安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2022年福建中小学教招考试公告什么时候发布_2022年福建教招考试安排

http://fujian.hteacher.net 2022-02-16 15:43 福建教师招聘 [您的教师考试网]

  最近很多考生咨询福建教师招聘考试大纲,今天福建华图教师统一给大家回复一下2022福建教师招聘考试大纲暂未发布,2021福建教师招聘考试大纲发布时间为2月下旬,预计2022年也将在2月下旬左右发布。

  由于福建教师招聘考试大纲还没出,大家可以参考历年的福建教招考试时间安排,以下是2022福建教招公告预约入口,公告出来,早预约早知道!

  >>>2022福建教师招聘考试公告预约<<<

  以下是福建华图教师小编为大家整理的历年岗位分数查询,大家可以点击以下图片进行查询,看看历年岗位笔试招录人数、报考人数、入面分数吧!

  2022福建教师招聘考试公告及职位表暂未发布,根据2021福建教师招聘考试公告发布情况来看,各招考地区会单独发布招考公告,为方便广大考生查看公告,福建华图教师届时会将招考公告进行汇总。

  对于广大考生来说想要在福建教师考编中取得好成绩,并不是一件容易的事情,下面提供福建教师招聘备考知识:教育学的产生和发展历程

  1.教师在教育教学活动中必须了解学生的身心特征,因此要求教师的知识结构中应具备( )。

  A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识

  C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识

  2.刘老师在讲授《显微镜和望远镜》这一课时内容时,向学生介绍了我国望远镜—“中国天眼”的奠基人南仁东潜心天文研究,献身科学的事迹,同学们深受教育。这体现的教学原则是( )。

  A.理论联系实际原则 B.启发性原则

  C.科学性与思想性统一的原则 D.发展性原则

  3.某校教师制定“小学生自主学习课堂观察记录表”,并互相观摩课堂教学,开展课堂观察研究。这种观察方式属于( )。

  A.半参与性、结构式观察 B.半参与性、非结构式观察

  C.非参与性、结构式观察 D.非参与性、非结构式观察

  4.罗老师上课讲文学名著,讲跑偏了引起学生反感,罗老师忽视了学生的( )。

  A.可实践性原则 B.正面教育原则

  C.可接受性原则 D.可满足性原则

  5.下列哪部著作奠定了班级组织的理论基础?( )

  A.《普通教育学》 B.《学记》

  C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》

  1.D

  【解析】本题考查的是教师的知识结构。教师的知识结构:本体性知识,指教师所具有的特定的学科知识。条件性知识,指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。实践性知识,指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。具体地说,这种知识就是教师教学经验的积累。文化知识,指教师需要具备广博的文化知识。题干中了解学生身心特征是教育学、心理学等知识,属于教师的条件性知识。故本题选D。

  2.C

  【解析】本题考查的是教学原则。科学性与思想性统一的原则是指教学中要以马克思主义为指导,引导学生掌握正确的知识,同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。题干中刘老师结合课堂知识传达了科学家的精神,体现了科学性与思想性统一的原则。故本题选C。

  3.C

  【解析】本题考查的是观察法。运用观察法研究社会心理现象时可以区分为结构性观察和非结构性观察两种。结构性观察是指利用某些仪器、设备、表格等进行的有目的、有计划的观察。非结构性观察是指不借助任何工具,带有探索性研究目的的观察。结构性观察又可以分为完全参与式观察、半参与式观察和非参与式观察三种。(1)完全参与式观察。它是指研究者完全以被研究群体成员的身份,自然地参与到该群体的各种社会活动之中,在不暴露自己研究者身份和所进行的研究活动的情况下进行研究的方法;(2)半参与式观察。半参与式观察是指研究者不隐瞒自己的身份和研究活动,通过与被观察群体成员进行各种接触,参加他们的各种社会活动来进行观察研究的方法;(3)非参与式观察。非参与观察是指研究者不参与被研究者的任何活动,甚至在被研究者未注意到的情况下,完全从旁观者的角度对被研究者进行观察研究的方法。题干中相互观摩教学,是一种旁观的形式属于非参与式观察,是结构式观察的一种。故本题选C。

  4.C

  【解析】本题考查的是可接受性教学原则。可接受性原则指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定难度,需要他们经过努力才能掌握的,以促进学生的身心健康发展。题干中,罗老师上课讲文学名著,讲跑偏了意味着老师讲课的内容不符合学生的身心发展,从而导致学生厌烦,违背了可接受性教学原则。故本题选C。

  5.C

  【解析】本题考查的是班级的发展历程。夸美纽斯在其《大教学论》中阐述学年制和学日制,提出并全面系统地论述了班级授课制,该书的出版奠定了班级的理论基础。而赫尔巴特的《普通教育学》系统的阐述了班级授课制,使班级授课制基本定型。故本题选C。

更多考试资讯/考试动态敬请关注:福建教师招聘网

 

 

甄题试卷 >>>22年福建教师招聘甄题试卷

教综必刷题 >>>【福建】2022中小学教综必刷4000题(现货)

教综全程班>>>2022福建教师招聘线上全程班【双科】

甄题试卷>>>2022版福建教综历年试卷(中小学)

挖空笔记>>>2022福建教师招聘学霸挖空笔记

小学科必刷题库>>>2022新版福建教招学科必刷题库【小学科】

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:小麦

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多福建相关信息/资料查看

福建漳州市教师招聘考试在哪里报名福建宁德市霞浦县教师招聘报名时间是什么时候2024福建泉州市高校毕业生教师招聘要求及条件2024福建泉州市高校毕业生教师招聘多少人及资格要2024福建泉州市高校毕业生教师招聘对象及基本条件2024福建泉州市高校毕业生教师招聘基本条件

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×