吉林中小学幼儿园教师招聘考试教育综合知识笔试试题卷3

http://jilin.hteacher.net 2023-05-04 16:47 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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6.在道德培养过程中，( )是最具有动力特征的因素。

A.认知 B.情感

C.移情 D.意志

6.【答案】C

【解析】本题考查移情。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识。道德认识是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验。道德情感是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。道德意志是调节品德行为的精神力量。移情指设想自己处在他人位置，了解他人想法，体验他人情绪情感的一种心理反应。在道德培养的过程中，移情是最具有动力特征的因素。故本题选C。

7.新课程改革培养目标要求进一步提升学生综合素质，着力发展( )，使学生具有理想信念和社会责任感。

A.科学素养 B.核心素养

C.知识素养 D.能力素养

7.【答案】B

【解析】本题考查新课程改革培养目标。教育部印发的普通高中课程方案(2017年版2020年修订)中指出，普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。故本题选B。

8.通过要求学生参加社区服务，关注社会需要，培养学生社会责任感，这体现了中小学课程内容的( )特点。

A.综合化 B.生活化

C.德育性 D.经验性

8.【答案】B

【解析】本题考查中小学课程内容的特点。基础教育改革过程中，课程内容选择方面注重多维化、生活化、现代化。其中，生活化是指课程的内容要与学生的兴趣、爱好相结合，要启发学生积极主动探索实践的欲望，使其身临其境，在亲身体验中收获知识、提升能力、发展思维。题干中的学生通过参加社区服务培养社会责任感体现了课程内容的生活化。故本题选B。

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