http://tianjin.hteacher.net 2023-01-29 15:13 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.学生在理解力的概念的基础上再来学习重力的概念，这种学习属于( )。
A.派生类属学习 B.相关类属学习
C.并列结合学习 D.总结学习
2.教师在教学中提倡反思性教学是古代先贤( )教学行为在当代的延伸。
A.为人师表 B.教学相长
C.反躬自省 D.诲人不倦
3.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高( )使命。
A.民族素质 B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质 D.公民素质
4.低年级教师在教《谜语》这一课时，首先复习一组过去学习的词：“跃进”“斗志昂扬”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词，而“跃进”的“跃”字右面一半是“笑”字的下半部;“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上偏旁部首之后就组成了“迎”;复习了这些词后学生再学习新词“笑迎”就很容易掌握了。这位教师运用了教学的( )原则。
A.启发性 B.巩固性
C.循序渐进 D.因材施教
5.教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是( )。
A.教师的权威 B.教学监控能力
C.教学反思能力 D.教师的爱
6.某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时就不大可能被提问，后来就越来越多的出现这种现象，该行为在行为主义者看来是受到了( )。
A.正强化 B.负强化
C.惩罚 D.塑造
7.教师队伍中存在有偿家教的现象违背的职业道德规范为( )。
A.爱岗敬业 B.严谨治学
C.廉洁从教 D.依法执教
8.根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是( )。
A.获得自主感克服羞怯感，体验意志的实现
B.获得主动感克服内疚感，体验目的的实现
C.获得勤奋感克服自卑感，体验能力的实现
D.获得同一感克服混乱感，体验忠诚的实现
9.教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于( )。
A.范例教学 B.掌握学习
C.发现教学 D.非指导性教学
10.教师在教学中容易溺爱优等生，强化尖子生的培养，却忽视后进生的培养，其实违背了教育爱的( )。
A.理智性 B.引导性
C.人道性 D.纯洁性
【参考答案】
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