模块一教育学原理第八章教学一、单项选择题（四）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-19 16:20 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

61.一节好课最根本的标准是( )。

A.目的明确 B.内容正确

C.方法恰当 D.学生主体性的充分发挥

62.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之

为( )。

A.实验法 B.讲解法

C.讨论法 D.演示法

63.下列关于教学方法和教学策略的关系，叙述正确的是( )。

A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略从层次上低于教学方法

C.教学方法的采用不受教学策略的支配 D.教学方法是教学策略的具体化

64.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原

则属于( )。

A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

65.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。

A.讨论法 B.谈话法

C.讲授法 D.实践法

66.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了( )。

A.发现学习教学法 B.探究—研讨法

C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法

67.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活

动，最后得出学习结果的方法，即( )。

A.研究—探讨法 B.发现学习法

C.暗示教学法 D.范例教学法

68.( )的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

A.练习法 B.实验法

C.实习作业法 D.参观法

69.“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )。

A.巩固性原则 B.直观性原则

C.循序渐进原则 D.启发性原则

70.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。

A.难度 B.信度

C.效度 D.区分度

71.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。

A.测量 B.测验

C.考试 D.评价

72.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是

( )。

A.效度 B.难度

C.区分度 D.信度

73.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，

安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )。

A.个别教学制 B.班级授课制

C.分组教学制 D.道尔顿制

74.教师不直接向学生传授知识和技能，而是在教师指导下，由学生自己决定学习目的

和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种教学组织形式是

( )。

A.小组教学 B.设计教学法

C.贝尔—兰卡斯特制 D.特朗普制

75.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，

由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师

汇报学习情况和接受考察，属于( )。

A.个别教学法 B.班级授课制

C.分组教学法 D.道尔顿制

76.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是( )。

A.教学任务 B.教学内容

C.教学规律 D.教学原则

77.外部分组按照学生的( )来编班。

A.年龄 B.发展水平

C.知识经验 D.学习能力和学习成绩

78.我国中小学的考试制度主要由( )两个部分组成。

A.考查和考试 B.考核和考试

C.考查和考核 D.检查和评价

79.教师在讲授“种子的构造”时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师边讲解边剥开

蚕豆，用实物投影仪展示给学生观察。这位教师采用了哪种教学方法?( )

A.谈话法 B.实验法

C.演示法 D.研究法

80.实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?( )

A.特长学生 B.优秀生

C.后进学生 D.每个学生

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