http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 13:52 山西教师招聘 [您的教师考试网]
在教师招聘考试中，虽然对于教师心理这一章节总体考查较少，但是随着考试难度的不断上升，经常出现偏、难知识点，例如教师心理健康标准、教师的心理问题、以及教师的成长发展等。
一、教师专业发展概述
教师专业发展是指教师个体专业水平的持续提升。教师专业发展是一个持续不断的过程，其最终目标是达到专业成熟，即成为一个相对成熟的教育教学专业人员，也就是指由一个新老师向专家型老师成长的过程。教师专业发展包含三层含义。
首先，教师专业发展的内容是教师的专业素养的提升。既包含了教师专业知识的积累、技能的成熟，也包含一切与教学活动相关的知识、技能、能力以及情意特质在内的综合素质的提升。
其次，教师专业发展既指教师成长的结果，也指教师成长的过程。作为一种结果，是指教师达到专业成熟的水平。作为一个过程，是指教师为达到专业成熟而进行的持续不断的发展过程。
最后，教师是专业发展的主体，具有主观能动性，对自己的发展起着关键的作用，教师的专业发展有赖于教师以自身的经验和智慧为专业资源，在日常的专业实践中学习、探究，形成自己的实践智慧。
二、教师专业发展的途径及策略
教师专业发展的途径和策略主要包括职前的教师教育、新教师的入职培训、教师的在职学习、以评价促发展和教师的自主发展。
1.职前教育
职前教育阶段一般都是在校师范生，为了成为教师所进行的知识和技能方面准备的阶段。初步形成教师职业所需要的知识与能力的关键时期，是教师个体专业化发展的起始和奠基阶段。职前教师教育的质量直接决定了新教师的质量，并影响着教师今后发展的可能性。
2.入职培训
在入职阶段，教师都会面临角色适应问题。为了帮助新老师更快的获得提升，学校会组织各种训练，使新教师在思想上和业务上尽快适应教育教学工作的需要，以加快教师专业成熟的速度。
3.在职学习
教师自较为成熟之后，依然需要不断的进行学习，教室职业道德中的终身学习是教师发展的不竭动力，教师需要不断获得新的知识，培养新的技能，树立终身学习的理念，不断更新自己的教育理念，这些也都成为支持教师在职教育的重要理由。
4.以评价促发展
教师评价也是对教师进行提升和培养的重要渠道。通过评价，让教师了解自己教学工作的优点、缺点和专业发展中所欠缺的能力，促使教师的自我进修和自我专业发展。
5.自主发展
教师的自主发展是指教师凭借自身主观能动性，通过自我反思、自我设计，丰富自己的知识和技能，从而达到自我发展的目的。教师的自主发展是教师专业成长的根本动力，是推动教师专业成长的直接与现实的力量，在教师专业成长过程中具有关键作用。
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责任编辑：张欣
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