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西周时期的教育

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 13:56 山西教师招聘 [您的教师考试网]

西周时期的教育是教师招聘考试中非常重要的考点之一,一般以单选题、多选题、判断题的形式考查,在备考时需要做到时期、学校形式、教育内容、教育特征之间的一一对应。

一、历史背景

西周是中国奴隶制的全盛时期,政治上采用分封制,实行分封制的结果是严格的等级制度。西周社会是由奴隶主和奴隶两大对立阶级及介于两者之间的平民阶级构成,奴隶主阶级采用暴力和非暴力手段对奴隶和平民实行专政。教育作为维护国家统治的工具,也具有同政治相同的封建性和等级性。

二、学校形式:官学

奴隶主阶级为了维护贵族专政的政治需要,要把贵族子弟培养成具有贵族政治道德思想和军事技能的未来统治者,因此,在西周时期,官学兴起。这时的学校主要为国学和乡学。

1.国学

设在王都的大学、小学,称为国学。进大学接受教育有一定的限制,只有少数符合资格的人才能享受大学教育,一类是贵族子弟,一类是平民中的优秀分子,经过一定程序的推荐选拔,方能进入大学。入学资格的限制,体现了西周教育的等级性。大学的教学服从培养统治者的需要,学大艺,大学的分科教学,以礼乐为主,射御为次。

2.乡学

设在王都郊外六乡行政区中的地方学习,称为乡学。在行政组织的基础上,设立家塾、党庠、州序、乡校等不同级别的地方学校。乡学的教育内容有明确的规定,以德、行、艺为纲。

三、教育内容:六艺

西周的教育内容总称为六艺教育,不论国学、乡学都是以“六艺”为基本学科,包含礼、乐、射、御、书、数,是中国分科课程的雏形。其中礼、乐、射、御被称为“大艺”,书、数被称为“小艺”。

1.礼乐

礼乐教育是六艺的中心。礼的内容很广,包括政治、伦理、道德、礼仪等内容;乐包括诗歌、音乐、舞蹈等。

2.射御

射御是必不可少的军事训练项目。射,指射箭的技术训练;御,指驾驭马拉战车的技术训练。

3.书数

书数是六艺的基础,安排在小学学习。书,指文字;数,指算法。

四、教育特征:政教合一、学在官府

西周时期的教育特征为:政教合一、学在官府。西周时期,统治者为了维护自身的贵族统治,垄断了教育和学术,只有官府有学,民间私家无学,并且当时教师没有成为独立的职业,而是由职官兼任。因此,在西周时期,出现了“唯官有学而民无学,唯官有书而民无书,官师合一”的教育现象。

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责任编辑:张欣

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