http://www.hteacher.net 2023-10-08 13:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：《赶海的小姑娘》
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)要体现师生互动环节;
(3)用恰当的方法对切分音进行教学;
(4)根据教学内容适当板书。
【试题解析—教案】
教学目标：
1.通过学唱作品《赶海的小姑娘》，感受作品欢快、活泼的情绪，体会作品描绘出的赶海场景，感受大海的魅力，逐步提升对美好边生活的向往。
2.通过对作品旋律的整体聆听，感受作品欢快、活泼的情绪;通过分析，了解作品在节拍、节奏上的特点，进一步提升对音乐作品的欣赏能力。
3.掌握切分节奏的特点;从情绪、速度、节拍三个方面感受作品，能够正确演唱歌曲。
教学重点：
从情绪、速度、节拍三个方面感受作品，能够正确演唱歌曲。
教学难点：
掌握切分节奏的特点。
教学过程：
一、新课导入
教师使用多媒体播放大海的图片及海浪的声音，提问：你们心目中的大海是什么样子的?
学生自由回答。(辽阔;蓝色;汹涌澎湃的)
教师总结：相信提到大海，同学们的心中形象会出现很多画面，比如有蔚蓝的海水、金色的沙滩、神奇的海底世界……这么美丽的画面，让人向往，今天老师就带领大家乘着歌声的翅膀一起去赶海，领略大海的魅力。顺势引出本课课题《赶海的小姑娘》。
二、新课教授
1.初听作品
教师使用多媒体播放作品音频，并提问：作品的演唱情绪是怎样的?速度是怎样的?
学生自由回答。(活泼的;稍快)
教师进行总结：看来同学们已经被这首歌曲的情绪所感染了。没错，作品整体的演唱情绪是欢快活泼，速度稍快。
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责任编辑：欣欣
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