幼儿中班健康领域体育活动《吹泡泡》说课稿+答辩

http://www.hteacher.net 2021-10-11 09:06 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、说教材

《吹泡泡》是一篇选自中班健康领域的体育活动，活动以幼儿喜欢的游戏形式展开，以泡泡为主要媒介，让幼儿对泡泡反射的光有一定的了解，再通过游戏的形式加强幼儿对泡泡的理解。结合《纲要》中所说的：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”本次体育活动通过让幼儿观察生活中常见的泡泡，提高了幼儿观察事物的细致性能力，同时，通过游戏发展幼儿的规则意识与反应能力。

二、说学情

《指南》中表明：“中班幼儿已经能够分散跑时能躲避他人的碰撞。”同时考虑到中班幼儿的思维还是以“以自我为中心”，存在不遵守游戏规则的情况，对事物的反应能力不强，本次活动通过游戏的形式加强幼儿的集体意识、规则意识与思维能力。

三、说活动目标及重难点

(一)活动目标

《纲要》中健康领域的内容与要求中指出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”本次的体育活动中组织不同的游戏培养幼儿对体育活动的兴趣，基于中班幼儿能够自己组织简单的游戏，因此我设置本次活动目标，具体如下：

1.情感目标：喜欢参加吹泡泡游戏，体验运动的乐趣。

2.技能目标：能够遵守吹泡泡的游戏规则，锻炼反应能力。

3.认知目标：复习几种常见的颜色，知道泡泡反射的是太阳光。

(二)活动重难点

通过教材内容的分析，了解到本次活动的重点在于带领幼儿“在进行游戏的基础上遵守游戏规则”，但是对于幼儿而言“与同伴合作进行游戏”则显得过于困难，因此结合教学目标的指引方向，因此我将本次活动的重难点设计如下：

1.活动重点：知道泡泡反射的是太阳光，能够遵守吹泡泡的游戏规则。

2.活动难点：锻炼幼儿的反应能力，体验游戏的乐趣。