国农村小学环保特色教育提供参考,具有可复制性。对我校来说,将形成“爱鸟爱自然,做个环保人”的特色校园文化,造就具备真、善、美良好品质的绿色教师,培养热爱自然、关爱生灵、热爱生活的绿色学生,探索出农村中小学利用本地资源的特色教育之路,探究出学生与自然互动的特色教育模式。 2011年3月,中国高等教育学会,中国教育部授予我校“中国西部教育顾问单位”的称号,4月,我校被评为“湖北省未成年人生态道德教育先进单位”,这是对我校办学特色的充分肯定。 六、学校今后努力的方向 过去,我们虽然取得了一些成绩,但面对新的教育形式,还有许多困难和问题亟待解决:教学设施相对落后制约着学校的进一步发展,学校管理有待进一步完善……在今后工作中我们将从实际出发,进一步更新教育观念,深化教育教学改革,为争取把三阳镇小建设成特色鲜明的学校而努力奋斗。
京山县罗店镇直小学创建于1923年,当时由王昌式先生在罗店王家祠堂开办私塾,有学生20余名,抗日战争结束后,在私塾的基础上扩大规模并定名为“罗店中心国民小学”,徐树勋任校长,学生近100名。几经发展,1984年9月正式定名为:“京山县罗店镇直小学”,学校地处罗店镇集市中心,东距应城28公里,西距县城45公里。学校服务区域辖十二个行政村(上周、下周、王砦、王畈、麻城、袁河、罗店、陈港、赵坡、高庙、桃园、涂场)、机关居委会等十三个服务单位。 学校校园面积30000平方米,校舍面积6610平方米,图书室、阅览室各一间,藏书24100册,生均24册;实验室、仪器保管室各一间,多媒体教室、微机室各一间,微机51台。 1992年以来,历届校长不但注重自身业务能力及教研能力的提高而且十分重视教师业务学习和管理人员培训,培养了一大批事业心强,教育教学科研水平高的教师,学校先后为兄弟学校输送了近20名市县级骨干教师。同时学校管理水平不断提高,1995年秋全荆沙市学校管理经验交流会在罗店镇小召开,学校管理受到全省同行的高度评价,并作为经验得到广。周边县市慕名而来参观的同行络绎不绝。特别是近10年来,学校大力“推行目标管理,实施素质教育”,开展第二课堂活动,成立了各种兴趣小组,学校呈现出生机勃勃的局面,2003年、2004年、2005年学校在全县小学生运动会中,整体成绩始终名列全县前3名,学校在全县历届美育节中,每届成绩斐然,2005年获京山县第十六届美育节综合成绩第一名,其中两名学生的两幅作品获省金奖和银奖。 近四年来,校长徐公明视教学质量为学校发展的生命线,特别重视教师课堂教学艺术的提高,向课堂四十分钟要质量,取得了可喜的成绩,我校一名教师在全省新课程改革优质课竞赛中,获省二等奖,一名教师在全荆门市学具运用优质课竞赛中,获市二等奖,18名教师在全县优质课竞赛中获一、二等奖,近三年学校有23名学生在全国数学奥林匹克竞赛中获奖,其中获一等奖4人,二等奖8人,三等奖11人,学校在全县调考中,历次成绩都居全县前5名,学校多次被县教育局评为“德育先进学校”、“美育节先进单位”、“教育教学管理先进学校”、“人民满意学校”。教师论文获国家级奖4篇,省级奖12名,市、县级奖不计其数。 经过全校教职员工的共同努力,学校确立“自主育人,和谐发展”的办学观念,走“规范办学,全面发展,质量立校,科研兴校”之路,全体教师勇于探索,勤于实践,积极大胆推进新课程改革,构建了学校教育科研网络,形成了“自主发展”、“班队建设”、“现代教育技术”为主干的办学特色。
近日,京山县雁门口镇瓦庙小学非同寻常,只要是悄然走进这所学校的人无不为该校的那一幕驻足停留,一睹该校校园集体舞的雄姿与气韵,尽享那里得天独厚的乡音和乡情。金秋十月,硕果飘香。该校为倡导“我运动,我快乐,我健康,我成长”的育人理念,全面实施素质教育,提高学生的审美情趣和养成良好的行为习惯,增强体质,让学生快乐地学习,健康地成长,该校自十月中旬以来从未间断对校园集体舞的强化训练。为了把这次活动落到实处,该校领导班子带头抓,各班班主任蹲班督查,专门老师亲自辅导,在不足半月的时间里,全校四百多学生基本上学会了全套集体舞动作要领,而且整体动作规范统一,达到了预期的效果。 该校校园集体舞的突击性学习和训练是继往年学习、推进的校园交谊舞以来第二次重大的体育活动,该校领导十分重视,前不久派专人到县里培训学习了这套校园集体舞,之后学校又在五年级中挑选了四名大同学,由专门的老师先教跳会,再把他们作为全校集中学习的示范,组织各班学生利用每天最后两节课进行强化训练。由于学校给力,师生互动,生生互动,短暂的一个星期,该校的校园集体舞在校园内“遍地开花”,目前,全校无一学生不会跳这种舞。尤其那些学前班的孩子们更加引人注目,他们具有很强的模仿能力,在那些大孩子的带动下,个个用自己小巧灵活的身段为别人表演精彩的校园集体舞,博得全校师生的赞叹不已。 由于瓦庙小学全体教师的不懈努力,校委会成员的正确引导,这次校园集体舞学习进展十分顺利,时值今日,该校已将课间操、课外活动定为校园集体舞锻炼时间,每到这个时候,只要我们把视线悄悄地放进操场上,就会目睹学校那动心的一幕。伴随着那婉转悠扬的歌曲《春晓》,全体师生和谐共舞的壮丽景象无不彰显出校园时代的风采,同时也激励着该校五百师生奋发向上,开拓进取的昂扬斗志,标志着该校进入了一个全新的以人为本,以生为本的育人境界。
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