http://guangxi.hteacher.net 2022-11-11 18:07 广西教师资格证 [您的教师考试网]
成就多多的杜威
在教育学的发展历史中，杜威是一个非常有影响力的教育家，是教育思想史上的巨人，一生成就多多，为后人留下了丰富的教育思想遗产。为了大家能更好地掌握杜威的知识点，小编分析总结出了以下几点，以备大家复习。
一、论地位
实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、儿童中心论代表人物。
二、看著作
《民主主义与教育》
西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》和杜威的《民主主义与教育》被誉为教育领域的三大里程碑。
《我的教育信条》、《学校与社会》、《我们怎样思维》、《经验与教育》、《明日之学校》
三、谈观点
杜威的观点比较多，小编想了一句口诀帮助大家更好地记忆他的相关知识点：杜的一三四五。
“一”：一个做-做中学。
“三”：三中心-儿童中心、经验中心、活动中心。
“四”：四个即-教育即生活(教育是生活的过程)，教育即生长，教育即经验的改组和改造，学校即社会。
“五”：五步教学法-困难、问题、假设、验证、结论。
四、比一比
杜威VS赫尔巴特
杜威批判赫尔巴特的教育思想，因此两个人物之间可以进行相关对比和区分，我们从以下几点进行对比区分，需要大家注意，帮助大家把握两个人物观点的不同。
杜威VS陶行知
陶行知是中国现代杰出的人民教育家，留学时得到杜威的赏识。陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论，充分认识了中国教育传统和现实的基础上形成了生活教育理论。需要大家区分杜威和陶行知的知识点。
五、练一练
1.《我们怎样思维》的作者是( )。
A.杜威 B.卢梭 C.布鲁纳 D.赫尔巴特
2.下列是杜威的教育观点的是( )。
A.儿童中心、活动中心、经验中心
B.儿童中心、活动中心、教材中心
C.教师中心、教材中心、课堂中心
D.教师中心、课堂中心、经验中心
3.下列不属于杜威的观点的是( )。
A.教育即生活
B.学校即社会
C.教育即生长
D.社会即学校
1.【答案】A。解析：《我们怎样思维》是杜威的代表著作，除此之外杜威还著有《民主主义与教育》、《我的教育信条》、《学校与社会》、《经验与教育》、《明日之学校》等。因此选择杜威。
选项B，卢梭代表著作《爱弥儿》，干扰项。
选项C，布鲁纳代表著作《教学过程》，干扰项。
选项D，赫尔巴特代表著作《普通教育学》，干扰项。
2.【答案】A。解析：杜威三中心：儿童中心、经验中心、活动中心。赫尔巴特的传统三中心：教师中心、教材中心、课堂中心。因此选择A。
3.【答案】D。解析：杜威的观点有教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组和改造 ，学校即社会。陶行知的生活教育理论：生活即教育、社会即学校、教学做合一。社会即学校是陶行知的观点，因此选择D。
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责任编辑：广西分校
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