2022年教师招聘教综基础知识中小学易错题1

http://www.hteacher.net 2022-06-23 16:09 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.【答案】D

【解析】本题考查教学组织形式。对班级教学的实施产生重要推动作用的是“导生制”。导生制也称为贝尔-兰卡斯特制，这种教学组织形式仍以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，教师先把教学内容教给年龄较大的学生。而后由他们中间的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。导生制对班级教学的实施产生重要的推动作用。故本题选D。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是非正式班级组织的特点。非正式组织是人们在活动中自发形成的以情感力量维系的组织。在中小学的班级中，不仅存在以班委会为核心的正式组织，还存在着各种各样的非正式组织，这种非正式组织对班级管理的影响既有积极的方面，也有消极的方面，能否充分发挥它的积极影响，减少其消极影响，关系到学生的身心健康发展以及学校、班级管理目标的实现。由此可知，二者既可以相互积极影响，又可以相互阻碍。故本题选D。

3.【答案】C

【解析】本题考查知识的学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中新概念是“梨子”，旧概念是“水果”，新概念是旧概念中的一种，这属于下位学习。故本题选C。

4.【答案】B

【解析】本题考查问题解决的特征。问题解决是指由一定的情境引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列地思维操作，从问题的起始状态到达目标状态，使问题得以解决的过程。问题解决必须同时具备以下三大特征：(1)目的性。问题解决活动必须是由目的指向活动。它要达到某个特定的终结状态。如做梦，缺乏明确的目标，不属于问题解决。(2)序列性。问题解决必须包含一系列心理操作才能称之为问题解决，自动化或单一的操作不能构成问题解决。(3)认知性。问题解决的活动必须由认知操作来进行。A选项回忆朋友的名字、D选项浮现童年的生活情境，虽然都具有目的性，但是这些活动只需要简单的记忆提取，因此不属于问题解决。C选项穿衣服，虽含有目的性和系列操作性，但是没有思维的认知操作参与，因此也不属于问题解决。故本题选B。

5.【答案】A

【解析】本题考查教学方法。在数学中，实验法可用来发现或验证许多数学对象的性质。如几何中对各种图形面积、体积的计算公式的导出，常使用割补法变换成易于计算的等积图形来加以解决。题干中学生通过动手操作的过程，最后得出平行四边形面积的公式，这一组关系。符合教学的实验法的理念。B选项，强调巩固知识，题中是获取新知。C选项，强调学生看。D选项，题干中并未创设情境。故本题选A。

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